2022年安徽文达信息工程学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年安徽文达信息工程学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.学校规章制度确立【答案】：B2.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.人际关系B.学习动机C.学习策略D.学习目标【答案】：A3.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.以德修身，率先垂范C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：D4.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.主导B.重要C.首要D.核心【答案】：D5.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.平稳期C.高原期D.高峰期【答案】：D6.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体价值取向多元化C.群体行为表现多元化D.文化观念趋向多元化【答案】：A7.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.北京大学B.浙江大学C.天津大学D.清华大学【答案】：A8.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业人格B.专业信仰C.专业知识D.专业精神【答案】：A9.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.多科性或单科性的职业性技能型院校C.技能型大学D.综合性的研究型大学【答案】：D10.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.遇事能坚持自己正确认识C.感情用事，难以用理智控制情绪D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】：C11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.6%C.5%D.3%【答案】：C12.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.2000B.500C.1000D.1500【答案】：C13.个体社会自我的获得一般是在（）。A.3岁以后B.1岁左右C.2岁左右D.2～3岁【答案】：A14.教师专业发展的关键是（）A.反思经验B.终身学习C.教研结合D.创新实践【答案】：A15.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.请思思安静下来，不要大声讲话B.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事C.让思思自己到图书角看书去D.要求思思再听一遍故事【答案】：B16.高校战略规划的核心是（）A.确定战略目标B.实施战略C.评估战略D.战略分析【答案】：A17.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.投射效应B.首因效应C.刻板效应D.晕轮效应【答案】：A18.鲁迅的弃医从文属于（）。A.远景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：A19.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.合取概念B.抽象概念C.关系概念D.具体概念【答案】：D20.骑自行车的技能是（）。A.操作技能B.智力技能C.认知技能D.心智技能【答案】：A21.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.奥苏泊尔B.加涅C.巴普洛夫D.斯金纳【答案】：D22.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】：B23.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.躯体健康和社会适应良好C.心理健康和道德健康D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康【答案】：D24.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.精细加工策略B.时间管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】：A25.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.创造性思维B.功能固着C.原型启发D.中等强度的动机【答案】：B26.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）A.创新的B.以上全是C.终身的D.有阶段的【答案】：B27.让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）。A.倒摄抑制B.前摄抑制C.分化抑制D.保护抑制【答案】：A28.关于我国高校内部校院两级管理结构，下列说法中错误的是（）。A.在高校内部校院两级管理结构中，管理的重心应当放在学校层面B.高校内部管理应当明确学校和学院的管理职责和权限C.高校内部管理应当坚持“责、权、利相统一”原则D.高校内部管理应当调动校、院两级的办学积极性【答案】：A29.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.形成性测验B.总结性测验C.准备性测验D.标准化学绩测验【答案】：D30.高等教育评价应该以（）为基础。A.调查B.分数C.事实判断D.价值判断【答案】：C31.关于高等教育研究中定向访谈的说法，以下描述错误的是（）。A.事先不设计详细的访谈提纲B.可以用于验证某种假设C.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度D.访谈提纲的标准化【答案】：A32.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④【答案】：D33.结构主义课程理论的代表人物是（）A.郝钦斯B.布鲁纳C.阿德勒D.贝格尔【答案】：B34.高校人事管理中一般不会采用（）A.情感激励法B.待遇激励法C.股权激励法D.事业激励法【答案】：C35.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它经过了历史的继承与发展B.它制定了教师的行为准则C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D.它描述了教师职业道德【答案】：C二、多选题36.公职人员最基本的从政道德有（）。A.廉洁B.公正C.勤奋D.创新【答案】：ABCD37.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.更新教育理念C.提升责任情感D.积累人文知识【答案】：ABCD38.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.命令权B.治安违法C.刑事违法D.监督权E.强制权F.裁决权G.处罚权H.教育违法【答案】：ADEFG39.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学不是一门单一独立学科C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC40.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.记忆力C.教学能力D.想象力【答案】：ABD41.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.教学与科研很难两全其美B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.高等学校教师的研究局限于教学研究D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】：BD42.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往心理的差异性【答案】：ABCD43.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略制定B.战略实施C.战略评估与控制D.战略分析E.战略转移【答案】：ABCD44.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不能抱怨自己的薪酬D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：ABD45.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.广度和深度发展迅速B.自觉性增强C.主动性增强D.自我评价能力提高【答案】：ABCD46.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有（）。A.大学课程是一种文化B.大学课程是一种经济C.大学课程是一种政治D.大学课程是一种制度【答案】：ACD47.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的教育性B.认识的间接性C.认识的交往性D.有领导的认识【答案】：ABCD48.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.心理发展阶段论C.职业生涯周期论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD49.心理发展的特点是（）A.个体差异性B.连续性与阶段性C.方向性与不可逆性D.平衡性【答案】：ABC50.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.言行一致，身体力行D.教书育人，关爱学生【答案】：ABC51.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.变通性B.稳定性C.独创性D.流畅性【答案】：ACD52.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献无法给企业带来经济利益B.奉献是企业立足于社会的道德资本C.奉献意味着自己吃亏D.奉献是企业发展的政