掌声响起 作文3篇

掌声响起作文3篇李浩男：掌声响起

掌声是钥匙，可以打开我们勇气的大门。

“叮铃铃”优美的铃声轻轻拂过每个人的心头，像杜鹃的歌声一样带走了热烘烘的炒面，取而代之的是安安静静的校园。

和往常一样，老师提出的问题，学生们依然争先恐后的举手。不过今天的数学课上，数学老师出了一道很难的题，平时那些骄傲的学生都低下头，全班同学都在思考着。我心想什么公式，手在不停地计算。

“呼——”我呼了一口气，发现没有几个同学举手，于是我颤巍巍地举了下手。所有同学都转过头来注视着我，我慢慢地放下手，当老师抬起头看我时，我迅速地把手缩了回去，老师还是把我叫了起来，因为我天生胆小，课堂上几乎没举过手。

不过看来今天完了，老师让我来回答，答错了怎么办？到底答还是不答，我的胸口像压了一块大岩石一样，压得我喘不过气来。

正当我犹豫不决时，教室爆发出了一阵如雷鸣般的掌声。“啪啪……”我红着脸快速的说出了答案。说完后，我感觉压在我胸口的那块大岩石被搬走了，轻松异常。

掌声又从四面八方涌来，回荡在每个人的心头，一节课在热烈的掌声中结束了。

从那以后我上课敢积极举手发言了。掌声是一种鼓励，是一种尊重，也是一种动力，因此我们要学会鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。

高佩瑶：掌声响起

那是我第一次克服心理障碍。

小学时候因为不好好学习，成绩不好，所以常常被同学调侃。

我遇到了一个难题，像往常准备把头转到后边去向朋友求助。可好巧不巧，当时我的同学因为发烧请假没来学校，老师突然坐到同桌的位置上，吓得我赶紧转过头去，假装埋头思考和面对着无聊的一串串符号，不一会儿我就打起了瞌睡。

“高佩瑶！”

熟悉的声音从耳边传来，吓得我马上精神抖擞，睡意全无。我朝着声音的来源望去，只见老师一手握着批改作业的红笔，另一只手按住本子，正凶神恶煞地望着我，我感到一阵寒意。全班同学都看着我，我不住打了一个哆嗦。又继续埋头做题，老师也停下了手上的工作，看我做题。没办法，我只好被迫“营业”。刚开始都是些基础题，我做的得心应手。

可是……

做到后面的时候，题越来越难，我自然做得不太好，老师也看不下去了，给我指出错误，并且给我提示。

“我明白了。”

接着就是一阵操作，如猛如虎，根据老师的提示我渐渐开了窍。等到做出这道题的时候，我一下子激动地体会到了成功的甜头，明白学习也不是那么无聊的，那一串串我看不明白的符号变成了有趣的，充满魔力的。

此时一阵掌声在我心中响起，久久不能平静。

焦艺泽：掌声响起

掌声给人以力量，给人以欢乐，给人以自信……

小时候的我十分胆小，不敢与别人搭话，不敢自己一个人在房间里待着，更不敢和老师说话。

但是有一次，它改变了我。

在周内的一个早晨，同学们依旧和往常一样听着课。但老师突然让人回答一个问题，让会的同学举手。这时教室里雅雀无声，没有一个人敢举手。

老师说：“没有人举手回答吗？没有人吗？没有人举手那我就叫人了啊！”当老师的目光正搜寻着目标时，我在心里暗暗地祈祷：不要叫到我，不要叫到我……

“XXX，来，你回答一下这个问题吧！”

“哎，果然还是叫到了我。”

当我站起来时，我的内心告诉我：我害怕、紧张，觉得这是一件很丢人的事。老师见我想说又说不出口的样子，就鼓励我：“怎么了？害怕说错吗？没事的，哪怕你说对一部分也可以。”

这时突然一个掌声响了起来，紧接着是两个、三个、四个……一直到全班同学都为我加油。

我突然觉得，这件事不丢人了，同学们变得又好了，老师变得和蔼了，连整个世界都变得温暖了。终于，我呼了一口气，说出了那个想说已久的答案。说完后，全班为我响起了赞