2022年荆州职业技术学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年荆州职业技术学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.强化问题意识B.加强师生互动C.以学生为中心D.强调学生理解【答案】：A2.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.写日记C.倾诉D.运动调节【答案】：A3.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D4.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.C教学测量B.教学评价C.教学任务分析D.教学设计【答案】：C5.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德义务C.道德良心D.道德权利【答案】：B6.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.一般他们不会隐藏自己的感受B.当代大学生心理是开放的C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.当代大学生心理有闭锁特点【答案】：D7.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.分组教学C.内容固定D.学生固定【答案】：B8.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.典范性B.针对性C.全面性D.双重性【答案】：D9.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.学而时习之C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人【答案】：D10.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.案例教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】：D11.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.省级教育行政部门B.学校举办者C.学校D.教育部【答案】：A12.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.义务性规范B.授权性规范C.奖励性规范D.制裁性规范【答案】：A13.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。A.《美国高等教育》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《大学的理想》【答案】：D14.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。A.形成良好的道德意志B.形成良好的道德环境C.形成良好的道德习惯D.形成良好的道德情感【答案】：C15.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.荣格B.霍妮C.埃里克森D.弗罗姆【答案】：A16.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.情绪过程B.意志过程C.激情D.认知过程【答案】：A17.教师最可宝贵的品质是（）。A.爱心B.宽容C.细心D.耐性【答案】：A18.在高校战略评估中，主要采用（）A.政府评估B.市场评估C.社会评估D.自我评估【答案】：D19.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“实践—精神”B.“感性—理性”C.“自然—社会”D.“物质—意识”【答案】：A20.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.运气B.努力C.难度D.能力【答案】：D21.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接转化途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.直接发生途径【答案】：D22.以下属于程序性知识的是（）。A.知道北方的气候特点是什么B.知道吉林的省会是哪里C.知道圆是什么D.知道怎样骑自行车【答案】：D23.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.主观因素与客观因素B.认知因素与情感因素C.保健因素与激励因素D.目标效价与期望值【答案】：D24.良心最显著的特征是（）。A.自律性B.排他性C.他律性D.内生性【答案】：A25.心理学是一门研究（）的学科A.人的行为和心理活动规律B.心理的发生、发展C.社会对心理制约D.心理现象产生机制【答案】：A26.大学生的思维发展处在（）。A.形式逻辑思维阶段B.辩证逻辑思维阶段C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段D.具体想像思维阶段【答案】：C27.德育的永恒主题是（）。A.心理健康教育B.爱国主义教育C.理想教育D.生存教育【答案】：B28.幼儿园适龄幼儿一般为A.4周岁至6周岁B.3周岁至7周岁C.3周岁至8周岁D.3周岁至6周岁【答案】：D29.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于加强依法治国、依法执教理念B.有利于我们钻法律的空子C.有利于形成良好的师德与师风D.有利于维护教师与学生的权利【答案】：B30.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注研究阶段D.关注生存阶段【答案】：A31.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教师和学生C.教育机构和非教育机构D.教育领导和教师【答案】：B32.属于大学教师的一般能力的是（）。A.学术能力B.想象能力C.语言表达能力D.管理能力【答案】：B33.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.人本主义B.行为主义C.认知主义D.存在主义【答案】：A34.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.观察分析阶段D.积极的验证阶段【答案】：C35.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.英格里士B.奥尔波特C.罗杰斯D.马斯洛【答案】：C二、多选题36.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.常宣传C.勤警示D.巧沟通E.多落实【答案】：ABDE37.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体倾向于维护普遍的社会秩序B.个体认识到准则的相对性和人为性C.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的D.个体对好与坏的判断以自身利益为依据【答案】：AC38.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.语言B.礼仪C.仪表D.举止【答案】：ABCD39.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的激活B.行为的维持C.行为的强化D.行为的定向【答案】：ABCD40.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.申诉权B.控告、检举权C.诉讼权D.批评、建议权【答案】：ABD41.高校教学组织形式有（）。A.社会实践B.社团活动C.课堂教学D.课外活动【答案】：ABCD42.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作C.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导D.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ABD43.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.对教师职业的错误看法B.错误的学生观C.错误的道德观D.错误的人才【答案】：ABD44.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我实现需要B.归属与爱的需要C.精神需要D.尊重的需要【答案】：ABD45.激励应遵循的原则有（）。A.递进性原则B.多多益善原则C.多样性原则D.协调性原则E.物质性原则【答案】：ACD46.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.感觉B.记忆C.知觉D.思维【答案】：AB47.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校给予的处分不服B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其知识产权D.对学校侵犯其人身权【答案】：ABCD48.文明礼貌是（）。A.从业人员的基本素质B.企业形象的重要内容C.企业创新的需要D.人类社会进步的产物【答案】：ABD49.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.爱岗敬业B.秉公办事C.一专多能D.团结协作E.服从大局【答案】：ABCDE50.高等学校科学研究的意义是（）。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是高校服务于社会的主要渠道C.科学研究是新学科产生的基础D.科学研究是提高高校师资水平的基本途径E.科学研究是促进学生全面发展的重要手段【答案】：ABCDE51.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.采纳健康行为B.态度转变C.健康概念认同D.知晓健康信息【答案】：ABCD52.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗是敬业的基础C.爱岗敬业是最重要的职业道德规范D.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成【答案】：ABD53.创新对企事业