2022年天津师范大学教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年天津师范大学教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.党委集体领导制C.党委领导下的校长负责制D.校长负责制【答案】：C2.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科基地B.学科课程C.学科方向D.学科团队【答案】：A3.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学反思能力C.教学监控能力D.师爱【答案】：C4.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.执行者C.管理者D.举办者【答案】：D5.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往地点、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】：B6.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.行政与学术的关系B.教授治学与同行评议的关系C.校长治校和教授治学的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】：A7.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.科研C.社会服务D.教学【答案】：D8.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学术B.教学C.学科D.研究【答案】：C9.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.波动性C.敏感性D.狭隘性【答案】：B10.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.建设学术、生产系统性高深知识B.整合高深知识C.制定教学制度D.组织教学形式【答案】：A11.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.二年B.一年C.四年D.三年【答案】：A12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖学金和勤工助学B.国家助学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：B13.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A.近景性内部动机B.远景性外部动机C.近景性外部动机D.远景性内部动机【答案】：B14."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.投射作用B.压抑作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：A15.列提纲是一种常用的（）。A.学习工具利用策略B.复述策略C.组织策略D.精加工策略【答案】：C16.在高校战略评估中，主要采用（）A.社会评估B.政府评估C.市场评估D.自我评估【答案】：D17.微格教学的时间一般为（）。A.30分钟左右B.20分钟左右C.10分钟左右D.40分钟左右【答案】：C18.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.纵向迁移B.正迁移C.横向迁移D.负迁移【答案】：D19.热爱学生是教师应具有的（）。A.政治素养B.知识素养C.能力素养D.职业道德素养【答案】：D20.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.直觉思维B.辐射思维C.抽象思维D.创造性思维【答案】：D21.课的类型一般分为两大类；即（）A.单一课和综合课B.讲授课和实验课C.讲授课和复习课D.讲授课和练习课【答案】：A22.精神分析学派的创始人是（）。A.弗洛伊德B.冯特C.马斯洛D.埃里克森【答案】：A23.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.遗传B.人的精神状况C.教育D.人的体质状况【答案】：A24.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.问、学、思、辨、行B.学、辨、问、思、行C.学、问、思、辨、行D.学、问、辨、行、思【答案】：C25.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.认知需要B.控制需要C.情感需要D.包容需要【答案】：A26.肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。A.技术价值中性论者B.技术乐观主义C.技术悲观主义D.技术决定论者【答案】：D27.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.自变量与无关变量B.无关变量C.因变量D.自变量【答案】：C28.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.群体比较B.去个性化C.保守转移D.冒险转移【答案】：D29.伦理学的使命是（）。A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义B.获得充实生活、实现自我价值C.以上都对D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：C30.道德品质形成和转化的前提与基础是（）A.醒悟B.巩固C.遵从D.转变【答案】：A31.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.菲律宾B.日本C.中国D.西班牙【答案】：D32.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.劳动技术教育B.体育C.德育D.美育【答案】：C33.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.自我实现的需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.生理需要【答案】：B34.高等教育目的是教育目的的（）。A.属概念B.上位概念C.基本概念D.平行概念【答案】：A35.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法【答案】：C二、多选题36.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.宾客至上，优质服务C.勤奋学习，开拓创新D.遵纪守法，文明安全【答案】：ACD37.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.个案法B.口头调查（谈话法）C.书面调查（问卷法）D.观察法【答案】：BC38.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象整饰C.印象控制D.印象提升【答案】：BC39.以下说法正确的是（）。A.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大B.诚实守信不能带来经济效益C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖【答案】：CD40.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.优质服务，热情周到C.精益求精，技艺精湛D.文明安全，讲究卫生【答案】：AD41.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.亲密B.激情C.承诺D.信任【答案】：ABC42.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答案】：ABCD43.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.适应环境，人际关系中彼此能谦让B.有幸福感C.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活D.身体、智力、情绪十分调和【答案】：ABCD44.学校心理健康教育的任务是（）A.培养学生良好心理素质B.促进学生实现与环境的积极适应C.维护学生心理健康D.成为"四有"新人【答案】：ABCD45.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.培育教师职业道德新理念的必备条件B.落实立德树人根本任务的必然要求C.提高学生学业成绩的现实需求D.建设优良教风与校风的现实需要【答案】：ABD46.文明职工的基本要求是（）。A.遵守国家法律法规企业的各项纪律B.生产活动中做到安全、卫生、文明C.学习科学技术知识，在业务上精益求精D.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求【答案】：AB47.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的科学性B.教师行为的“真善美”的统一性C.教师行为的能动性D.教师行为的方向性【答案】：ABD48.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.会有效增强身体机能B.促进生理健康C.提高人的免疫能力D.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABCD49.说服教育的方式可以分为（）。A.运用威信的方式B.运用行动的方式C.运用语言文字的方式D.运用事实的方式【答案】：BCD50.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.教师自身要有良好的心理素质C.营造健康的班级心理环境D.心理疾病的治疗【答案】：ABC51.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.观摩与分析C.教学决策训练D.教学反思【答案】：ABCD52.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题B.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方C.同事间可