语言文字运用新 全省一等奖

初高中语文衔接之语言文字运用

漳平一中黄巧

请从语法角度分析下列病句错在何处？

1.我们都有一个家，名字叫中国。

修改：我们共有一个家，它的名字叫中国。（表意不明）

2.素胚勾勒出青花笔锋浓转淡

修改：在素胚勾勒出青花，笔锋浓转淡。（句式杂糅）导入：高中和初中是两个区别比较大的学段，它们几乎各自成为两个封闭的系统。国家将高中和初中分为两个阶段，这就决定了课程标准的基本要求会有所不同，会有各自阶段性的特点。这也是造成高中语文和初中语文在教学上互不衔接的一个主要原因。整个中学阶段无论是教学方式、学习方式、思维方式、学习习惯还是知识技能、情感态度、价值观都应该体现着系统化和一致性。因此由于教学目标的不一致，必然导致教学内容、教法学法、教学评价等等方面的区别。

一、新课程要求的阶段性

二、初高中课程标准的比较

（一）全日制义务教育初中阶段《语文课程标准（实验）》淡化现代汉语语法、修辞知识。

1．《语文课程标准（实验）》

“教学建议”：

“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识，但不必进行系统、集中的语法和修辞知识教学。”

2．《语文课程标准（实验）》

“评价建议”：

“语法、修辞知识不作为考试内容。”

3．语法修辞知识在初中语文课本中所处的位置：

七年级下册：P270附录《汉语词类表（实词）》

八年级上册：P269附录《汉语词类表（虚词）》

八年级下册：P256附录《短语结构类型表》、《句子成分简表》

九年级上册：P264附录《复句常用关联词语一览表》、《常用修辞格简表》（二）高中对现代汉语语法修辞的要求较高。

1．高中《语文课程标准》（实验）“课程目标（必修课程·阅读与鉴赏）”中提出：

（现代文）根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。

2.

高中《语文课程标准》（实验）“课程目标（选修课程·语言文字应用）”中提出：

联系语言文字应用中的现象和问题，阅读有关著作，尝试用所学知识和方法作出解释。

三、教学与评价现状：由于初中课标没有具体说明“必要的语法和修辞知识”所包含的范围和对象，教材中也只附录了词类、短语、句子成分和常用关联词语的简表，必然导致初中语法教学的难以保障和落实。因课程标准中“语法知识不作为中考内容”的要求，故中考语法修辞知识的考查只能隐性地进行，例如通过辨析修改病句来间接地考查语法，通过仿句间接考查修辞。老师们平时在阅读教学中虽或多或少能讲授一定的语法修辞知识，但存在以下现象：随意性大，缺乏系统性；语法、修辞专项训练较少或根本没有训练；语法教学的要求尺度不统一。

例：2017年中考语文语言文字运用题我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲（A、众目睽睽B、举世瞩目）。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①（A、zhuóB、zháo）力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②（A、励B、厉），取得显著成绩，走出了一条乙（A、承载B、承接）着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。（1）为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。（2分）①处_____A

_____②_____B

_____（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。B

A

（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。______________________________________________________。修改句：科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。说明：答“经过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦”也可。16.下列词语书写及加点字的注间完全正确的一项是（）A.沾污竹篙（）黯然失色自出新裁望风披靡B.秀颀（）暮霭相形见绌（）苦心孤诣拈轻怕重C.寒暄孝悌（）没精打采分外妖娆（）迫不急待D.修葺（）沧桑心弛神往义愤填膺（）再接再厉17.下列句子中加点成语使用全都错误的一组是（）①在中考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多初三同学复习时收获不大的重要原因。②新闻报道的生命，一是真实，二是及时。这就要求新闻从业人员随时深入生活，如果事情已成明日黄花，再作报道往往就失去了新闻的意义。③随着科技的发展，智能手机集上网、收发邮件、看电影、听音乐、导航、拍照、摄像等功能于一身，真可谓无所不为。④国庆期间上映的电影《建国大业》和《风声》，票房都超过了3亿，其他同类型的国庆献礼片只能望其项背了。⑤他不习惯跟人在这类问题上争论，况且这些意思并不是他独创的见解，教别人听了会嘲讽－－哼，只会拾人牙慧！⑥群众要求政府公开招待费的财务账目，并不涉及国家机密、个人隐私和商业秘密，其要求合理，不能算是不情之请。⑦“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。⑧对于全球变暖问题，以中国为首的发展中国家积极应对，而某些西方发达国家却作壁上观，态度消极。A.①③④⑤B.②③⑥⑧C.①④⑤⑥

D.③④⑥⑦

2017保送生考试语言文字运用题18.下列句子没有语病的一项是（）A.第24届世界大冬会开幕式的文艺演出有“相约冰城”“凝聚中华”“和谐世界”“青春与未来”四部分组成，既展示了东道主滨的文化风貌，也展现的世界各国大学生的青春风采。B.针对胡斌是“替身”的传言，西湖区法院今天喟然向新闻媒体澄清了“被告人胡斌身份确认无疑”，但是众网民仍留言表示，希望公安机关也能出面“澄清”。C.面对日新月异的社会舞台，大学生唯有积极变迁、直面变迁、和谐变迁，才能成为时代先锋。D.面对世界金融危机，对农民购买家电实行财政补贴，是我国扩大内需尤其是挖掘农村消费市场潜力、缓解家电行业困境、确保经济平衡较快发展的一项重要措施。19.在下面句子中的横线上填写句子，注意前后照应，逻辑严密，每句不得超过12个字干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，①。

在气候温和地区，氮在土壤和大气中的循环是平衡的，当地土壤中一部分氮虽然也会通过分解或植物收割流向大气；但是在雷雨天，空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥回到土壤中。然而，干旱地区②，也就很少会有氮再返回到土壤中。正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的，我们花再大的代价，比如不计成本地往其中施放氮肥，也不可能让沙漠变成绿洲。除非，我们可以让沙漠地区的气温及地表温度隆下来①：②：

20.认真观察右边的漫画，回答下面问题。请用一个成语描述这幅漫画的内容：2017年福建省中考语文考试纲要和全国卷语文考试纲要比较【能力目标】

1．积累与运用

引导学生丰富语言积累，培养语感；侧重考查语言知识在具体语境中的运用。

（1）默写《语文课程标准（2011版）》推荐的优秀诗文61篇（7~9年级）。

（2）掌握常用字的音、形、义。

（3）正确运用常用词语（含成语）。

（4）正确运用语法、修辞知识规范表达语句

（含标点符号）。

（5）识记课文涉及的重要作家作品知识和文化常识中考对语言文字运用的考试说明2017全国高考语文考试大纲语言文字应用正确、熟练、有效地使用语言文字。1.识记A⑴识记现代汉语普通话常用字的字音⑵识记并正确书写现代常用规范汉字2.表达应用E⑴正确使用词语(包括熟语)⑵辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段⑷正确使用常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动⑹正确使用标点符号

中考和保送生考试语言文字运用的差异1.题量不同。2.分值比重不同。2016年中考是8分，2017年全省中考是6分，而高考中语言文字运用2017年是20分(分别考查了成语、病句、得体、连贯、逻辑推理题）3.要求能力不同。初中语文重在积累与运用,高中语文重在E等级，E等级是表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。我们要做的：

1.认真学习：七年级下册：P270附录《汉语词类表（实词）》

八年级上册：P269附录《汉语词类表（虚词）》

八年级下册：P256附录《短语结构类型表》、《句子成分简表》

九年级上册：P264附录《复句常用关联词语一览表》、《常用修辞格简表》2.可以使用一中每年编写的《衔接教材》1.

在高一上学期完成现代汉语语法知识的复习、补充、巩固，使学生能系统掌握有关知识，能通过训练学会运用语法知识解决相关语文问题，提高语文基本能力和素