阿房宫赋 优秀奖

在阿房宫原址上修建的旅游景点——秦阿房宫

阿房宫前殿

阿房宫祭地坛阿房宫赋杜牧

解题“赋”

赋是介于诗歌和散文之间的一种文学体裁，它讲求字句的整齐和声调的和谐，是由《诗经》《楚辞》发展而来，极尽铺陈夸张之能事，托物言志，卒章显志，在结尾处往往发一点议论，以寄讽喻之意。杜牧的《阿房宫赋》是一篇文赋。杜牧：

不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。诗歌方面，人称为“小杜”，与李商隐并称为“小李杜”。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和“律赋”的独特文体“文赋”。《阿房宫赋》：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。诗歌欣赏:

过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。

泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。宫人冢尽是离宫院中女，苑墙城外冢累累。少年入内教歌舞，不识君王到老时。观察“阿房宫复原效果图”，用简短的语言概括自己对阿房宫的印象。读课文，思考以下问题，分别用文中一句话来概括：

①秦始皇修建阿房宫的原因：②阿房宫被烧毁的原因：③作者写《阿房宫赋》的原因：①作者认为始皇修建阿房宫的原因：②阿房宫被烧毁的原因：③作者写《阿房宫赋》的原因：使天下之人，不敢言而敢怒

秦爱纷奢

后人哀之而不鉴之

1阿房宫之雄伟壮观2宫内美女之众3宫内珍宝之多（详写）“爱纷奢”的具体表现阿房宫赋杜牧六王毕，四海一统一，数作动；蜀山兀变秃，形作动，阿房出。短句。简练。开篇便气势不凡，先声夺人。叙来历。覆压覆盖三百余里，隔离遮蔽天日。凌云蔽日，气势宏伟。骊山北构从骊山，名作状。向北，名作状构筑而连词，表顺接西折，直走趋向咸阳。二川渭水、樊川溶溶，流入宫墙。外在形势。依山傍水。巧夺天工。全景。“流入宫墙”一句，自然过渡，下写阿房宫的本体构筑。建筑特点。五步一楼，十步一阁；楼阁。廊腰名作状，像腰带那样缦回，檐牙名作状，像牙齿那样高啄；廊檐。各抱适合，随着地势，钩心斗角。描写。外观。细致。实写。盘盘盘旋焉，……的样子。囷囷曲折焉，蜂房水涡像蜂房一样密集，像水涡一样回环，矗不知乎几千万落量词，座，所。！何其多也。挥洒。长桥卧波，未云何龙出现龙，名作动？桥如龙。复道行通过空，不霁何虹出现虹，名作动？道似虹。故作疑问，构成对句，意境迷离。高低冥昏暗迷分辨不清，不知西东。神奇瑰丽。想像。虚写。虚实结合。

歌台暖响歌，春光融融暖；舞殿冷袖舞，风雨凄凄冷。互文。一日之内，一宫之间，而气候不齐。借写歌舞的冷暖，描绘阿房宫里的怪现象。夸张。衬托。见其宏大宽广。

此段写阿房宫的雄伟壮观。何其宏伟。

盘盘盘旋焉，……的样子。囷囷曲折焉，蜂房水涡像蜂房一样密集，像水涡一样回环，矗不知乎几千万落量词，座，所。

！何其多也。挥洒。长桥卧波，未云何龙出现龙，名作动？桥如龙。复道行通过空，不霁何虹出现虹，名作动？道似虹。故作疑问，构成对句，意境迷离。高低冥昏暗迷分辨不清，不知西东。神奇瑰丽。想像。虚写。虚实结合。

歌台暖响歌，春光融融暖；舞殿冷袖舞，风雨凄凄冷。互文。一日之内，一宫之间，而气候不齐。借写歌舞的冷暖，描绘阿房宫里的怪现象。夸张。衬托。见其宏大宽广。

此段写阿房宫的雄伟壮观。何其宏伟。

妃嫔媵嫱来自六国，王子皇孙来自六国，辞离开楼下走下殿，辇名词作状语，坐着辇车来于秦。俘虏而至。朝歌夜弦弹琴，名作动，为成为秦宫人。地位低微。写六国之人被俘被辱。明星荧荧，开妆镜也；镜如明星。绿云扰扰，梳晓鬟也；鬟似绿云。渭流涨腻，弃脂水也；弃脂涨渭。烟斜雾横，焚椒兰烧香料也。如烟似雾。奢华。雷霆乍突然惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之动词，到，往也。一肌一容，尽态极妍，缦立久久伫立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年“三十六年不得见之者”的省略和倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之”指代秦始皇。

极言时间之长，而竟不得见。写宫人生活。描写生动。既表现出宫女命运的悲惨，也揭示了秦始皇生活的奢华。第２段侧重描写宫内的美女之众，宫人的悲惨命运，铺叙统治者生活的荒淫奢靡。参照课下注释，翻译句子。①朝歌夜弦，为秦宫人。

（注意“朝”“夜”的合译，“为”的意义）②绿云扰扰，梳晓鬟也；（注意句式）（她们）从早到晚唱歌、弹琴，成为秦皇的宫人。

（又见）乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；

“…缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年”

宫女的悲惨命运燕赵之收藏收藏的金玉珍宝，动作名，韩魏之经营所营之宝，动作名，齐楚之精英精品。珍贵的金玉，几世几年久。积蓄不易，剽掠掠夺其人民，倚叠如山多。搜刮殆尽，民不堪命矣。一旦不能有，输运送，运输来其间。鼎动词。视宝鼎如，把宝鼎看作铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤连续不断。到处都是。，秦人视之，亦不甚惜。不惜而竟如斯。上文写人之受辱，此段转而写物之被践踏。又是极写秦之奢靡之状。前文极力铺叙，写尽秦之奢华淫逸。也写尽六国人之悲惨。为后文议论设伏。嗟乎唉！由上文铺叙转感叹。议论。一人之心心意，千万人之心也。人同此心。秦爱纷奢，人亦念顾念其家。心同此理。使负栋之柱，多于南亩之农夫？奈何。使天下之人，不敢言而敢怒。天怒人怨。独夫“独夫”二字，写尽怨望之情。之心，日益骄固。戍卒叫一声喊，函谷举被攻占，被占据，楚人一炬放一把火，可怜焦土可惜都化作一堆焦土。奈何怎么，为什么取之尽锱铢尽取，用之如泥沙奢用？瓦缝参差参差不齐。写多，多于周身之帛缕代衣物？（奈何使）钉头磷磷多，多于在庾之粟粒？奈何！架梁之椽，多于机上之工女？奈何！奈何！直栏横槛栏杆，直、横，写多多于九土之城外城郭内郭？管弦呕哑多，多于市人之言语？奈何！奈何！！奈何！！！第3节重点从珍宝之多，突出其“纷奢”；“纷奢”到极点的后果——自取灭亡。翻译句子③燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英

（注意活用）④戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

（注意句式）燕、赵、韩、魏、齐、楚等国收藏、聚敛的金玉珠宝等财物

（动词、形容词用如名词

）陈胜吴广振臂一呼（发动起义），函谷关被攻破……研读第四段，要求：说说秦（还有六国）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？其原因是“不爱其人”。其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。补充注释：1族秦者秦也，非天下也族：名词作动词，族灭。2使六国各爱其人，则足以拒秦使：如果。爱：爱护。3则递三世可至万世而为君递：传递。为：做。4谁得而族灭也得：能够。5秦人不暇自哀哀：哀叹。6后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以为鉴。文章末句有四处“后人”，所指分别是：

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

①②④相同，指秦以后的人，本文中

指唐人；

③是指唐以后的人。可以看出这“后人”指的应是当时最高统治者。阿房宫爱《史记·秦始皇本纪》为了建筑阿房宫，秦发“隐宫徒刑者七十余万人”，工程浩大，耗费民力财力极多……一人之爱，建立在万万人的痛苦之上……怒

天下人哀

以史为鉴，可以知兴衰！主题：不爱人民的统治者必将导致灭亡。阿房宫＝一个寓言当时唐王朝已是大厦将倾，而唐敬宗好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》”------杜牧骄奢=亡国以史为鉴！警钟长鸣！阿房宫赋杜牧剽掠其人（建宫宇）