辛亥革命 市赛获奖

人民版历史必修（I）专题三近代中国的民主革命

二辛亥革命人民版历史必修（I）专题三近代中国的民主革命

二辛亥革命课程标准：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。概念理解辛亥革命，是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。狭义的辛亥革命，指的是自1911年10月10日（农历八月十九）夜武昌起义爆发，至1912年元旦孙文就职中华民国临时大总统前后这一段时间中国所发生的革命事件。广义的辛亥革命，指自19世纪末（一般从1894年兴中会成立开始，但也有学者认为从1905年同盟会成立算起）至辛亥年成功推翻清朝统治在中国出现的一系列革命运动。

二辛亥革命

背景、爆发、高潮、结局、评价等整体感知自主学习风雨飘摇动九州背景1、政治背景：民族危机严重；清政府腐败无能，不得人心2、经济基础：民族资本主义的发展3、阶级基础：民族资产阶级的壮大4、思想准备：民主革命思想的广泛传播5、组织准备：资产阶级革命团体和政党的建立6、军事准备：一系列武装起义7、有利时机：四川保路运动，清廷调兵镇压，使武汉兵力空虚民族精神：敢于牺牲自我、勇于促进社会进步的精神、家国观念等两个革命党人：孙中山、林觉民与妻书孙中山：民主革命的先行者“振兴中华”“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”

民族民权民生林觉民：资料卡片辛亥风云卷巨澜爆发1911年10月10日，武昌起义爆发。成立湖北军政府。改国号为中华民国。历史上称这次革命为辛亥革命。各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。辛亥风云卷巨澜高潮1、中华民国的成立（亚洲第一共和国）（1）1912年1月1日，孙中山就职中华民国临时大总统，定都南京，以五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年。（2）南京临时政府成立（资产阶级革命派为主体的政府）（3）南京临时政府颁布法令和措施2、《中华民国临时约法》颁布（中国第一部资产阶级宪法，辛亥革命最大的成果）归纳概括通过课本52页南京临时政府的法令和措施，概括发生了哪些新气象？民主政治方面：人民享有选举、参政等“公权”和居住、言论、出版、集会等“私权”；焚毁刑具，停止刑讯，通令保护华侨，禁止贩卖华工，严禁买卖人口，禁止蓄奴；革除历代官厅“大人”、“老爷”等称呼。民族工业方面：奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业，鼓励华侨在国内投资，设立实业部，各省成立实业公司，废清朝的苛捐杂税。文化教育方面：提倡“自由、平等、博爱”为纲的“公民道德”；禁止用清政府颁行的教科书，新编教科书必须合乎“共和民国宗旨”，“废止有碍民国精神及非各学校应授之科目”，小学禁止读经科。归纳概括《中华民国临时约法》第一章“总纲”：中华民国之主权属于国民全体；主权在民否定主权在君第二章“人民”：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；人民有保有财产及营业之自由；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由自由平等否定等级制度第三章“参议院”：中华民国之立法权,以参议院行之；第四章“临时大总统副总统”：临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律；第六章“法院”：法官独立审判，不受上级官厅之干涉三权分立否定君主专制第五章“国务员”：国务员辅佐临时大总统，负其责任；国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之；责任内阁制目的限制袁世凯独裁，维护民主共和（因人设法违背法律精神）最大成果；第一部；灭亡；确立；丰碑。同步练习在制定《中华民国临时约法》时，孙中山说：“我今只说要定一条，中华民国主权属于全体国民，一以表示我党革命真意义之所在，一以杜防盗憎主人者，与国民共弃之。”

这表明（

）①孙中山具有真诚的民主革命精神②临时约法的根本目的在于确立资产阶级民主共和制度

③反对封建君主专制在当时的中国也符合广大人民群众的利益A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③D辛亥风云卷巨澜结局成果：1912年2月12日，宣统帝正式下诏退位，统治中国二百六十多年的清王朝宣告结束，统治中国两千多年的封建君主专制制度终结。结局：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，窃取革命果实。

民族民权民生“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”君主专制制度结束，民主共和观念深入人心，随后的袁世凯复辟帝制、张勋复辟帝制失败，说明了君主专制制度结束的重要性；君主专制制度结束，并不等于封建制度在中国的结束。梁启超评价辛亥革命具有“空前巨大的意义”。他认为“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。鲁迅：“中山先生的一生历史具在，站出世间来就是革命，失败了还是革命;中华民国成立之后，也没有满足过，没有安逸过，仍然继续着向近乎完全的革命的工作。直到临终之际，他说道：革命尚未成功，同志仍须努力!”鲁迅热情讴歌孙中山革命的坚定性：“他是一个全体，永远的革命者。无论所做的哪一件，全都是革命。无论后人如何吹求他，冷落他，他终于全都是革命。”史学争鸣

梁启超等人是在为资产阶级说话，代表的是资产阶级的利益和要求，而革命党人则是在为广大人民群众说话。考虑到当时的革命者追求的是与君主专制相反的“共和”制度，以平民自居，自称所从事的革命为“平民革命”，因此，我认为称这批革命者为“共和知识分子”或“平民知识分子”较为恰当。

——著名历史学者杨天石：2011年《帝制的终结》史学争鸣你如何看待辛亥革命？成功说：1.性质：2.积极性：政治上：经济上：思想上：社会生活：是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。推翻了清朝统治，结束了在中国两千多年的封建君主专制政体，沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治；建立资产阶级共和国；促进了中国民族资本主义经济的进一步发展；提高了人民参政议政的意识，使民主共和的观念深入人心移风易俗政治民主化经济工业化思想近代化风俗平民化是中国社会近代化进程中显著的里程碑风物长宜放眼量评价近代化简介：近代化纵向指人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。近代化横向包括:政治上的民主化、法制化，经济上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。其核心是经济的工业化和政治的民主化。西方世界的近代化又称资本主义化。中国近代以来的近代化必须解决两大问题:一是国家独立和民族解放，二是繁荣富强和持续发展。概念理解你如何看待辛亥革命？失败（局限）说：（1）袁世凯窃取辛亥革命果实；（2）辛亥革命没有完成反帝反封建的任务；（3）中国半殖民地半封建社会的性质仍然没有得到根本改变。教训：在帝国主义时代，半殖民地半封建的中国不可能走西方的老路，民族资产阶级也无法领导中国民主革命取得完全的胜利。风物长宜放眼量评价亦成功亦失败（局限）：前两种观点的结合。风物长宜放眼量评价你如何看待辛亥革命？评价标准和角度：历史的观点：放在特定的历史环境下认识辩证的观点：客观的、一分为二的认识风雨飘摇动九州背景辛亥风云卷巨澜爆发：武昌起义高潮：中华民国成立

《中华民国临时约法》颁布结局风物长宜放眼量评价：中国社会近代化进程中的里程碑知识小结课堂巩固1、1913年7月1日，江苏第一师范学校举行一次有三百名中小学生参加的问卷调查，要求学生列举出自己崇拜的人物，调查统计结果是孙中山榜上有名。你认为当时中小学生崇拜孙中山的原因不包括A．辛亥革命时期的“剪辫”、“放足”行动得到社会的普遍响应

B．辛亥革命结束了清王朝的统治，埋葬了统治中国两千多年的封建君主专制制度

C．成立资产阶级共和国，颁布《临时约法》

D．提出第一个在中国发展资本主义的方案《资政新篇》D．课堂巩固2、1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”共和国政府，主要是因为它A.实行三权分立的政治体制B.是在美国支持下建立的C.废除了封建君主专制统治D.通过资产阶级革命建立的3、辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中