2022年湖南工程学院应用技术学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年湖南工程学院应用技术学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.超限效应C.南风效应D.名片效应【答案】：C2.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学效能感C.教师的自我强化能力D.教师的教学监控能力【答案】：B3.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业知识B.专业人格C.专业精神D.专业信仰【答案】：B4.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.费德C.切拨曼D.塞利格曼【答案】：A5.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有独立的科研能力C.有广泛的交往能力D.有特色的教学能力【答案】：C6.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.基本要求C.道德准则D.指导方法【答案】：A7.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.派出培训模式D.学校推动模式【答案】：D8.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.道德责任关系C.个人交往关系D.教学工作关系【答案】：D9.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.教学关系D.道德关系【答案】：B10.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.自我保护期C.墨守成规期D.自治期【答案】：A11.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.少数服从多数C.口头表决D.记名投票【答案】：A12.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.冒险精神B.求知精神C.创新精神D.独立精神【答案】：C13.班级里的小集团属于（）A.松散群体B.非正式群体C.正式群体D.联合群体【答案】：B14.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律诉讼制度B.法律援助制度C.法律顾问制度D.法律救济制度【答案】：C15.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.排他性B.直觉性C.互补性D.冲动性【答案】：C16.教师的基本能力是（）A.组织管理能力B.沟通能力C.研究能力D.教学能力【答案】：D17.属于人的心理发展特点的是（）A.平衡性与差异性B.连续性与阶段性C.集中性与分散性D.方向性与可逆性【答案】：B18.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.开放性B.针对性C.利益性D.平等性【答案】：D19.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德意志B.道德情感C.道德判断力D.道德境界【答案】：C20.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.尊重学生、信任学生【答案】：C21.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.罗杰斯B.班杜拉C.荣格D.马斯洛【答案】：A22.我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）。A.工商管理硕士B.法律硕士C.工程硕士D.教育硕士【答案】：A23.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.补偿作用B.升华作用C.否定作用D.投射作用【答案】：A24.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.环境适应问题B.情绪情感不稳定C.人际关系障碍D.紧张和压抑【答案】：A25.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行特岗教师制度B.学校实行教师招考制度C.国家实行教师末位淘汰制度D.国家实行教师资格制度【答案】：D26.（）是社会公正价值观实现的前提A.教育公平B.以身作则C.廉洁奉公D.爱岗敬业【答案】：A27.模仿学习的机制是（）A.外部强化B.内部强化C.自我强化D.替代强化【答案】：D28.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.以上都不是B.重利轻义观C.重义轻利观D.义利并重观【答案】：D29.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.布鲁纳B.班杜拉C.斯金纳D.维纳【答案】：B30.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.思维定势B.原型启发C.功能固着D.问题表征【答案】：C31.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.科学性与思想性结合B.因材施教C.理论联系实际D.直观性【答案】：B32.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.乌申斯基B.卢梭C.洛克D.第斯多惠【答案】：B33.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）A.管理研究B.教育研究C.科学研究D.实验研究【答案】：B34.高等教育心理学属于（）的分支学科。A.普通心理学B.教育心理学C.管理心理学D.发展心理学【答案】：B35.学校定位的核心是（）A.办学类型定位B.办学原则定位C.办学目标定位D.办学特色定位【答案】：D二、多选题36.促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.进行创造性思维训练B.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力C.加强大学生的主体教育D.加强大学生的自我反思能力的培养【答案】：BC37.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.认知策略B.心智技能C.态度D.言语信息【答案】：ABCD38.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：BCD39.正义与公正的区别体现在（）。A.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事B.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福C.两者的语言习惯的用语也存在差别D.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系【答案】：ABCD40.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.语义记忆B.情绪记忆C.内隐记忆D.情景记忆【答案】：ABD41.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业反映从业者的责任意识D.爱岗敬业能够反映从业者的品行【答案】：ABC42.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.行政纠纷B.刑事纠纷C.民事纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC43.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提B.敬业意味着工作与生活的乐趣C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会【答案】：BC44.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于学生个性发展B.易于造成学生时间和精力的浪费C.要求单一、缺乏弹性D.不利于因材施教【答案】：ABCD45.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.符合专业培养目标B.满足学生发展的需要C.保证教育内容的系统性D.统一性和灵活性相结合【答案】：ACD46.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正超前学习之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正育人初心之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD47.[]严谨治学的道德意义有（）A.是党和人民对教师的业务要求B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是培养创造性人才的迫切需要D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD48.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学是对规范伦理学的实践B.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC49.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.自主制定教学计划B.自主聘任教师C.组织实施教学活动D.选编教材【答案】：ACD50.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.裁决权B.处罚权C.命令权D.监督权E.刑事违法F.强制权G.教育违法H.治安违法【答案】：ABCDF51.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.学习观的转变B.发展观的转变C.择业观的转变D.就业观的转变【答案】：ABCD52.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）