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试题(考生回忆版)分类:教师公开招聘/安 来源一、基础知识。本大题共6题,共20下列加粗字的注音正确的一项是()。(3分A、潜(qián) 竞(jìn) 舆(yù) 相辅(fǔ)相B、未遂 驰骋 倔(jué) 不屑(xuè)一C、炮(páo) 处(chǔ) 折(zhē) 悬崖勒(lè)D、旋(xuàn) 削(xiāo) 妩(fǔ) 翘(qiáo)首以下列词语中没有错别字的一组是()。(3分ABCD下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。(3分下列诗句中没有使用比喻的一项是()。(3分AD下列关于文学常识的表述,正确的一项是()。(3分B古诗文填空。(5分,万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》春潮带雨晚来急,。(韦应物《滁州西涧》,玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难》天接云涛连晓雾,(李清照《渔家傲》何夜无月,何处无松柏,。(苏轼《记承天寺夜游》二、阅读鉴赏。本大题共6题,共26(一(一)阅读下面文言文,完成7-9援兄子严、敦,并喜讥议,而通轻侠客。援前在交趾,还书诫之曰:“吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也,宁死,不愿闻子孙有此行也。甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒,欲使汝曹不忘之耳!“龙伯高敦厚周慎,口无择言,谦约节俭,廉公有威。吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失,父丧致客,数郡毕至。吾爱之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也。效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓‘画虎不成反类狗’下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。”解释下列加粗的字。(4分并喜讥议 如闻父母之名 乐人之乐 数郡毕至 将文中划线的句子,翻译成现代汉语。(4分下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的是()。(3分CD、马援用“季良尚未可知,郡将下车辄切齿”(二阅读下面文字,完成10-12请依据本文简要概括壶口瀑布的特点。(6分请从修辞的角度赏析文中画线的语句。(4分请结合全文,谈谈最后一段中:“美哉,壮哉,我的黄河”。这句话的理解。(5分三、课程理论。本大题共2题,共8(三根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》内容,完成13-14填空题。(4分语文课程是一门学 的综合性、实践性课程语文课程围 ,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标语文课程资源开发与利用要充分发挥课程资源 功能,优化教与学活动倡导课程评价 和整体性,重视评价的导向作用判断题。(4分核心素养的四个方面是一个整体,以思维能力为基础。(跨学科学习评价要关注学生综合运用多学科知识思考问题,解决问题的态度和能力。(识字评价第一学段(1-2年级)(考,尝试创作文学作品。()四、教学实践。本大题共5题,共26(四(一)阅读统编版语文教材三年级上册第一单元课文《花的学校》及教学实录片段,完成第15(师领读,读出趣味师:(再读课题,介绍泰戈尔,印度诗人、文学家,曾获1913年诺贝尔文学奖,是亚洲第一位诺贝尔文学奖获样的花?(板书 的花(生自读课文,品味词句生:从“冲了出来”生:提起双臂“像撒娇的我们”生:“星星住的地方。”师:是的,作者就是带着对自由的向往写了像“我们”的花,读读这些有“我们”太阳一来,他们()。清风一来,他们()。蝴蝶一来,他们()(生仿写并交流(节选自《小学语文教师》2020年第728期(五(二)阅读统编版语文教材二年级上册课文《夜宿山寺》,完成第16李白(唐代(三)阅读下面文字,完成17
(六《三国演义》中,张飞的兵器是()《西游记》中,取经路上出现的第三个妖怪是()《骑鹅旅行记》中,尼尔斯来到库拉山,见识到马鹿表演的节目是()。请对上述三道导读题作简要评析。(6分(七(四)阅读统编版语文教材五年级上册第一单元习作内容及教学过程,完成18-19请依据习作内容和教学过程,拟定本课的两个教学目标。(4分请从唤起学生内心体验的角
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