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文档简介

第页共页幼儿园小班教案汇总1、能正确对物品大小进展区分，判断其归属。2、会说“这是╳╳，是爸爸〔妈妈或我〕用的。”3、能喜欢并关心自己的爸爸妈妈，1、家长与幼儿一同搜集孩子与父母用的物品，特别是鞋子、漱口杯、牙刷，衣服等每个人都有的东西。分别放在活动室四周的桌子上。2、人像:爸爸、妈妈、孩子t：前几天，我们一起搜集了许多小朋友和爸爸妈妈用的东西，看，这是╳╳，是谁用的？是爸爸〔妈妈〕用的。那妈妈〔爸爸〕的东西放在哪边？教师示范放二次。t：谁愿意来找找哪些东西是爸爸或是妈妈、小朋友用的把它送到相应的地方。t：请小朋友去把这些东西都送给爸爸妈妈和小朋友，边送边说：这是╳╳，是爸爸〔妈妈、我〕用的。幼儿将周围桌子上的各种物品都送到相应的地方t：小朋友们都送好了，来我们看看这是什么？这是谁送的？是谁用的？为什么要送这样物品？出示一到两样较有明显的物品。〔如指甲油、唇彩、bp机〕t：瞧，这是什么？〔鞋子〕是谁穿的？这儿呀还有，〔将另两双鞋子和前一双放在一起〕这是谁穿的？你们看这三双鞋子有什么不一样？〔从颜色、形状、大小等比较〕谁的最大？谁的最小？不大不小的.是谁的？t：爸爸、妈妈、小朋友都有鞋子，那你们家还有什么东西是每个人都有的呢？它们都一样大吗？。t：今天，我们认识了这么多爸爸、妈妈和小朋友用的东西，我们就来玩娃娃家游戏好吗？那你想打扮谁呢？〔幼儿自由讲述自己愿意打扮的角色。〕幼儿自由打扮，教师指导。t：小爸爸、小妈妈、小朋友们你们都打扮好了吗？来，看看，你们能猜出来他打扮得是谁吗？是╳╳妈妈，你们从哪看出来的？〔引导幼儿从衣服、鞋子、包等方面观察，并说这是妈妈的鞋子、这是妈妈的包、这是妈妈的裙子。〕t：╳╳妈妈，你这是要去哪儿啊？〔去上班〕╳╳妈妈真辛苦，又要上班，又要做家务，照顾小宝宝，╳╳你爱妈妈吗？小朋

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