阅读复习揭开你神秘的面纱 全国一等奖

理解重要语句的丰富内涵。考点：文学类文本阅读：揭开你神秘的面纱

——重要语句内涵的理解青田县教育局教研室王碧峰文中重要句子1.运用各种修辞手法或艺术手法的句子;2.描写、抒情、议论的句子（蕴含哲理的句子）;3.具有言外之意的句子;

4.点明中心的句子。指出文章的主题指出修辞或艺术手法的表达作用指出抒发的情感或蕴含的哲理指出表层和深层的含义

文章结尾的画线句意蕴丰富。请结合全文，写出你对这句话的理解。（4分）

而我那根雪样的白丝，跟老人们满面的黄昏比起来，不知要淡多少呢。

重要句子类型

1.运用各种修辞手法或艺术手法的句子;2.描写、抒情、议论的句子（蕴含哲理的句子）;3.具有言外之意的句子;

4.点明中心的句子。而我那根雪样的白丝，跟老人们满面的黄昏比起来，不知要淡多少呢。

参考答案：A.青春年少的“我”的一根白发和老人们的满头斑白相比，不算什么。B.“我”虽青春年少，却为一根白发而忧愁伤感。饱经沧桑的老人们让“我”有所感悟，也让“我”的心境渐渐平和，觉得那根小小的白发根本不算什么，不值得伤感，因而感觉淡了许多。C.夕阳中的老人们历尽风霜却仍然安详从容，他们教会了“我”如何看待生命，如何看待时光，让“我”领悟到生命的意义并不在于外貌等外在的东西，而在于精神等内在的东西。因此那根白发不再白得刺目，“我”的心也释然了。（按层级给分，只答到A层意思得1分，答到B层意思得3分，答到C层意思得4分）

SOLO分层评价理论：香港大学教育心理学教授比格斯首创的一种以等级描述为特征的学生学业评价方法。

SOLO：(可观察的学习结果的结构)1.前结构层次2.单点结构层次3.多点结构层次4.关联结构层次5.抽象拓展层次

参考答案：A.青春年少的“我”的一根白发和老人们的满头斑白相比，不算什么。B.“我”虽青春年少，却为一根白发而忧愁伤感。饱经沧桑的老人们让“我”有所感悟，也让“我”的心境渐渐平和，觉得那根小小的白发根本不算什么，不值得伤感，因而感觉淡了许多。C.夕阳中的老人们历尽风霜却仍然安详从容，他们教会了“我”如何看待生命，如何看待时光，让“我”领悟到生命的意义并不在于外貌等外在的东西，而在于精神等内在的东西。因此那根白发不再白得刺目，“我”的心也释然了。（按层级给分，只答到A层意思得1分，答到B层意思得3分，答到C层意思得4分）1.修辞2.抒情议论3.言外之意4.揭示中心用对比的手法，突出“我”的一根白发与老人的满头斑白相比，根本不值得一提。“我”释怀了，看淡了。“我”看淡了外在，看重了内在。

生命的意义的不在于外貌等外在的东西，而在于精神等内在的东西。

整合概括3、4：“我”领悟到生命的意义并不在于外貌等外在的东西，而在于精神等内在的东西。

整合概括1、2：“我”的一根白发，与老人的满头斑白相比，根本算不了什么。“我”释然了，看淡了。

关联1、2、3、4

夕阳中的老人们历尽风霜却仍然安详从容，他们教会了“我”如何看待生命，如何看待时光，让“我”领悟到生命的意义并不在于外貌等外在的东西，而在于精神等内在的东西。因此那根白发不再白得刺目，“我”的心也释然了。

文中第⑨小节画线句含义丰富，试作分析。（4分）

眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。重要句子类型1.运用各种修辞手法或艺术手法的句子;2.描写、抒情、议论的句子（蕴含哲理的句子）;3.具有言外之意的句子;4.点明中心的句子。

眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。参考答案：A.我们被湖水和天空纯净的蓝迷住了。B.我们既被圣湖周围的美景所陶醉，也被蓝蓝的话感动了。C.蓝，既指“湖蓝”“天蓝”，又指“蓝蓝”。情景交融，写我们既为纳木错变幻无穷风光诡异的圣湖美景所陶醉，也为蓝蓝与疾病抗争的精神所感动，同时蓝蓝让我们感悟到：生命是如此珍贵，应当爱惜。（按层级给分，只答到A层意思得1分，答到B层意思得3分，答到C层意思得4分）文中重要句子含义的理解句子类型先判断，理解内涵多联系，单点多点到关联，理论升华得高分。理解重要语句的内涵谢谢！理解重要句子含义常见题型1.请联系全文，谈谈你对画线句的理解。2.请写出