高考第二轮文言文阅读试题

9.以下各组句子中，加点的词的意义和用法不一样的一组是{②臣窃以为其人勇士，有智谋②以其无礼于晋，且贰于楚也①铁杖跳上岸，与贼战，死{②此所谓战胜于朝廷②未得与项羽相见10.以下句子分别编为四组，全都说明麦铁杖“骁勇”的一组是①陈太建中，结聚为群盗②铁杖头戴草束，夜浮渡江，觇贼中消息③铁杖取贼刀，乱斩11.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是哪一项A.虽然麦铁杖确实去南盗窃过，但皇帝感于他的英勇敏捷而赦免了他，所以麦铁杖后来要B.麦铁杖在侦察敌兵情况过程中，不幸被俘虏。在押送途中，他却机智地杀了那些守卫的C.麦铁杖认为自己是有战功的，因此在杨素去京师报告过程中跟着杨素，杨素明白后，特12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)①铁杖出应募，赍敕而往，明旦及奏事。(4分)②卫者憩食，哀其馁，解手以给其餐。(3分)③寻除刺史，无治名。(3分)苏威字无畏，京兆武功人也。高颍(jiǒng)屡言其贤，高祖亦素重其名，召之。及至，引威闻其言，每以为己任。至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。威见宫中以银为幔钩，因盛陈节省之美以谕上。上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁。寻复兼卿、京兆尹、御史大夫，本官朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之!"因谓朝臣曰："苏威不值我，无以措其言；我不得苏威，何以行其道?杨素才辨无双，至假设斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。"其见重如此。隋承战争之后，宪章舛驳，上令朝臣厘改旧法，为一代通典。律令格式，多威所定，世以为能。国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等一共为朋HY,上令蜀王秀、上柱国虞庆那么等杂11、以下句子中加点的词的解释，不正确的一项是哪一项()A.舟大者任重任：任务B.后之君子，谁能弛乎弛：C.苏威不值我，无以措其言值：遇到D.上令朝臣厘改12、以下各组句子中，加点的词的意义和用法不一样的一组是()A.以国用缺乏，为征税之法/岂以一璧之故欺秦耶B.威闻其言，每以为己任/尔其无忘乃父之志C.何遽迫之/何不按兵束甲，北面而事之D.其见重如此/百姓之不见保，为不用恩焉13、以下句子分别编为四组，全都表现苏威深得高祖器重的一组是()①及至，引入卧内，与语大悦②以公有兼人之才，无辞多务也③上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁④苏威不值我，无以措其言；我不得苏威，何以行其道⑤上令朝臣厘改14、以下对原文的表达和分析，不正确的一项是哪一项()A.苏威以贤能著称，故高祖征召他，认为他凭着出众的才华，可以兼任多职。当言官弹劾他贪恋权位时，高祖认为即使他在推荐贤能方面有缺点，也不应苛责。B.苏威办主采取较轻的赋税和劳役制度，他把改变以国家资财缺乏而制定的重税之法C.苏威的为政之才深得高祖器重。高祖认为，杨素才辩天下无双，但是在斟酌古今得D.苏威与礼部尚书卢恺等人结为朋HY,被揭露查实后，他虽然认了错，但并没有能得15、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)译 译 译 事，昭速祸害，无乃不可乎?惟将HY察之。”嚣竞不称王。嚣后遂广置职位，以自尊高。兴复止之曰：“夫中郎将、太中大夫、使持节官皆王者之器，非人臣所当制也。孔子曰：‘惟器与名，不可以假人。’不可以假人者，亦不可以假于人也。无益于实，有损于名，非尊上之意也。”嚣病之而止。侍御史杜林荐之曰：“窃见郑兴，执义巩固，宜侍帷幄，典职机密。”乃征为太中大夫。兴好古学，尤明左氏、周官。世言左氏者多祖于兴。〔节选自?后汉书·郑范陈贾张列传?〕注释：①王氏：王莽，这里指王莽暴政。②嚣：yin,奸诈。8.对以下句子中加点词的解释，正确的一项是哪一项A.攻杀郡守，兴坐免C.常以为西伯复作坐：坐视作：发作B.嚣矜己自饰D.嚣病之而止矜：夸耀病：患病9.以下各组句子中，加点词的意义和用法不一样的一组是A.同学者皆师之能面刺寡人之过者，受上赏B.兴闻而谓嚣日以其求思之深而无不在也C.后遂广置职位，以自尊高请立太子为王，以绝秦望。D.无益于实，有损于名于其身也，那么耻师焉10.以下句子分别编为四组，全都属于郑兴劝说隗嚣“不称王”的理由的一组是①诸将集会，不道忠信之言②大将HY之听，阿而不察③令德虽明，世无宗周之祚④威略虽振，未有高祖之功⑤欲举未可之事，昭速祸害⑥无益于实，有损于名11.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是哪一项A.郑兴有政治远见，在众将领都不愿迁都的情况下，指出先平定赤眉然后迁都是本末倒置，并劝说更始帝认清形势，安抚百姓，西进入关，稳定政权。B.郑兴在赤眉HY人关、东面的道路不通的情况下，往西归附了隗嚣，隗嚣很虚心，以礼相请，而郑兴却认为届就于他是耻辱的，就推说有病不起来。C.郑兴擅长引经据典，他巧妙地引用?春秋传?有关言论来指出隗嚣身边将领心怀异志，并引用孔子的话，批评隗嚣大量设置官职来进步自己地D.郑兴爱好古文经学，他钻研?公羊春秋?,精通?左氏传?,造诣高深，与他一起学习的人12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)此天下同苦王氏，而思高祖之旧德也。(3分)译(2)虽卧，庸得安枕乎?(2分)译(3)而欲举未可之事，昭速祸害，无乃不可乎?(3分)译(四)沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。既至，请贷其死，锢之。漕河通，居正以岁赋逾春，发水横溢，非决那么涸，乃采漕臣议，督艘卒以孟冬月兑运，及岁初毕发，少罹水患。行之久，粟充盈，可支十年。互饶马，乃减太仆种马，而令民以价纳，太仆金亦积四百余万。又为考成法以责吏治。初，部院覆奏行抚按勘者，尝稽不报。居正令以大事中余懋学请行宽大之政，居正以为风己，削其职。御史傅应祯继言之，尤切。下给事中徐贞明等群拥入狱，视具橐健①,亦逮谪外。御史刘台按辽东，误奏捷。居正方引故事绳督之，台抗章论居正专恣不法，居正怒甚。帝为下台诏狱，命杖百，远戍。居正阳东北直辽左，以不获通互，数入寇。居正用李成梁镇辽，至封伯，而继光守备甚设。居正皆右之，边境晏然。两广督抚殷正茂、凌云翼等亦兵民再作乱，用张佳胤往抚即定，故世称居正知人。然持法严。聂②所澄汰。公卿群吏不得乘传，与商旅无别。郎署以缺少，需次者辄不得补。大邑士子额隘，艰张居正死后祸发，尚书李日宣等言："故辅居正，受遗辅政，9.对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项是哪一项A.课吏职，信赏罚课：考核B.既至，请贷其死，锢之C.居正以为风己，削其职风：通“讽”,挖苦D.居正皆右之，边境晏然右：支持、帮助11.以下句子分别编为四组，全都说明张居正“肩劳任怨、举废饬驰”举措的一组是①居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主②又为考成法以责吏治③一事小不合，诟责随下，又敕其长加考察④帝为下台诏狱，命杖百，远戍⑤诸给事御史益畏居正，而心不平⑥殿驿递，冗官，清庠序12.以下对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是哪一项A.黔国公沐朝弼屡次犯法，朝臣们认为他劳苦功高，不便法办。张居正于是借机调开他的B.张居正采纳漕臣建议，责令运粮士兵紧急发运，防止损失，于是粮食充足。受此启发，他命令事事都要按大小缓急规定期限。以后，官员们都不敢延误公事。C.张居正有时喜怒无常，稍有不合意者，就大加责骂。给事中徐懋学、御史傅应祯恳求他D.张居正还能知人善任，让李成梁镇守辽东，戚继光镇守蓟州镇，两广督抚殷正茂、凌云13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)译〔2〕居正以御史在外，往往凌抚臣，痛欲折之译〔3〕居正喜建竖，能以智数驭下，人多乐为之尽。(3分)译事?"中庶子曰："太子病血气不时，交织而不得泄，爆发于外，那么为中害。精神不能止邪气，至今。"曰：“收乎?"曰："未也，其死未能半日也。”"言臣齐勃海秦越人也。闻太子不幸而死，臣能生之。"中庶子曰："先生得无诞之乎?何以言太子可生也?"扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形。言病之所在，闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里。决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚!"扁鹊曰："假设太子病，乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤；旬8.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项是哪一项9.以下各组句子中，加点的词的意义和用法一样B.中庶子乃以扁鹊言人报虢君/且以一璧之故逆强秦之欢，不可C.假设太子病，所谓尸厥者也/假设无兴德之言，那么责攸之、棉、允等之慢D.乃使子豹为五分之熨/侯生视公子色终不变，乃谢客就车10.以下句子分别编为四组，全都属于表现扁鹊医术高明的一组是①邪气畜积而不得泄。②闻太子不幸而死，臣能生之。③闻病之阴，论得其阳。④先生过11.以下对原文内容的分析和概括，不正确的一项是哪一项A.扁鹊看到虢国都城里忙于举办祈祷求神的活动，所以到宫廷C.扁鹊指出太子只是昏迷而已，他用了针、熨和服药等一系列方法进展医治，使虢太子清D.扁鹊非常实事求是，认为太子本身就有活过来的活力，他不过促使他恢复安康罢了。12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)(1)先生得无诞之乎?何以言太子可生也?(3分)译译译(一)翻译通顺2分)怀异志"。上天总是报答、恩赐善人的说法，到底怎么样呢?盗跖每天都杀害无辜的人，将人的肝炙成肉脯，残暴恶毒，放肆地行凶，他聚集HY徒几千人，到处横行霸道，竟然活到高龄而死。这又是遵行什么道德呢?这都是些特别决不努力去做，可是他们却要横遭灾祸，这样的例子多得没法数了。我对此非常道，那天道终究是对呢?还是不对呢?些失误，从而招人非议，但山涛还是一位好官。D.山涛既有文韬，又有武略。皇帝到宣武场讲习武事还带着有病的山涛，以及他和卢钦的一番谈话，都见出他有出色的HY事指挥才能。13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(八)王韶，字子相，自云晋阳人也，世居京兆。韶幼而方雅，颇好奇节，有识者异之。在周累释之而去，以臣愚固，深所未解，愿陛以下图之。"帝大悦，赐缣一百匹。及平齐氏，以功进位开府，封晋阳县公，邑五百户，赐口马杂畜以万计。迁内史中大夫。宣帝即位，拜丰州刺史，改封昌乐县公。高祖受禅，进爵郡公，邑二千户。转灵州刺史，加位大将HY。晋王广之镇并州也，除行台右仆射，赐彩五百匹。韶性刚直，王甚惮之，每事谘询，不致违于法度。韶尝奉使检行长城，其后王穿池起三山，韶既还，自锁而谏，而嘉叹，赐金百两，并后宫四人。平陈之役，以本官为元帅府司马，帅师趣河阳，与大HY会。相之力也。"于是进位柱国，赐奴婢三百口，绵绢五千段。无乃忧劳所致?柱石之望，唯在于公，努力勉之!"韶辞谢曰："臣比衰暮，殊不解作官人。'敢不罄竭!但神化精微，非驽蹇所逮。加以今年六十有六，桑榆云晚，比于畴昔，昏忘又多。岂敢自宽，以速身累，恐以衰暮，亏紊朝纲耳。"上劳而遣之。秦王俊为并州总管，仍为长史。9.对以下句子中加点词的解释，正确的一项是哪一项10.以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一项是哪一项A.在周累以HY功官至车骑大将HYB.高祖闻而嘉叹且以一璧之故逆强秦之欢蟹六跪而二螯C.晋王广之镇并州也D.武帝既拔，意欲班师11.以下六句话，分别编为四组，全都表现王韶“刚直”的一项是哪一项①以臣愚固，深所未解，愿陛以下图之②王甚惮之，每事谘询③韶既还，自锁而谏④留韶于石头防遏，委以后事⑤柱石之望，唯在于公⑥驰驿入京，劳敝而卒A.王韶年幼时气度高雅，人们认为他与众不同。随武帝征伐齐国时，王韶直言劝谏，武帝B.王韶在攻克金陵后，被留在城中负责防卫，处理晋王的后事。几年后回到京城，高祖高C.征伐陈国时，王韶任元帅府司马，与高颍一起指挥HY队。高祖认为他辅助幼主有功，封13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)及平齐氏，以功进位开府。(2分)译〔2〕晋王以幼稚出藩，遂能克平吴、越，绥静江湖，子相之力也。(3分)译(3)无乃忧劳所致。(2分)译〔4〕岂敢自宽，以速身累，恐以衰暮，亏紊朝纲耳。(3分)译(九)始皇二十六年，蒙恬为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据车府令赵高有大罪，秦王令蒙毅法治之。毅当高罪死，除其宦籍。帝以高之敦于事复其官爵。始皇出游会稽，至沙丘崩，秘之，群臣莫知。赵高雅得幸于胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也，因有贼心，乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子。遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。扶苏已死，蒙恬疑而复请之。使者以蒙恬属吏，囚于阳周。之阳周，令蒙恬曰："君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。"蒙恬喟然太息曰："我何罪于天，无过而死乎?"良久，徐曰："恬罪固当死矣。起临洮属之辽东，城湮万余里，此其中不能无绝地脉哉?此乃恬之罪也。”乃吞药自杀。太史公曰：吾适北边，自直道归，行观蒙恬所为秦筑长城亭障，堑山百姓力矣。夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未瘳，而恬为名将，不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤，务修众庶之和，而阿意兴功，此其兄弟遇诛，不亦宜乎!何乃罪地脉哉?11.对以下句子中加点的词语的解释，正确的一项是哪一项B.乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋阴谋：确定计策。C.天下之心未定，痍伤者未瘳瘳：病愈。D.而恬为名将，不以此时强谏强谏：用强力进谏12.以下各组句子中，加点的词的意义和用法不一样的一组是B.诸将相莫敢与之争焉于乱石间择其一二扣之，砼砼焉C.遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死以五年为期，必复之全之D.何乃罪地脉哉乃不知有汉，无论魏晋13.以下句子各组句子中，均能说明赵高与李斯、胡亥阴谋内容的一项是哪一项：A.立胡亥为太子/遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死B.使者以蒙恬属吏，囚于阳周/使者知胡亥之意，不听蒙毅之言，遂杀之C.秘之，群臣莫知/胡亥又系蒙毅于代D.丧至，已葬，太子立为二世皇帝/日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。14.联络全文看，下面对司马迁一段话的认识，不正确的一项是哪一项：A.根据实地考察，对历史人物加以客观评价，表达了司马迁的唯物主义历史观。B.蒙恬没能及时奉劝秦始皇致力于建立百姓的和平C.启示后世人臣，要尽自己所能劝谏君王爱惜民力，使国家久安，而不应阿谀奉迎。D.蒙氏兄弟被杀的根本原因在于没能帮助秦统治者安定民心，而不该归罪于切断地脉15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(十)刘宠字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王之子孝王将闾，将闾少子封牟平侯，后四迁为豫章太守，又三迁拜会稽太守。山民愿朴，求民间，至夜不绝，或者狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。"宠曰：“吾政何能及公言邪?勤苦父老!"为人选转为宗正、大鸿胪。延熹四年，代黄琼为司空。以阴雾建宁元年，代王畅为司空，频迁司徒、太尉。二年，以日食策晚，归乡里。A.自明府下车以来下车：到任B.年老遭值圣明值：遇到C.宠简除烦苛简：选择D.或者狗吠竟夕竟：整个A子孙家焉/积水成渊，蛟龙生焉B齐悼惠王之后也/百姓之不见保，为不用恩焉C吾政何能及君言邪/后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉D人赍百钱以送宠/莫不求忠以自为，举贤以自佐11.以下六句话，分别编为四组，全都属于刘宠仁惠、严于律己的详细行动的一组是①车不得进，乃轻服遁归②乃有白首不入井者，颇为官吏所扰③人赍百钱以送宠④为人选一大钱受之⑤狗不夜吠，民不见吏⑥清约素，家无货积(十一)掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄，具节罪之陈。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将HY刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而黄初中，入为尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝性亮直，不矜廉隅。与宾客议论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余8.对下面句子中加点字词解释有误的一项是哪一项()A.芝差节客王同等为兵差：派遣B.而宾客每不与役与：参加C.因令督邮以HY兴诡责县责：责问D.芝不报其书，一皆如法报：报告9.以下各组句中加点词语意义用法一样的一组是()A.此孝子也，杀之不义是说也，人常疑之B.芝不报其书，一皆如法问其深，那么其好游者不能穷也C.因芝妻伯父董昭因宾客至蔺相如门谢罪D.昭犹惮芝，不为通非为织作迟，君家妇难为10.以下句子分别编为四组，都能表现司马芝正直的一组是()①同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母②芝乃驰檄，具陈节罪③芝不报其书，一皆如法④交关者皆获罪，而芝以见称⑤昭犹惮芝，不为通⑥卒于官，家无余财11.以下对原文的表达和分析，有误的一项是哪一项()A.司马芝年轻时，在去避难的路上，就表现出了与众不同的品质；在南方居住十几年，可以遵守礼义节操。至，岂非天命哉!"因劳之曰："卿往陷薛举，遣弟潜效款诚，今复冒危告难，是皆忧国忘身累转并州总管，统兵屯于雁门。突厥处罗可汗与高开使驰驿往经略之。突厥惧其威名，乃纵反间，言世让与可汗通谋，将为乱。高祖不之察，遂诛世9.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项是哪一项A.大HY五道已趣长安趣：趋向，奔赴B.将幸怀思之营幸：特指皇帝到某处去10.以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是11.以下六句话，分别编为四组，全部说明刘世让忠贞英勇的一组是①世让潜遣宝逃归，盲贼中虚实②世让与唐俭俱为贼所获12.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是哪一项A.世让有勇有谋，他假装容许薛举，却趁机告诉城中人，敌兵最多不过如此，好好防守，以保证平安。B.世让听说怀恩有叛逆的阴谋，冒死从狱中逃出，把这个消息告诉了高祖。高祖很是感谢，封他为弘农郡公，并恩赐了田地和钱财。C.世让在抗击突厥方面很有谋略，即将去赴任时，被高祖委以重任，前往边界抗击突厥。D.本文作者侧重表现世让智勇双全、精忠报国的一面，对其劳苦功高却被无端杀害的遭遇给予了一定的同情。(1)举重其执节，竟不之害。(3分)(2)世让潜遣宝逃归，盲贼中虚实。(2分)(3)突厥南寇，徒以马邑为其中路耳。(3分译文：山涛字巨源，河内怀县(今武)人。山涛很小就失去父亲，家贫，却有器量，卓然老子?、?庄子?,常常有意掩盖自己的锋，不让人知。他和嵇康、吕安等人很要好，后来又遇到阮籍，就结交成山涛年四十，才做了郡主薄。被荐举为孝廉，州里提拔他时，当时有人想加害装秀，山涛坚决地保护了他。因此，山涛两次担任选拔人才的吏部官员十余年中，每有一个职山涛在朝担任要职，晚年正好是后戚专权时期，他不想让能改正。他以年衰病重为由屡次上表苦苦恳求退位，皇帝又不准许。皇帝曾在他乘车跟随。他就和卢钦议论用兵之本，认为不应该废除州郡HY就收下来藏在橱顶上，后来袁毅恶迹败露，用囚车送他到廷尉治罪，但凡他所贿赂的人，10.D.既：之后，已经。A.以：凭/因为。B.而：表承接/表并列。C.HY了这里，您胡子发鬓逐渐变白，恐怕是忧心劳碌造成的吧?中流砥柱的声威都集于您身上，您要再努力啊!"王韶答复说：“我以前在动乱的朝代，尚且用心尽力；何况如今遇到了英明圣主，哪敢不竭和精力日渐衰微，(这些事)不再是愚驽的人可以做到的。加上〔我〕今年六十六岁了，年事已高，健忘又多。译文：秦始皇二十六年，蒙恬担任秦国的将领，进攻齐国，大败齐国，被任命为内史。秦国惩治他。蒙毅判赵高死罪，除掉了他的官籍。秦始皇因赵日办事认真勤勉，赦免了皇出行巡游会稽，到达沙丘时去世了，消息被封锁，大臣中没有人知道。赵高一向受到胡亥的胡亥，又怨恨蒙毅曾经依法惩治他而不为他开脱，因此有了害人之心，就与丞相立胡亥为太子。立了太子以后，派使者用罪名命令公子扶苏和蒙恬自杀。扶苏自杀以后，蒙恬恳求申诉。使者把蒙恬交付给执法官，囚禁在阳周。胡亥又将蒙毅囚禁在代地。(秦始皇的)丧车到了，下葬以后，太子即位为二世皇帝，而赵高辛近二世，日夜般该蒙氏兄弟，拽求他们的罪过，检举弹劾他们胡亥派御史曲宫乘驿车去代地。使者知道胡亥的意图，不听蒙毅的话，最终〔或者“结果”〕连接到辽东，我筑城墙挖壕沟一万多里，这其间不会不切断地脉吧?这就是我的罪过了。"于是吞下毒药自杀。太史公说：我到北方边地，从直道(译者注：直道，道路名，为蒙恬主持修筑。)返回，灭掉诸候，天下人心没有安定，受伤的人没有痊愈，而蒙恬身为名将，不在此时竭难，恤养老人抚育孤儿，致力于建立百姓的和平生活，却迎合秦始皇的心意大兴功作〔译“武功”,其实也包括修长城等),这样看来，他们兄弟遭到诛杀，不也是应当的吗!为什么竟要怪罪切断地脉呢?10.B〔第一“之”是助词，的；第二个"之"为构造助词，用于主谓之间，取消句子HY性A.焉，均11.A(②⑤分别说的是他任职前后郡里的状况的，而不是他仁惠、严于律己的详细行动)12.D(他“无言”不是因为生气，而是不想暴露身份，惊扰官民分，大意1分)(2)过去的太守在任时，派官吏到民间(向百姓)搜求财物，到了夜间也不停顿。(3分)(介词构造后置、“绝”各1分，大意1分)(3)如今听说你(将)要舍弃我们分开，因此互相搀扶，前来为您送行。(3分)(送”每译对2个点得1分，大意1分)译文：刘宠字祖荣，东莱郡牟平县人，齐悼惠王的后代。齐悼惠王的儿子是孝王将闾，(2)司马芝于是〔派人〕骑快马把公文送到郡城，信上详细陈述了刘节的罪状。得分点：“驰檄”翻译1分，“具节罪之陈”宾语前置句翻译1分；整句通顺1分一共3分(3)后来刘勋由于行为不轨被诛杀，〔与刘勋〕交往并有关联的人全都获罪，而司马芝却因为〔不徇私得分点：被动句式“不轨诛”“见称”2分，“交关者”译文：司马芝，字子华，河内郡温县人。年轻时是一个读书人，到去躲避战乱，在鲁阳他是不义的。”司马芝于是能免于被杀，用小车把母亲推走了。司马芝在南方住了十几年，亲魏武帝曹操平定了，任命司马芝作菅县人。当时天下政权刚刚建立，各地大多不遵守法郡里的左右手，而您的宾客经常不服劳役，黎民百姓早就心怀怨恨和不满，有些流言已经被上发王同等人去当兵，希望您能按时派遣他出发。"士兵们已经在郡里集结了，但刘节把王同等人藏了起来，还乘机让郡督邮以征兵为借口去讹诈责问县里。县里的掾史没有方法，恳求让自己代替王同去当人骑快马把公文送到郡城，信上详细陈述了刘节的罪状。太守郝光历来敬重信任司马芝，王同去当兵，人称司马芝“能让郡主簿去当兵”。后来司马芝升作广平县令。征虏将HY刘勋，地位尊贵，受宠黄初年间，司马芝被调入京城任尹。他抑制豪强，扶持贫弱，私下请托也行不通了。正遇分)06届高考第二轮文言文阅读(3)俄权判府。时京畿多盗，中牟尤甚，榖诱邑人发其巢穴。有刘德舆者，梁中牟，素有干材，榖即署摄本邑主簿。榖请侍卫HY又奏罢屯田务，以民隶州县课役，尽除宿弊。既贵，访得旧地(祖居地),建兰假设，又立榖为人厚重刚毅，深沉有城府，雅善议论，议政事能近取譬，言多诣理，辞气明畅，人主为之耸听。人有难必救，有恩必报。好汲引寒士，多至显位。与韩熙载善，熙载将南渡，密告8.对以下句子中加点字的解释，不正确的一项是哪一项C.假设江东相我相：让……做宰相D.在淮上被病求先归被：表示被动9.以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是A.少帝蒙尘而北君子博学而日参乎己B.而榖知其诈，因请曰项王即日因留沛公与饮C.其魁一即县佐史自今已往，吾其无意于人世矣D.人主为之耸听为君翻作?琵琶行?A.榖气色不挠，卒宽之榖诱邑人发其巢穴C.榖独拜迎于路潜遣河朔酋豪梁晖入据(1)会有告契丹以城中虚弱者(3分)(3)下江南探囊中物耳(2分)问其故，渊曰："夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武功，且示民听也。在封域时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宣露。其书多引二京赋?,之。"又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业。吏因请使作笺，比方其书，与投书人同手。摄案问，具得情理。迁太仆。居列卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官(选自?11.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项是哪一项A.太祖欲广置屯田，使渊典其事典：主管B.五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业劝：勉励C.其简开解年少，欲遣就师简：选择D.禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守散：散落A.每于公朝论议，常直言正色/未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀B.欲以大武功，且示民听也/以其无礼于晋，且贰于楚也C.今在都辇，而少学问者/盈虚者如彼，而卒莫消长也D.?二京赋?,博物之书也/不违农时，谷不可胜食也A.屡陈损益，相土处民/五年中仓廪丰实B.渊上首级，如其实数/虽克捷有功，渊窃耻之C.以为非首恶，请不行刑/禄赐散之旧故宗族D.请留其本书，而不宣露/布衣蔬食14.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是哪一项因为明晓HY而通达。(十六)本，未尝设条教，民爱向之。有犯令，时时法外纵舍。得盗贼，或者哀其穷，出半道，以检校吏部尚书，平章事为剑南，西川节度使。是时，滋畏不得全，久不进。贬吉州刺史。未几，徙义成节度使。谓，用武地，东有淄青令处后事，讫三年，皆有条次。性宽易，与之接者，皆自谓可见肺肝，至家人不得见喜愠。薄10.对以下句子中加点的解释，不正确的一项是哪一项()11.以下各组句中，加点的词的意义与用法不一样的一组是()A.因势力以请因宾客至蔺相如门谢罪B.出财为偿所亡而身死国灭，为天下笑C.以检校吏部尚书，平章事为剑南苟以天下之大D.乃得去，莫不流涕臣乃得有以报天子12.以下句子分别编为四组，全都直接表现袁滋“慈惠”的一组是()①部官以盗金下狱，滋直其冤②流民至者，给地居之③有犯令，时时法外纵舍④或者哀其穷，出财为偿所亡⑤滋行，耆老遮道不得去⑥滋畏不得全，久不进13.以下对原文的表达与分析，不正确的一项是哪一项()A.袁滋学习勤勉，知识广博，读书悟性很高，以一个普通读书人的身份，未经科举进入仕(十七)汤由是乡学，以宽为奏谳掾，以古法义决疑狱，甚重之。及汤为御史大夫，以宽为掾，举侍御史。见上，语经学，上说之，从问?尚书?一篇。擢为中大夫，迁左内史.宽既治民，劝农业，缓刑罚，理狱讼，卑体下士，务在不求名声，吏民大信爱之。宽表奏开六辅渠，定水令以广溉田。收租税，时裁阔狭，与民相假初，梁相褚大通?五经?,为博士，时宽为弟子。及御史大夫缺，征褚大，大自以为得御史9.以下各组句子中，加点的词的意义不一样的一组是A.①有廉知自将，善属文②屈原属草稿未定B.①劝农业，缓刑罚②果行，国人皆劝C,①受业孔②师者，所以传道受业解惑也D.①见谓不习事，不署曹，除为从史②寻蒙国恩，除臣洗马10.以下各组句子中，加点的词的意义和用法一样的一组是A.①掾史因使宽为奏②因宾客至蔺相如门谢罪C.①宽为言其事②旦日飨士卒，为击破沛公HYD.①乃奇其材，以为掾②今其智乃反不能及11.下面各组句子中，分别表现兒宽“有奇才”和“善治民”的一组是A.①带经而锄，休息辄读诵，其精如此②劝“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。曰：其敝。且强弩之极，势不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。"于是上许和亲。爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵三十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩为护HY将HY,诸将皆属护HY。约单于入马邑而汉兵纵发。王恢从代主击其辎重。未至马邑百余里，行掠卤，徒见HY于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武为人多大概，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆11、对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项是哪一项()12、以下各组句子中，加点的词的意义和用法一样的一组是(){13、以下句子分别编为四组，全都表现韩“为人多大概”14、以下对原文的表达和分析，不正确的一项是哪一项()A、韩因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起后并未对C、雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为获得单于使者的信任，斩D、为突袭匈奴单于，汉HY在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万，韩担任护HY将HY,并15、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成06届高考第二轮文言文阅读(3)(3)攻取江南如探囊取物(般容易)罢了。(“下”“探囊中物”各1分)扶助弱小作为自己的事情来做，但被同乡弄得很难堪，于是发愤读书。二十七岁时，考中进士，华、泰二州从事。晋天福中期，提拔为HY御史，加给事中的官职。被冯玉、李彦韬所派遣使者到这里，李榖擒住并杀了他，暗中派遣黄河以北地区的有钱的领袖梁晖据守，契情，立即商议往北退兵。正好有人把城中兵力缺乏的情况告诉契丹人，契丹人立即回兵攻