初一上册语文重点知识点

初一上册语文重点知识点

初一上册语文知识点一、语基：语音题包括注音、看拼音写汉字、抄写拼音等，常考教材中出现的生字。解答方法如下：1.直接根据自己的积累判断；2.以“熟”求“生”，进行推断；3.结合具体语境理解。汉字题包括辨别、修改错别字；解释字义、查字典、抄写汉字等题型。解题方法如下：1.熟练掌握汉字书写规则，规范认真书写；2.注意识记形似字、同音字；3.字义理解一定要结合语境；4.熟记两种常用检字法。运用题包括标点符号、词语、修辞、句式等运用，解题方法如下：1.熟记各种标点符号的书写，使用规则，具体结合语境揣摩句间怎么停顿、什么语气。2.正确运用理解词语应注重平时积累，多加辨析，结合语境运用。一般步骤是：先通读全句，体会语境需要，再作比较分析。3.句子：a.病句修改要先凭语感发现问题，结合语法分析，找准病因，以正确方法修改、不变原意。b.句式选择：要明确句式变换种类、作用，要按语言表达需要选择。c.造句：造句题中情景衔接类造句题要注意内容情景、形式情景的吻合，要紧扣语境句义解答；情景仿写类造句题常与修辞使用结合，解答时要注意从修辞、句式、内容、情感等方面去做到一致。d.概括语意题的解答应注意：一要通读感知，把握主旨；二要筛选重点信息；三要概括叙述。常见题型及解题技法：1.书写题：a.认真规范书写；b.不出现错别字；c.不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。d.学会审题。2.选择题：a.直选法；b.排除法。3.修改病句的原则：能改一处不该两处。方法：a.删减；b.添加；c.替换；d.换位；e.重组；二、口语交际：口语交际题从形式上看是变化无穷的，但就内容而言，无非是做到以下三点：1.简明：即表达简洁、明白。2.连贯：即说话时要话题统一，句序合理，注意过渡，照应衔接。3.得体：即说话要注意场合、对象、礼貌。解答此类题目要抓具体要求，仔细分析，要善于联系，具体语境，设身处地地作答，不可凭空想像。常见题型及解题技法：1.语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问。2.仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致；内容保持一致，语意连贯，话题统一。3.缩句：满足压缩要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干扰项。三、综合性学习近年来，中考命题趋势有将"知识积累与运用"和"现代文阅读"并入一起的趋势，但答题思路和解题技巧并没有变化。以下是常见题型及解题技法。1、活动类题型：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。对策：语言表述要简洁明了。主题词要简明、准确、生动；活动过程或计划要点表述要清楚，目的要明确，过程和计划要分项列出。2、提取、概括信息、拟写标题类题型：对策：筛选重点词语组成一句话，形成自己的观点。思考材料的共性，找出带有规律性的标题。3、口语交际语言运用类题型：结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。对策：要有说服力和条理性，注意谦语和敬语的使用。4、文言文课内外对比阅读题型及解题技法：中考文言文选材一般来自课内，偶尔有课内外比较阅读，但无论选材来自哪里，考查知识都来自课内。要解答好文言文阅读，同学们要注意以下几点：1、认真读好课内文言文，尤其是大纲规定必背篇目。2、多阅读些短小的课外文言语段，以神话、寓言、名人故事为主。3、注意所学通假字、一词多义、古今异义的归纳积累。4、解题时务必先理解文意再做题。5、字词释义、句子翻译、理解要结合文章具体语境。6、阐述见解、看法要观点鲜明，言之有理。5、现代文阅读专题复习：现代文阅读解题原则是："以文解题"；看分值答题；尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。（一）、记叙文阅读：1、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理。2、文章概括：内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件主题概括："本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。"主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。3、记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。（线索的作用）4、修辞方法及表达作用比喻、拟人：生动形象地表现出了……，表达了……情感。排比：表现了……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。反复、夸张：突出了（强调了）……（的情感），给人留下深刻印象。1、引用名言、典故、事实数据等证明论点的可信度和正确性。2、列举例子、事实、案例等来支持论点，增强说服力。3、引用专家学者的观点、研究成果等来支持自己的观点。4、采用比较、对比等手法来证明自己的观点更有说服力。5、运用逻辑推理、归纳演绎等方法来证明自己的观点是正确的。三、议论文的结构一般为：引入、论点、论据、反驳、结论。四、议论文的语言特点是：言简意赅、逻辑严密、语言生动、感情色彩浓厚。五、议论文的写作技巧有以下几个方面：1、明确中心论点，避免跑题。2、论据要具有说服力，可信度高。3、反驳要有针对性，避免过度攻击对方。4、语言要简明扼要，避免冗长。5、结构要清晰，层次分明，方便读者阅读理解。六、议论文的写作步骤：1、明确立场和中心论点。2、搜集相关资料和论据。3、列出论据的主要观点和证明方式。4、进行论证和反驳。5、总结结论，强调中心论点。6、修改、润色、审查。排列顺序：按照时间、空间或逻辑顺序进行说明，使读者更易理解。举例练习：请根据以下说明文段落，回答问题并进行概括。例1：为了满足人们对健康、美味的需求，越来越多的餐厅开始推出健康菜品。这些菜品通常采用低脂、低糖、低盐等健康食材，同时注重口感和美观度。例如，一些餐厅推出了水果拼盘、蔬菜沙拉、鱼肉类菜品等，这些菜品既美味又健康，深受消费者的喜爱。问题：为什么越来越多的餐厅开始推出健康菜品？举例说明健康菜品的特点。概括：越来越多的餐厅推出健康菜品，采用低脂、低糖、低盐等健康食材，同时注重口感和美观度。例如，水果拼盘、蔬菜沙拉、鱼肉类菜品既美味又健康，深受消费者的喜爱。例2：人们常说“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少”。这是因为早餐是一天中最重要的一餐，要为身体提供足够的能量和营养；午餐是一天中最忙碌的时候，要吃饱才能保持精力和专注力；晚餐则是睡前最后一餐，应该少吃，以免影响睡眠质量。因此，科学的饮食习惯对于身体健康至关重要。问题：为什么早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要少吃？科学的饮食习惯对身体健康有什么重要性？概括：早餐要提供足够的能量和营养，午餐要保持精力和专注力，晚餐要少吃以免影响睡眠质量。科学的饮食习惯对身体健康至关重要。六、古诗词鉴赏备考策略一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：在古诗鉴赏中，我们常用一些固定的表述方法来描述诗歌的思想情感和表达方式。比如，对于忧国伤时的诗歌，我们会揭露统治者的荒淫残暴，反映离乱给人民造成的痛苦，表达对国家民族命运的担忧。而对于思乡怀人的诗歌，则会涉及到羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人等情感。此外，我们还会用一些修饰性、限制性的词语来描述情感，比如“一般”、“常常”、“更”、“也许”等等。这些词语不能删除或替换，因为它们能够准确地表达诗歌的思想感情，体现了说明文语言的准确性。二、创作风格：古诗的创作风格有很多种，比如朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约等等。在赏析古诗时，我们可以通过分析诗歌中的语言特色来准确地点名其创作风格。比如，如果一首诗歌采用了生动的比喻和夸张的修辞手法，表现出悲壮苍凉的情感，我们就可以说这首诗的创作风格是悲壮苍凉的。同时，我们还需要具体分析诗中有关语句来证明这种特色，并指出表现了诗人怎样的感情。三、赏析表达技巧：在古诗鉴赏中，我们需要注意表达方式、结构形式、修辞手法、表现手法以及意象和意境等方面。比如，我们可以通过叙述、描述、议论、抒情等方式来表达诗歌的思想情感；通过照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等结构形式来展现诗歌的艺术构思；通过比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等修辞手法来丰富诗歌的语言表现；通过托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴等表现手法来展示诗歌的艺术形象；同时，我们也需要关注诗歌中具体的人、物、景等意象，并将这些意象组合起来形成诗歌的整体情境，即意境。6、作用：深化意境、加深主旨、营造深远的意境、创造优美的意境、具有深刻的意义、引人深思、表达简洁却意味深长等。7、词语赏析：解释词语在句中的含义，描绘词语所表达的景象，分析词语在结构上所起的作用，表达词语所传达的感情。四、掌握答题方法，勇于使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。七、中考材料作文应对策略一、材料作文相关知识1、材料作文的特点：（1）需要读者通过阅读、分析、提炼、联想、表达等过程来完成写作任务；（2）鼓励学生自拟题目，不限文体，写出真情实感，展现个性与创意。2、材料作文的形式：（1）文字材料，构思作文；（2）漫画材料，看图写文；（3）扩写、续写、改写、缩写、读后感等。二、材料作文应对策略：1、读懂材料；2、明确要求。（一）给文字材料作文1、结构：材料+要求（必须与材料有关。理解材料，确定主旨）。2、审题和领悟：明确要求（拟题、文体、文字、内容等），确定立意、结构。3、具体建议：合理使用材料，不避开材料，不要离题。记叙文：分析材料内容，联系相关的人或事。开头可以用"读了以上材料，我想起了……"或"在我的生活阅历中，也有这样一个人"。结尾再用恰当的议论将所叙述的人或事与材料中的人或事相比较，画龙点睛即可。议论文：材料可从以下角度使用：1、引出观点。引述材料→得出论点。2、做论据。可抄录引用；可概括引述。3、做标题，如"从…说开去"、"…给我的启示"、"…教会了我做人"、"论…"等。4、做结论，照应前文（包括标题、开头），首尾呼应。（二）看图写文单幅漫画、连环画：中心一般很集中，通过讽刺某种不良现象或表扬某种社会美德揭示一定的道理。看图写文的关键：理解画意（画面的中心、人物间的关系、事件的经过、空间方位、逻辑关系等）。文体选择：记叙文（借助想象完成）；说明文（介绍画面的构图、组成、主要内容等）；议论文（解决"是什么""为什么""怎么样"等问题）。防止失误：不要完全离开图画，不要误解图画，不要信马由缰。（三）扩写、续写、改写、缩写要注意内容、人称、感情基调等；写读后感，要理解材料并准确提炼论点。三、避免作文无谓失分1、保持整洁的文面；不要过于花哨，不要潦草涂抹，不要乱箭飞舞，不要写不下去就大笔一圈"不要"。2、在写作时应当遵循一定的规矩，首先需要拟好题目，而且题目应该写在文章的第一行正中央，不要把话题当做标题来使用。3、在写作时应该避免使用三段式的结构，文章的长度应该在5到8段之间，每一段的内容应该