2022年滁州职业技术学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年滁州职业技术学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.渊博的专业知识C.终身学习的意识D.崇高的职业道德【答案】：B2.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.学思并重法C.省察克治法D.启发诱导法【答案】：D3.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.学科知识丰富C.职业心理健康D.身体素质良【答案】：C4.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年龄特征B.记忆特征C.思维特征D.感知觉特征【答案】：B5.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.引导学生研究学习B.确保学生主体地位C.培养学生问题意识D.增强学生参与意识【答案】：B6.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.研究者角色B.教学者角色C.应用者角色D.服务者角色【答案】：B7.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校长负责制B.党委集体领导制C.党委领导下的校长负责制D.校务委员会负责制【答案】：C8.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.无意注意C.有意注意D.共鸣【答案】：B9.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.师资C.督导D.师范【答案】：A10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教学监控能力C.教学效能感D.教育机智【答案】：D11.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.研究生团学组织和班级组织B.讲座报告C.导师引导D.课堂教学【答案】：D12.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.智育B.管理C.德育D.任课【答案】：D13.教学计划管理包括（）A.教学计划的监督B.教学计划的执行、监督与评估C.教学计划的监督与评估D.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节【答案】：D14.心智技能的特点有（）。A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、展开性C.观念性、内潜性、简缩性D.物质性、外显性、展开性【答案】：C15.[]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）A.家庭教育B.团队教育C.社会教育D.单独教育【答案】：A16.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。A.均质性B.差异性C.高标准D.统一性【答案】：B17.高校组织的结构特征是（）A.二元性B.学术性C.复杂性D.分散性【答案】：D18.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.终身学习B.依法执教C.热爱学生D.团结协助【答案】：A19.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.认识因素B.客观因素C.政策因素D.主观因素【答案】：D20.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.跨学科B.交叉学科C.多学科D.超学科【答案】：A21.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.合理化作用B.退化作用C.压抑作用D.投射作用【答案】：D22.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.荣誉B.证书C.学位D.称号【答案】：C23.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.同质性团体B.发展性团体C.封闭性团体D.治疗性团体【答案】：B24.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.知识迁移B.智力技能C.思维程序D.智力【答案】：B25.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）A.从众行为B.人际交往C.亲和行为D.社会行为【答案】：A26.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.表现接近目标B.表现回避目标C.掌握接近目标D.掌握回避目标【答案】：A27.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.热爱学生B.严谨治学C.以身作则D.公平公正【答案】：D28.高校学科在教学方面的自治内容不包括（）。A.教学评价B.教师晋升C.科研考核D.教学规范【答案】：C29.心理现象的产生方式是（）A.意识活动B.反射活动C.技能活动D.精神活动【答案】：B30.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.王国维B.鲁迅C.蔡元培D.李大钊【答案】：C31.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为（）。A.高等教育管理制度B.高等教育层次C.高等教育基本制度D.高等教育结构【答案】：C32.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是（）。A.奥尔波特B.马斯洛C.罗杰斯D.英格里士【答案】：B33.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.待人接物上B.学习态度和学习时间分配上C.遵纪守法上D.饮食习惯上【答案】：B34.高等学校的教材编写应当遵循的原则不包括（）。A.个性化原则B.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则C.观点与材料相一致的原则D.“少而精”与“多而全”相协调的原则【答案】：A35.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.刻板效应【答案】：C二、多选题36.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.学习任务B.想象力C.观察力D.意志【答案】：BCD37.荣誉包含的意义有（）。A.他人对行为的社会价值的自我意识B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C.家庭对行为的社会价值的评判标准D.个人对行为的社会价值的自我意识【答案】：BD38.帮助大学生认识自我的方法，正确的是（）。A.用发展的眼光看待自己B.通过不断比较相信自己C.通过实践活动认识自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：ACD39.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?（）。A.大量开设选修课B.增设职业性课程或专业C.优化校园物质环境D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神E.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程【答案】：CDE40.大学生集群行为的特点包括（）A.易被暗示利用B.理性与激情并存C.自发与组织并存D.行为目标可大可小【答案】：ABCD41.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.改善教育与道德教育的效能B.充分发挥教育主体的德育潜能C.充分促成学生的榜样学习D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】：ABC42.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.验证假设B.发现问题C.明确问题D.提出假设【答案】：ABCD43.符合办事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公与私相混淆B.坚持真理，一切照书本要求去做C.说老实话，办老实事，做老实人D.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板【答案】：AC44.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情B.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念C.爱岗敬业就是一辈子不换岗D.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾【答案】：BD45.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德是可以自控的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD46.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的交际能力B.个人的职业道德素质C.个人专业知识与技能的掌握程度D.对待工作的态度与责任心【答案】：BC47.心智技能的特点表现为(??)A.简缩性?B.内隐性C.观念性D.客观性【答案】：ABC48.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.人际关系和睦C.适应教育环境D.自我意识良好【答案】：ABCD49.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.形象表征阶段C.动作表征阶段D.情绪表征阶段【答案】：ABC50.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.会与周围环境产生冲突C.思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD51.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.京师大学堂（北大的前身）B.天津中西学堂（天津大学的前身）C.书院D.太学【答案】：AB52.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.首字词联词法B.位置记忆法C.视觉想象D.关键词法【答案】：ABCD53.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.坚持道德目的和手段的一致性C.追求好的道德目的D.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析【答案】：BD5