宁都四中学生手机管理现状调查问卷（教师版）

宁都四中学生手机管理现状调查问卷（教师版）尊敬的老师：您好！本次调查是想了解我校学生手机管理情况，用于撰写调查研究报告。本问卷不记名，您的回答无对错之分，仅作佐证材料，请您放心。您的回答十分重要，恳请您根据个人实际情况填答。衷心感谢您的支持！答题方法:请在符合自己实际情况的选项上打“√”，除少数特殊说明的多选题外，其余各小题均为单项选择题。性别:

[单选题]○男○女教龄:

[单选题]*○20年以下，15年及以上○20年以上○5年以下○5年及以上15年以下岗位角色:行政班主任科任教师[单选题]○行政○班主任○科任教师(曾经担任班主任）○科任教师(没有担任班主任经历）现任教科目:

[单选题]○语数外○物化生○政历地○音美体○其它您认为学生在校学习需要使用手机辅助吗（）[单选题]*○A、非常有必要;○B、有必要;○C、没有必要;○D、非常不必要您认为学生在校使用手机的主要用途是（）[多选题]*□A、游戏;□B、刷视频;□C、聊天;□D、学习;□E、与家人联系;□F、看小说、电影、电视;□G、自拍;□H、购物;□I、上网浏览信息;□J、扫健康码;□K、其它您认为学生使用手机的监督主体应该是（）[单选题]*○A、学校监督;○B、家长监督;○C、学生自我监督;○D、联合监督您对学校现阶段实施的手机管理制度是否认可（）[单选题]*○A、非常认可;○B、认可;○C、不认可;○D、无所谓您对学生携带手机进入校园是否支持（）[单选题]*○A、支持;○B、不支持;○C、无所谓;○D、看情况您认为学生在校违规使用手机的主要原因是（）[多选题]*□A、学校课外活动少，学生学习兴趣不足;□B、手机网络世界精彩，学生自制力差□C、缓解学习压力;□D、学习需要;□E、生活需要（联系家长、付款等）;□F、其它您对学生在课堂上使用手机的态度是（）[单选题]*○A、坚决反对;○B、未扰乱课堂的情况下可允许;○C、仅用于学习情况下可允许;○D、无所谓学生在课堂上违规用手机，您认为如何处理（）[单选题]*○A、立即收缴，按照学校规定处理;○B、立即收缴，课后酌情处理;○C、不收缴手机，提出警告;○D、未扰乱课堂的情况下，假装没看见对学生手机进行管理，您是否有压力（）[多选题]*□A、有压力，来自学校和领导;□B、有压力，来自家长和社会舆论;□C、有一定压力，害怕影响学生成绩;□D、有一定压力，害怕影响师生感情;□E、有一定压力，害怕触犯法律或引起社会舆论问题;□F、无压力对学生手机进行管理，您认为有哪些困难（）[多选题]*□A、学生拒交手机;□B、学生屡教不改;□C、家长不配合教育;□D、学校支持和帮助不足;□E、发生冲突很难解决;□F、处理的度很难衡量把握，内心纠结学生违规使用手机，若不配合您的教育，您应如何解决（）[单选题]*○A、请家长帮忙解决;○B、请其它老师帮忙解决;○C、请领导帮忙解决;○D、其它对学生手机进行管理，你觉得家长是否支持和配合（）[单选题]*○A、非常;○B、比较;○C、一般;○D、完全不对学生手机进行管理，你觉得学校和领导是否大力支持和配合（）[单选题]*○A、非常;○B、比较;○C、一般;○D、完全不对学生手机进行管理，你需要学校和领导提供哪些大力支持（）[多选题]*□A、采用灵活管理的边界;□B、加强手机保管的硬件设备及服务建设;□C、提升多媒体教学手段;□D、减少线上任务布置针对学生因违规使用手机与老师、学校发生矛盾的社会舆论现象，您怎么看（）[多选题]*□A、问题可能出在学校，学校应提高学生手机管理的方法和手段;□B、问题可能出现在家庭，家庭应正确引导和教育孩子正确使用和管理好手机;□C、问题可能出现在学生本身,□学生的心里素质差和自控能力差;□D、问题可能出现在社会，没有针对青少年使用手机的场景和管理制度;□E、其它对学生手机进行管理，您觉得最需要解决的是什么问题（）[多选题]*□A、学校的管理制度;□B、学校的教育引导;□C、老师的处理能力;□D、校领导的支持;□E、家长的支持和配合;□F、社会的风气;□G、其它为避免学生违规使用手机，学校可以有哪些做法（）[多选题]*□A、多开展一些沉迷手机游戏危害的讲座和主题班会，提高学生安全意识;□B、多开展一些学校和班级的集体活动，增强学生的集体荣誉感;□C、多开设一些兴趣班和社团，丰富学生的课余生活;□D、多开展一些手机互联网家庭专题教育，提高家长对学生手机的监管力度;□E、多做一些关于手机对青少年影响的宣传;□F、其它对学生手机进行管理，您有没有比较特别的经历（冲突或成功的案例等等），请