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文档简介

幼儿园中班教案《听声音数糖果》含反思教案名称：听声音数糖果班级：幼儿园中班教学目标：1.同学能够辨别不同音调的声音。2.同学能够通过音调的高处与低处来区分数字。3.同学能够用手指数出规定数字的糖果。教学准备：1.黑板、彩色粉笔、白色粉笔、橙色圆形表格、彩色糖果。2.音乐播放器。3.班级名单。教学步骤：一、引入（5分钟）1.老师向同学呈现彩色糖果，并简单问同学是否喜爱吃糖果。2.老师介绍游戏规定：“我会播放一个数字，那么你们就要数出相应数量的糖果，并把它放在你们本身的盘子里。我们会看看谁最后收集到最多的糖果。”3.老师让同学在桌子上摆放好盘子。二、呼吸训练（3分钟）1.老师请同学坐直，双手放在膝盖上。2.老师请同学渐渐地深呼吸。3.老师请同学在心中默念：“我正在呼吸。我感受到空气在进入我的身体，我感受到空气在离开我的身体。”4.老师让同学做5次深呼吸。三、教学过程（30分钟）1.老师举起一只糖果，让同学猜想它的颜色，并说出它的名字。2.老师播放一个数字，让同学数出相应数量的糖果，并把它放在本身的盘子里。3.老师播放另一个数字，让同学再次数出相应数量的糖果。4.老师再次播放数字，让同学进行数数，只不过这一次，老师会在数字读完后，让同学听到2个不同的声音，要求同学将数字翻成另一个数字，再进行数数。5.老师适度加添音调的高处与低处来加深游戏趣味性。6.老师会随机发觉同学是否显现错误并进行正确提示。7.当游戏结束时，老师会依据每个同学的盘子上的糖果来计算最后胜者，并督促同学清理其糖果。四、总结（2分钟）1.老师沉默数数糖果并让同学猜想老师收集了多少个糖果，让教学过程结束。反思：这是我开展的第一堂音乐课，我试图以一种轻松、有趣味的方式教授基础学问。我在游戏前准备了大量的彩色糖果，以便让同学更好地参加课堂教学。在游戏的开始时，同学特别热诚地参加了教学过程，但是在音调变高的时候，很多同学好像有些困惑和混淆。为了解决这个问题，我决议渐渐加添音调的高处与低处来帮忙同学习惯不同的声音，并且正确地推测发生的事件。这种策略特别有效，同学现在能够正确地辨别不同音调的声音，并且能够将数字翻成另一个数字，再进行数数。我发

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