中班社会《小熊买冰淇淋》活动教案

中班社会领域《小熊买冰淇淋》设计意图：如今生活中的插队现象愈发严重，不仅影响社会秩序，更加在摧毁我们文明大国的形象。《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿生活，来源于生活。因此，我选择幼儿故事《小熊买冰淇淋》开展活动，从故事中明白道理，培养幼儿不插队的文明习惯以及学会维护社会秩序从我做起。二、活动目标1认知：认识插队是不文明现象、知道维护社会秩序人人有则。2、技能：尝试文明劝导别人不插队。3、情感：体验作为文明劝导员的费任感。三、活动准备1、物质准备：图谱、故事绘本、文明劝导袖章若干个。2、经验准备：看到过插队的现象，知道什么行为和语言属于文明。四、活动重难点1、重点：知道维护社会秩序人人有责。2、难点：能文明劝导别人不插队。五、活动过程（一）故事导入，激发幼儿的活动兴趣教师：天泡泡老师要讲故事啦，有一只小熊去买小免家的冰淇淋，排队的时候呀小熊做了一件事，到最后结果其他小动物都买到了冰淇淋，唯独小熊没有买到冰淇淋，猜猜小熊做了什么？提问：小朋友们的回答都很有道理，那到底是怎么回事呢？现在请小朋友们坚起耳朵仔细听泡泡老师讲的故事《小熊买冰淇淋》，听完后我要考专大家小熊为什么没有买到冰淇淋？（二）展开讨论小熊的行为（出示图谱）提问：小熊做了什么呀？小熊的行为正不正确呢？插队是不文明的现象如果我们的小朋友是这只小熊，你会怎么做呀？（三）小小文明劝导员！、分南色扮演故事情节，挑选一位文明劝导员劝导小熊不插队。规则：现在老师邀请几位小朋友扮演故事里的角色，表演当时小熊买冰淇淋的情节，还要再请一位小小文明劝导员劝导我们的小熊不插队，请文明劝导员佩戴好袖章。2、根据幼儿情况适当多来几次扮演故事情节进行劝导3、邀请小朋友评价文明劝导员做的好不好提问：刚刚文明劝导员劝到了小熊不插队吗？他这样劝导是不是文明的呢？鼓励小朋友们在确保自己安全的情况下勇敢面对身边不文明的现象时主动提醒并劝导。(四）维护秩序人人有费没有佩戴文明劝导袖章的时候，我们看到不文明的现象要不要主动提醒并劝导呢？小结：维护社会秩序，我们人人有责，从老师做超，从小朋友们做起。六、教师总结今天小朋友们都很棒！认识到了插队是不文明现象、知道维护社会秩序人人有责，还能文明劝导不守秩序的小熊非常棒，接下来也要继续保持，在生活中遇到不文明现象主动提醒。七、延伸活动1、家园合作：与家人在社区做一次文明劝导的志愿者附故事：《小熊买冰淇淋》小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃。一天，小熊又到小免的冰淇淋店买冰淇淋，今天买冰淇淋的人特别多，小免的店门口排起了队。有小猪、小狗、小猫、小羊、小熊排到小羊的后面，它看到有这么多人排在前面，心想，要等多久才能买到冰淇淋呀，天上的太阳晒得小熊头上直冒汗。小熊想，我为什么要排在后面啊！我要挤到前面去。于是，小熊推开小羊、小猫和小狗，使劲往前面挤，小猪刚买了冰淇淋拿在手里，被小熊挤得没站稳，手里的冰淇淋掉在了地上。小猪很生气。对小熊说：“你为什么不排队？我们大家都排队买冰淇淋。你把我的冰淇淋都挤掉了！”小羊、小狗、小猫也很生气，都嚷嚷着叫小熊排队。小熊只好重新排到队伍后面。好不容易轮到小熊买冰淇淋了，冰淇淋店的老板小免说：“对不起！冰淇淋刚好卖完了。你明天再来！”小熊一听着急了，他嚷道：“怎么刚轮到我就没有了呀？”小免说："你刚才把小猪