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文档简介

“种植园”综合实践活动方案

“种植园”综合实践活动方案计划一、活动背景新课程实施以来，课程的价值取向已由以知识为中心转移到了学生的全面发展上。为了实现这一目标，课程内容选择与自然、生活、社会实践相联系，使自然、生活、社会成为课程资源。然而，在很多学校中，虽然进行了全面的多种类植被绿化和一些校园景点的布置，但缺少能让学生自主探究、观察体验、动手实践的资源中心和活动基地。因此，建设一个让学生进行有效的校园实践基地是非常必要的。在我们学校，大部分孩子从小生活在城市之中，对于种植的知识了解很少，动手能力较差。为了让孩子们更好地了解种植知识并培养他们的动手能力，我们计划在学校艺体楼南侧的荒地上开辟一个种植园，让孩子们亲手种植蔬菜和花卉。二、活动目标1．通过本次活动，使学生能够掌握一些种植方法，初步了解种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，学会栽种一种植物。2．培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛。3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。4．培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。5．通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。三、活动准备1．发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料，了解一些农作物的样子和生长过程。2．教师可以利用网络查找相关的图片、视频。3．让每个学生写写观察日记、画画农作物的样子，并拍成照片上传学校班级博客。四、活动过程：（一）、前期准备工作：1．调查统计小学教材上所涉及的植物和平时经常看到的农作物，结合当地实际进行分类。2.查阅有关种植研究方面的资料，了解各地相关研究。3.准备常见植物的种子。4.确定种植园的位置，划分区域。种植实践：1.了解植物品种、特点、生活习性等，掌握简单种植方法，学会栽种植物。2.了解无土栽培等新型种植方法。3.具体活动步骤：（1）按班级划分红领巾种植区域。（2）组织学生参观校园，介绍花木种类、数量、品种名称、特点和栽培管理。（3）制作调查表或访问提纲，向家长、技术人员、农民采访、调查种植蔬菜、花卉的知识。分组或个人调查、访问、收集、记录。（4）各小组讨论交流，确定想在红领巾种植园种植的植物；收集种子、幼苗或可以扦插的枝条。（5）翻地、整地、施肥、种植。（6）各班成立“护绿小组”，对种植的植物进行管理。（7）围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物病虫害症状、生长情况和栽培方法。（8）设计观察记录表，坚持记录。（9）收集无土栽培等新型种植方法的资料，交流。（10）各班将收集的资料进行归纳整理，相同

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