野草 名师获奖

长春版小语第九册第十板块野草永吉县实验小学李艳霞

教学目标1.会认“纭砾”等7个生子会写“剖械”等7个生字；能正确读写“致密超越”等词语。2.正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，并背诵课文最后一个自然段。3.理解重点句子的深刻含义，体会作者借助野草的力量表达积极的抗日主张。4.学习象征的手法的应用。

教学重点：正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，并背诵课文最后一个自然段。教学难点：理解重点句子的深刻含义，理解体会作者借助野草的力量表达积极的抗日主张。

长春版小语第九册第十板块永吉县实验小学李艳霞野草－－第一课时

1、自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如国破山河在，城春草木深。你还知道那些诗句？

激趣导入2、诗句如此，老师这里有一些图片是绝处逢生的植物。3.今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》（齐读课题）

铜钱草枯草苇草青草

写作背景《野草》写于抗日战争时期的1940年，当时正是毛泽东同志发出“克服投降危险，力争时局好转”的救亡号召时刻。夏衍（1900－1995），剧作家、电影艺术家、社会活动家。原名沈乃熙，字端轩，号端先。浙江杭县人。1919年参加“五四”运动，并参加创办进步刊物《浙江新潮》1920年赴日留学，开始接受马克思主义。作品有《秋谨传》《上海屋檐下》等。以及报告文学《包身工》。

学习目标1、我能认识7个生字，会写7个字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握文章层次，概括文章主要内容。

自学指导一1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。

2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。

3.

同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。

（6分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）

读字组词纭械骼砾韧棚

认读词语解剖机械骨骼超越特殊坚韧瞬间纷纭

你知道哪些表示时间短暂的词语？瞬间刹那顷刻一会霎时

超越：致密：重点词语理解超出；超过。细致精密。如“结构致密”“致密的观察”。与“紧密”区别：“紧密”语义上强调的是密不可分；“致密”更强调精密。

自学指导二边读课文边思考:文章主要写了什么内容？（3分钟后交流）

主要内容：本文通过描写植物种子神奇的力量，高度赞颂了野草顽强的生命力，启迪人们面对困难要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋然向上，勇于斗争。先事实说明（1－6）种子的力简直超越一切，完整地分开人的头盖骨，顽强不屈地透到地面来。再进行观点阐述（7－8）顽强的生命力，长期抗战的力，能屈能伸的力。文章层次1、把你喜欢的词句抄写下来。2、有感情朗读课文。布置作业：

长春版小语第九册第十板块永吉县实验小学李艳霞野草－－第二课时

一、复习词语开火车认读解剖机械骨骼超越特殊坚韧瞬间纷纭回忆课文的主要内容是什么？二、指名读课文

学习目标1.我能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，并背诵课文最后一个自然段。2.我要理解重点句子的深刻含义，体会作者借助野草的力量表达积极的抗日主张。3.我要学习象征手法的应用。

自学指导默读课文1－6自然段，思考：1.课文用哪些事例来证明种子的力非常大？2.找出相关的语句加以理解，和同桌进行交流。（五分钟后检测。）

1.可以分开人的头盖骨。2.在石块瓦砾中顽强生存。

重点语句：1.它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。2.不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。体会种子的力量之大。

追问：因为小草具有顽强的生命力，而这种力是一种长期抗战的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。（作者正是要借助种子和小草的力，唤醒人们，使大家意识到自己的力量，激发人们的斗志，坚定人们抗日的决心，号召全国人民为捍卫民族独立，国家主权进行斗争。）作者为什么要赞美小草的力量？

拓展延伸生命的力量是巨大的。生活中有许多不畏艰辛，拼搏向上的人，我能讲一讲这方面的故事。