19咕咚 课件(共23张PPT)

第第页19咕咚课件(共23张PPT)(共23张PPT)

咕咚

咕咚熟掉吓羊

鹿逃命象野拦领

我会认

gūdōngshúdiàoxiàyáng

lùtáomìngxiàngyělánlǐng

咕

gū

咕咚

咚

dōng

咚咚

“咕”和“咚”都是拟声词，这样的字一般用形声结合的方法识记最方便。

咕

咚

熟

shú

熟了

吓

xià

吓人

掉

diào

掉进掉下

逃

táo

逃命逃走

象

xiàng

大象象棋

命

mìng

生命

鹿

lù

小鹿

野

yě

野牛野外

领

lǐng

领着带领

拦

lán

拦住阻拦

hè

xià

吓

兔子吓了一跳，拔腿就跑。

多音字

恐吓

威吓

咕咚吓拦

形声识字

识字方法

比一比

逃→桃

熟→热

命→伞

从小兔子的表情可以看出什么？

从小兔子的表情可以看出它很害怕、惊慌。

什么叫拔腿就跑？你看出了什么？

小兔子很害怕

小兔子为什么害怕？在小白兔心里，咕咚是怎样的东西？这样的经历你也有过吗？

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

想一想：动物们一个跟一个跑起来，他们边跑边会想些什么？

“大伙”指狐狸、山羊、小鹿。他们也跟着跑起来，边跑边喊：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

它们认为“咕咚”是一种可怕的东西，要来吃它们了。

1.这段中的“大伙”指谁？“大家伙儿”是怎么做的？

2.它们为什么叫“快逃命啊”？

比一比

不好啦，“咕咚”可怕极了！

不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！

快逃命啊，“咕咚”来了！

“咕咚”被传得越来越厉害

大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

从“听见”一词可以看出，“咕咚”只是一种声音。

野牛质疑

野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

野牛遇事不慌张，不盲从，欲探究原因

都没看见“咕咚”

没看见，大伙都说“咕咚”来了。

“咕咚”在哪里，你看见了？

是我听见的，“咕咚”就在那边的湖里。

冷静

善于思考

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

虚惊一场的笑

不好意思的笑

目睹“咕咚”产生

大伙你看看我，我看看你，都笑了。

它们知道了“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，弄清了事情的真相后，觉得自己刚才的行动十分可笑，所以笑了。

大伙儿为什么都笑了？

读了这个故事，你明白了什么道理？

遇事要动脑筋思考

不要盲目跟从

探求真相，实地看看

板书设计

猴子——跟着跑

狐狸、山羊、小鹿、大象——跟着跑

野牛——拦、问、回去看

“咕咚”——木瓜掉进湖里

兔子——跑

咕

咚

遇事多动脑筋、不盲从

一、词语搭配。

()的蚜虫（）的小虫子

（）的叶子（)地说

（）的棉花()地问

可恶

圆圆

碧绿碧绿

高兴

雪白雪白

惊奇

课堂练习

二、全文共有____个自然段，讲了______听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来______、______、______、______、______也跟着跑，只有______没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。

7

小兔

小猴子

狐狸

山羊

小鹿

大象

野牛

课文主旨

这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什