《氯气微型实验》上课课件

第一单元从实验走进化学课题二化学实验的绿色追求《氯气微型实验》上课课件氯气的生成及其性质的微型实验氯气的生成及其性质的微型实验课堂目标复习氯气的制备及其主要化学性质；通过微型实验制取氯气并验证其性质；通过实验提高动手能力和创新能力培养环保意识，倡导微型实验。课堂目标复习氯气的制备及其主要化学性质；知识回顾知识回顾表面皿滴管实验用品：淀粉-KI溶液、NaOH、酚酞溶液、FeCl2溶液、KSCN溶液、pH试纸、水、浓盐酸、KClO3晶体。滴管、白纸、表面皿。玻璃片表面皿滴管实验用品：淀粉-KI溶液、NaOH、酚酞溶液、Fe滴管实验用品：淀粉-KI溶液、NaOH、酚酞溶液、FeCl2溶液、KSCN溶液、pH试纸、水、浓盐酸、KClO3晶体。滴管、白纸、表面皿。润湿的pH试纸滴管实验用品：淀粉-KI溶液、NaOH、酚酞溶液、FeCl实验1-2温馨提示观察现象探究结论表面皿内有黄绿色气体生成

1.pH试纸褪色2.KI（含淀粉）溶液变为蓝色3.NaOH（含酚酞）变为浅红色或退为无色4.FeCl2（含KSCN）变为红色氯气具有强氧化性，并且能与碱发生反应。1、实验药品用量一定要少，在圆心处放置2粒芝麻大小的KClO3。其他液体试剂只取一滴。2.应在下衬的白纸上写好化学试剂的化学式或名称及其标号，根据白纸上的化学试剂名称来滴放试剂。3.为了防止过量氯气泄漏，可用浸满NaOH的棉花围在表面皿外。4.装置准备好后，滴加一滴浓盐酸，立即用表面皿盖好，按压住。记录各液滴的变化。实验1-2温馨提示观察现象探究结论表面皿内有黄绿色气体生成思考与讨论

滴有酚酞的NaOH溶液由红色变为无色，是由于中和褪色还是漂白褪色？你如何设计简单的实验来证明你的结论？思考与讨论滴有酚酞的NaOH溶液由红Cl2的以上各化学性质哪些不可用微型实验装置来完成？Cl2与金属、非金属的反应需加热或点燃，无法利用该微型实验装置来完成。思考与讨论Cl2的以上各化学性质哪些不可用微型实验装置来生活化改进生活化改进思考与交流利用这些简易装置，可能进行哪些实验？它们之间有什么相同特点？可进行的实验有：CaCO3与盐酸制CO2；Na2SO3与硫酸制SO2；浓氨水和NaOH固体制取NH3；Na2O2和H2O制O2。可用来制备气体并验证气体的性质，有关反应不需加热。思考与交流利用这些简易装置，可能进行哪些实验？它们之间有什么小结

通过以上实验分析微型实验有哪些特点?结论：微型实验具有药品用量少、仪器容量小、可以将多个实验集中在一起，对环境的污染少、操作方便、实验现象明显、实验过程快速安全。小结通过以上实验分析微型实验有哪些特点?结论：微型实验具有知识收获氯气的重要化学性质：（1）与金属反应（2）与非金属反应（3）与水反应（4）与碱反应（5）与还原性物质反应知识收获氯气的重要化学性质：（1）与金属反应

课后活动：利用CD盒进行其他气体的生成与性质的微型实验。课后活动：利用CD盒进行其他气体的生成与性质的微型化学走近生活服务生活、改变生活创造出更多绿色的化学实验化学走近生活《氯气微型实验》上课课件针筒改进实验针筒改进实验KClO3晶体湿润的pH试纸淀粉-KI试纸蘸有酚酞-NaOH的试纸蘸有KSCN和FeCl2溶液试纸浓盐酸KClO3晶体浓盐酸

pH淀粉-KI酚酞-NaOHKSCN+FeCl25Cl2+I2+6H2O==10HCl+2HIO3pH5Cl2+I2+6H2O==10HCl+2HIO3饮料瓶微型实验饮料瓶微型实验84消毒液湿润的淀粉KI试纸湿润的红色花