音乐表演《琵琶》课程教学大纲

琵琶Pi【课程编号】ZX31701【课程类别】专业选修课【学分数】1【先修课程】无【学时数】18【编写日期】2014.10.26【适用专业】音乐表演一、教学目的、任务（必备项）1、系统学习琵琶的演奏技巧，并能达到较强的演奏能力。2、乐曲演奏熟练、完整，音乐形象生动、鲜明，音乐风格基本准确，有较好的音乐表现力和较好的音乐理论修养。3、通过学习琵琶，训练和提高学生的识谱、视奏、听音和音乐记忆能力，启发学习的智力，开发学生的思维能力和想象力；陶冶情操，丰富内涵，提高素质，实现专业音乐教育与素质教育接轨、融合；培养优秀的中国民族音乐文化的传承人，实现学生毕业后胜任舞台表演及专业课教学等工作目标。（字体格式不一）二、课程教学的基本要求（必备项）1、学习琵琶的基础知识与基本演奏技能，各种类型练习曲及各种流派、不同风格的乐曲以及琵琶教学法常识。（字体格式不一）2、要求学生掌握正确的演奏姿势，演奏技巧；了解不同的各种类型的练习曲及不同时期、不同风格的优秀的琵琶传统乐曲及现代创作乐曲；要求具有较高的琵琶理论知识及音乐的表现能力，提高演奏水平，增强民族意识；培养合作能力，参加小型的民族乐队；掌握琵琶教学法常识。三、教学内容和学时分配（必备项）本专业课程学习学期数为7学期。每周1学时按每学期18周计算，总学时126学时。（字体格式不一）（一）一年级（上）学时18（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）全面了解学生入学已有的专业程度，根据学生的具体情况、程度深浅、技术优缺点，有针对性的进行技术指导及调整，加以规范。教学要求：（必备项）重点以练习“弹”、“挑”、“轮”等基本功技术训练为主。提高左右手的协调能力，并培养学生正确的专业学习理念，加强学生对音乐的感知能力。其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：教学曲目：1.大浪淘沙2.飞花点翠3.野蜂飞舞4.瀛州古调（二）二年级（上）18学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）以技术型练习曲货中小型乐曲解决学生技术方面的存在的问题；一音乐性较强的练习曲货中小型乐曲解决学生音乐方面的问题。重视学生对传统曲目的学习。教学要求：（必备项）弥补与加强学生的演奏技术能力，对音乐的分析能力。同事注意培养学生对传统文化的修养，建立一个中国传统文化的审美观。加强系统地训练学生理解、应用音乐元素的能力。进入协奏曲的学习和训练。其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：教学曲目：1、渭水情2、寒鸦戏水3、陈隋4、童年（字体格式不一）（三）、三年级（上）18学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：随着学生各项技术能力的增长已对音乐理解分析能力的加强，开进入中大型乐曲以高难度练习曲为主的训练。同时，加入一定的戏曲元素，加强协奏曲的训练，增加齐奏与重奏的训练。教学要求：帮助学生建立独自学习及掌握新作品学习的能力，从而使学生具备在没有教师指导的情况下，如何自主学习这一重要的能力。其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：教学曲目：1.春蚕2.读唐诗《琵琶行》有感—诉3.汉宫秋月4.月儿高（字体格式不一）（四）、四年级（上）18学时（课堂讲授学时+课程实验学时）（一）主要内容：以准备毕业考试与毕业独奏音乐会（二）解学要求：巩固学生前三年学习成果，准备毕业考试以及音乐音乐会为主。同时继续加强学生的自学能力，并赋予学生一定的参与教学机会，使学生掌握一定的教学能力其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：教学曲目：1、浔阳月夜2、天鹅3、霸王卸甲4、花木兰（协奏曲）（字体格式不一）四、教学重点、难点及教学方法（必备项）课程重点：1、培养学生对音乐的分析能力、理解能力；对不同地域风格、不同民族文化的感性认识及把握能力；2、培养学生对音色、音量、旋律、和声韵味等音乐元素的感知及运用能力；3、培养学生的视奏、重奏、合奏及协奏能力；4、训练学生双手正确的技术协调能力；（字体格式不一）课程难点：1、培养学生对纯铜音乐中的音色，韵味的感知能力；加强中国传统文化的修养；培养中国传统音乐审美观。2、培养学生在学习过程中，由感性认识升华为理性认识的能力；并且能够以先前获得的理性认识指导演奏实践的学习能力。（字体格式不一）3、培养学生对不同国家、地域、时代音乐风格的感知能力及演奏实践中的运用能力。五、考核方式及成绩评定方式（必备项）每学期进行期中考试、期末考试的考核办法，由考评小组按照学生完成教学大纲的确情况进行综合评定成绩（平时成绩占20%，期中考试占总成绩的30%，期末考试占50%）六、教材及参考书目（必备项）教材：1、《琵琶曲谱》中央音乐学院民乐系编人民音乐出版社出版李光华编著2、《每日必弹琵琶练习曲》上海音乐出版社出版。刘德海编著3、《琵琶名曲浅说》人民音乐出版社林石城编著4、《刘德海琵琶作品集》上海音乐出版社刘德海编著5、《