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文档简介

#三、教研组研修计划组名负责人教研组成员学校能力选点1()2()3()4()5()6()7()()9()10()迥1£11检-R大中小大中小大中小大中小大中小大中小大中小：大中小大中小大中小本组能力短板排序适合本组的能力点①②说明：」此项可土-述10项能力点范i（也可不选）。芻之外，旦组内多数教师认为需要掌握的能力点。本组能力选点①②③④⑤说明：须从本校能力短板排序+适合本组的能力点中选定5个能力点，且须包含涵盖3个能力维度。教硏组硏修专题：（根据学校研修主题，围绕本教硏组教学共性问题，设定能够提升教研组所选能力点水平的研修专题）研修进度（根据组内各人研修计划，协调教研组统一行动计划）研修专题（微能力）网络学习校本研修技术/资源支持研修成果A1第1-2周第2-4周A6第5周第6-8周 终期成果（必须包含但不限于《中小学教师信息技术应用能力发展测评规范》规定的、对应各能力点考核所需提交的材料）□教师培训记录表（）份 □教学设计（）份口课堂实录视频（）分钟 □学生学习体验视频（）分钟口教学反思（）份 口课件（）份 □其它：（）份学校审核□同意 □不同意修改意见：审核人签名：审核时间：

姓名任教学科所在教研组教研组能力选点能力点1（）能力点2（）能力点3（）能力点4（）能力点5（）个人关注的能力点个人能力选点①②③（在本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3项，且须包含涵盖3个能力维度）个人研修课题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点确定）预期研修蹶（结合校本应用考核材料要求）学情分析教学设计学法指导学业评价学习共同体（结构和人员）教研组同伴校内相同能力点研修同伴区域教研同伴上级指导专家其它同伴实践应用与研修活动设计（可加页）选学能力点个人实践顺序与时间安排（备课、上课、反思等）同伴互助安排（听评课、教法研讨、展示交流等）活动方式（网络、现场）技术/资源支持终期成果□教师培训记录表（）份 □教学设计（）份口课堂实录视频（）分钟 □学生学习体验视频（）分钟口教学反思（）份

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