交互式培训：让学习过程变得积极愉悦的成人培训新方法原书第2读书笔记模板

读书笔记模板交互式培训：让学习过程变得积极愉悦的成人培训新方法（原书第201思维导图读书笔记精彩摘录内容摘要目录分析作者介绍目录0305020406思维导图成人培训培训学习者方法培训师成人研究培训学习关键第章科技原则知识学习者手段混合式模型本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书通过对成人学习者的学习与工作方法的研究，向企业提供了可以提升员工学习效果与业绩的培训方案。本书引入了大量练习，目标是向培训师介绍杰出的培训原则。作者主张成人培训要以学习者为中心，学习不能变成培训师对学习者的简单灌输。培训师需要引导、激励学习者自愿主动地吸收新知识，掌握新技能。同时，成人培训需要教学者和学习者之间的对话，也就是进行交流和有意义的互动，从而改变学习者。如果你相信学习是愉快的、交互式的，如果你想要做真正的有效的培训，那么本书可以帮你成为一个好培训师。读书笔记读书笔记从人本身出发，了解学习原理，从根本上解决学习动力问题。一培训的本质和原则首先要明确的是：培训不是分享或汇报，培训更双方信息的传输，而后两者往往是单向的。二成年人学习的特点既然我们需要以学习者为中心，那就要深刻理解学习者的特点是不是，而我们自己也做了十几年的学生，但很多时候我们也不是很了解自己。行动还记得当年我们为高考做的各种模拟试卷么，那些都是提高高考成绩的实战方法。目录分析第1章学习并非易事第3章人类学习者第2章对一些“熟悉的术语”进行说明第一部分人类学习者研究告诉我们什么第1章学习并非易事挑战一挑战二本书创作意图第2章对一些“熟悉的术语”进行说明基本词汇两个关键原则：培训师、教练或者教育者的“修炼秘籍”现场培训和借助远程技术手段培训的效果是相同的本书有哪些内容及为何这样安排请记住第3章人类学习者什么是学习我们如何学习：感知、过滤和记忆对于学习者和培训师来说，这意味着什么请记住第4章让学习者学有所成第5章成年人的学习原则第6章设计出色培训项目的五步模型第7章帮助学习者记忆第二部分优秀培训师须知第4章让学习者学有所成不同类型的知识：陈述性知识与程序性知识学习的关键要素对于能力、知识背景和动机的适应程度的差异请记住第5章成年人的学习原则受欢迎的课程和不受欢迎的课程成年人学习的四大关键原则成人学习原则的关键请记住第6章设计出色培训项目的五步模型研究学习后总结出的六大通用原则将培训内容结构化的通用模型培训课程计划表培训课程提纲应用五步模型对现有培训进行改进五步模型的终极回顾请记住第7章帮助学习者记忆元认知：掌控学习认知策略：如何学得更快、更好、付出更少请记住第9章测试与考试的区别第8章培训方法及各种学习活动第三部分应用学到的知识学习调查工作第8章培训方法及各种学习活动4种主要培训方法4种培训方法的融合25项可用的培训活动活动总结活动篇闭环请记住第9章测试与考试的区别为什么要教给你这个小窍门测试与考试怎样设计测试创造测试请记住第11章运用科技手段学习：行动起来第10章培训与科技手段第四部分用科技手段培训和学习第10章培训与科技手段科技手段是什么，对学习的作用是什么理想vs现实在学习中运用科技手段，我们现实的期待是什么我们是否应该忽略科技手段货物出门概不退换（买家请注意）承诺、承诺、承诺请记住第11章运用科技手段学习：行动起来对与错是什么促成了高品质的在线学习在线学习不是你所做出的第一个决定混合式学习如何混合超越传统意义的混合式学习新型非正式学习方法络2.0的出现结合络2.0进行培训第13章交互式培训：对本书的总结第12章对与错：什么是真理第五部分大功造成第12章对与错：什么是真理学习的关键“对与错”：最后一道配对题第13章交互式培训：对本书的总结对本书的迅速回顾一些需要我们思考的东西：由卡尔·荣格引发的思考精彩摘录精彩摘录这是《交互式培训：让学习过程变得积极愉悦的成人培训新方法（原书第2版）》的读书笔记