3 疏密的花纹（说课稿）沪教版美术三年级上册_第1页
3 疏密的花纹（说课稿）沪教版美术三年级上册_第2页
3 疏密的花纹（说课稿）沪教版美术三年级上册_第3页
3 疏密的花纹（说课稿）沪教版美术三年级上册_第4页
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文档简介

3疏密的花纹（说课稿）一、教材分析本节课是《沪教版美术三年级上册》中第三章的第二节，名为“疏密的花纹”。教材共分为三个部分：学习示范学生活动知识拓展在学习示范环节，老师会通过展示几幅图案的疏密不同，引导学生研究不同的疏密情况和相应的效果。在学生活动环节，老师会要求学生进行创作任务：首先选择两种颜色，用彩笔在纸上勾画出一些基本的线条和圆形，然后在空白区域内自由发挥、创造出自己的花纹图案，并注意营造出适合该花纹图案的疏密情况。在知识拓展环节，老师会与学生交流总结自己的学习成果，并介绍视觉艺术中的“疏密”。二、教学目标1.知识与技能能够运用基本线条和圆形等具体点线面概念进行色块的构作，创造出有视觉效果的疏密花纹。理解视觉艺术中的“疏密情况”对图案的影响。2.过程与方法观察与感受，研究和体验。自由创作，发挥想象和创造力。加强交流与互动，平等合作，共同提高。3.情感态度价值观协作、尊重、欣赏、赏析三、教学重难点1.教学重点掌握构图方法、色点的概念和基本线条的运用。了解疏密花纹的形成和影响。2.教学难点让学生自由发挥，勇于创造出自己独立的花纹图案，并注意掌握疏密花纹构成的方法。四、教学方法1.情感应用法让学生集思广益，互相分享对花纹的感受和考虑。2.启发法通过展示多张图案，让学生体验和感知疏密的不同效果。3.示例法示范和演示，模拟和实现，带领学生了解疏密构成和效果的关系。4.体验法通过画出自己的创作花纹图案，体验视觉意象和效果，加深理解。5.交流法课堂小组交流，彼此赏析与确认，探讨花纹构成的疏密情况。五、教学过程1.创作：选定两种颜色，用彩笔简单勾画几个基本线条和圆形；在空白的颜色块内随意创作花纹图案，注意营造出适合该图案的疏密情况；以小组为单位彼此展示，交流和探讨不同的疏密构成方法和效果。2.总结：总结花纹图案的疏密构成方法和效果；讲解示范图案中的疏密情况；总结本节课所学知识和创作经验。六、板书设计疏密的花纹什么是疏密疏密的构成方法疏密的效果创作实践两种颜色的选择基本线条和圆形的运用花纹图案的自由创作疏密情况的营造总结七、教学评价利用沪教版美术三年级上册的教学内容，引发学生对于“疏密”的认知，帮助他们在视觉艺术的领域中学到更多的知识。教学方法多样化，注重

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