2022年梧州医学高等专科学校教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年梧州医学高等专科学校教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.崇高的职业道德C.先进的教育理念D.独特的人格魅力【答案】：D2.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.敏感性C.强烈性D.狭隘性【答案】：D3.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宇观B.中观C.微观D.宏观【答案】：D4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.学生C.情境D.生存【答案】：B5.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.师徒结对B.自我研修C.进修培训D.同伴互助【答案】：D6.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等【答案】：A7.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段【答案】：B8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.文化知识B.条件性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】：D9.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.学术报告C.理论讲座D.合作课题研究【答案】：A10.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.课堂教学能力C.科学研究能力D.社会服务能力【答案】：B11.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。C.优先选拔使用D.优先推荐上高一层次学校【答案】：D12.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.二分之一C.五分之一D.三分之一【答案】：D13.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个数字B.5-9个组块C.5-9个字母D.5-9个单词【答案】：B14.高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为（）。A.三个月B.20天C.10天D.一个月【答案】：D15.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.转化阶段B.习得阶段C.醒悟阶段D.修正阶段【答案】：B16.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.管理制度B.学校教育制度C.教育体制D.教学制度【答案】：B17.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当耐心教育C.应当不管不问D.应当体罚【答案】：B18.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.改造主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：C19.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“教师中心”模式B.“社会中心”模式C.“学生中心”模式D.“自然中心”模式【答案】：B20.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.终身教育原则B.学习知识和技能原则C.男女平等原则D.扶助经济困难群体原则【答案】：B21.机能主义强调的是（）。A.行为B.意识的结构C.意识的功能D.思维【答案】：C22.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.悲观B.嫉妒C.羞怯D.自卑【答案】：C23.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的一般个性心理特征B.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征C.是道德行为的基础D.是教师个体的生理特征【答案】：B24.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主体作用B.人格魅力C.心理作用D.主导作用【答案】：D25.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育方针B.教育目的C.教育目标D教育计划【答案】：B26.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.稳定与发展B.改革与进步C.渐变与发展D.剧变与进步【答案】：A27.教育科学体系中的基础学科是（）A.心理学B.学校管理学C.教育学D.教育经济学【答案】：C28.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.提问C.澄清D.具体化【答案】：A29.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.神经质B.气质C.意识D.心理特质【答案】：A30.教师职业产生的前提是（）。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】：C31.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.热爱学生B.以身作则C.公平公正D.严谨治学【答案】：C32.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：B33.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.形象记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：B34.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）A.长期作用B.理智作用.C.瞬时作用D.直觉作用【答案】：D35.狭义的课程评价是指（）A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案制定结果的评价【答案】：B二、多选题36.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”B.职业选择属于个人的事情，他人不得干预C.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置D.职业选择有助于培养人的自主、自立精神【答案】：CD37.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律有相互转换、相互作用的关系C.道德与法律可以相互替换D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分【答案】：BD38.教师专业发展的理论模式有（）。A.职业生涯周期论B.心理发展阶段论C.综合发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD39.高校培养目标的作用包括（）。A.引领作用B.评价作用C.调控作用D.定向作用【答案】：BCD40.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展理论B.荣格的人格发展理论C.埃里克森的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC41.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.教师B.牧师C.医师D.律师E.工程师【答案】：ABCD42.下列与去个性化产生有关的是（）。A.匿名性B.责任分散C.自我意识D.群体规模【答案】：ABC43.运用比较研究法的基本要求是（）。A.要保证可比性B.资料的准确性和可靠性C.资料的可靠性D.深入到事物的本质中去E.坚持全面本质、科学的比较【答案】：ABCDE44.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立C.受一定物质生活和精神生活的影响D.受一定的社会环境的制约【答案】：ABCD45.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.顺应过程B.反馈过程C.调整过程D.同化过程【答案】：AD46.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究中的具体规则B.学术研究的流程C.高层次的规范D.学术研究的总原则【答案】：AC47.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.应用研究B.理论研究C.发展研究D.实验研究E.基础研究【答案】：ACE48.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.快速疏导现场人员C.紧急救护伤者D.事故善后处理E.等待救援【答案】：ABCD49.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是从业者的护身符B.是权利和义务统一的体现C.在任何情况下都不可变更D.是从业者的卖身契【答案】：AB50.以下属于程序性知识范畴的有（）A.认知策略B.智慧技能C.动作技能D.命题学习【答案】：ABC51.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.法律的践踏B.道德的缺失C.政府诚信危机D.权力的滥用【答案】：CD52.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.思维定势带来的负迁移C.自己深入研究的领域内的知识D.概念相通、方法相似的知识E.现