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文档简介
忠则《出师》孝则《陈情》陈情表李密
李密(224—287),一名虔,字令伯,武阳(今四川省彭山县东)人。父早亡,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,颇有才干。曾仕蜀汉为郎,蜀亡以后,晋武帝司马炎为了巩固新政权,笼络蜀汉旧臣人心,征召李密为太子洗马。他上表陈情,以祖母年老无人供养,辞不从命。祖母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。后被谗免官,死于家中。
作者简介
此表是西晋初晋武帝泰始三年(公元267)写的。魏国后期,魏的实权落在司马氏手里,到魏元帝曹奂咸熙二年(公元265),司马炎代魏即帝位,改国号为晋,年号泰始。在此之前两年,蜀汉已经灭亡,李密原是蜀汉的旧臣,故国灭亡才三四年,难免有伤感之情,又因为司马氏阴险多疑,前朝的臣子改事新朝难免有戒心,所以他作《陈情表》坚辞。背景简介读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。
——苏轼朗诵注意字词
险衅(xìn
)夙遭闵凶(sù)(mǐn)行年四岁(xíng)祚薄(zuò)(bó)期功(jī
)茕茕孑立(qióng)床蓐(rù)
洗马
(xiǎn)
猥以微贱(wĕi
)陨首(yǔn)
逋慢(bū)日笃(dǔ)
矜育(jīn)
拔擢(zhuó
)优渥(wò
)盘桓(huán)希冀(jì)气息奄奄(yǎn)侥(jiǎo)幸
表,是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称”书”,到了汉代,则分为:章,奏,表,议四类.表的内容多为有叙有议,但是叙事和议论都带有感情色彩.[基础梳理板块]一、通假字1.夙遭闵凶
,通
,2.零丁孤苦
,通
,3.常在床蓐
,通
,4.四十有四
,通
,闵可忧患的事(多指疾病死丧)零丁伶仃孤独的样子蓐褥草垫子,草席有又表示整数后有零数悯二、一词多义不能走路成人自立子女,文中指儿子多指病重赴任申诉(苦衷)浸润、指蒙受优秀人才无人主持报答拳拳。形容自己的私情指辛酸苦楚的处境为谦词,像犬马名词做状语普通名词:像……一样
用……(方式)
用/凭借……(工具)在/到……(处所)时间名词:每年、每月、每日、一天天地方位名词:向东、向西、向左、向右等等第一段生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。门衰祚薄,晚有儿息。茕茕孑立,形影相吊。刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。臣以险衅,夙遭闵凶。思考:本段中心句是那句?作者从哪几个方面进行了描述?臣以险衅夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病故不能“废远”(为下文伏笔)第二段前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。本段分几个层次?各自的重点是什么?二层
叙朝廷征召之殷;
写自己两难之境。自由诵读第2段圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远。三段:以“孝治”大理为依据,明确提出“辞不赴命”的原因。第四段:臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
我怀着像乌鸦反哺一样的私情,希望求得奉养祖母到最后。古义:辛酸悲苦今义:劳累。指天神、地神审察,识别怜悯体恤准许、成全或许终我活着的时候不惜牺牲性命为国出力,死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。恐惧恭敬地拜上奏表章来使您知道。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
1、本段中哪句话是表述了全文的主旨?
2、贯穿全段的是哪两个词?
3、饱含作者感情的词句有哪些?“愿乞终养”“尽节”“报养”——忠孝两全“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”——无比恳切探究第4段:4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人,原因是什么?4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人,原因是:
事之实:是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
言之切:愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。
心之诚:生当陨首,死当结草1、《陈情表》陈述了哪些“情”?2、“陈情”的方法有哪些?3、晋武帝为什么会答应李密的请求?讨论交流:1、《陈情表》的“情”:第一部分,陈身世悲苦之情。第二部分,陈进退两难之情。第三部分,陈至诚至孝之情。第四部分,陈尽忠感恩之情。2、“陈情”的方法:融情于事,融情于理,情理交融1、为李密的言辞和情理所动;2、彰显孝治天下的恩德。3、晋武帝为什么会答应李密的请求? 孤苦伶仃:茕茕独立:形影相吊:日薄西山:气息奄奄:人命危浅:朝不虑夕:形容孤单困苦,无依无靠。孤苦:没有依靠,生活困苦。伶仃:孤独。形容孤苦伶仃,无依无靠。茕茕:孤独无靠的样子。立:孤单单地呆着。只有自己的身体和
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