新生儿肺炎-副本课件

新生儿肺炎-副本新生儿肺炎-副本新生儿肺炎-副本新生儿(t-uuastalIFiealaula)新生儿肺炎分类今感染性肺炎令吸入性肺炎初一新生跨入初中大门，心理年龄仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖、自觉性和幼稚性错综交织的状态。从小学进入初中，这一在成人眼里普普通通的事，在一个十二、三岁的孩子眼里却是一个全新的环境、陌生的世界，面对新学校、新老师、新同学、新的学习任务和学习方法，一时难以适应。而数学学习对很多学生来说是一门较难的科目。初中的数学开始具有一定的逻辑性和思维性，要求有一定的计算能力，数学思考和解题能力，知识点也较多，必须通过一些作业和复习巩固理解知识点，达到考试的要求。这对于农村中学的学生来说，可说是“难于上青天”。其实究其原因是数学是学习时间最长的一门科目，学习基础和学习习惯的影响很大。我国著名教育家陶行知先生早就指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”专家学者们的精辟论述，阐明了一个道理，这就是说：作为一名好教师，必须在教学过程中，为学生的认识的发展提供种种有利的条件，帮助、指导学生学习，培养学生的学习能力和学习习惯，视学习为生活中一件平常之事，不厌恶它，使自己能可持续发展。努力培养学生自主学习、动手实践、合作探究的良好学习习惯，先应找到不良习惯形成的原因：一、学生不良的学习习惯形成的教育者的原因和长期教育体制影响的原因教学以教师讲授为主，向学生灌输概念、定理、公式及例题解题过程，传授解题技巧等，迫使学生被动接受。学生的学习方式基本上是“听讲―记忆―训练―再现教师传授的知识”，很少通过自己的活动和实践来获得知识，得到发展。有些时候，老师的组织合作等也只是在公开课时热闹一下，或有些老师对这要求理解不当，不管什么内容，滥用合作，不注意合作的有效性和针对性，长期以往，使学生厌倦上课，懒于思考，不愿作业。二、家庭教育对孩子习惯影响的原因农村孩子家长自身素质不高，文化水平有限。这样家长不重视孩子习惯的培养，也没有方法有效培养孩子的习惯；有些家长忙于开店、做生意，起早贪黑，与孩子的作息时间相反，没经历管孩子，何谈习惯；有些家长个人习惯不好，不求上进，长期在家打牌、搓麻将，置孩子于不顾；有些特殊家庭的孩子就更加没人管。这样的家庭教育对孩子影响很大。三、信息化时代背景下，网络、人际交往等孩子不良习惯影响各种良莠不齐的信息冲撞孩子的视野，社会的不良现象经常曝光在孩子的眼前，对孩子习惯的形成影响很坏。总之，从他们进初中校门开始，注重培养学生的数学学习习惯，我相信能缩短农村学生和城区学生的成绩差距。“习惯决定命运”，我相信改变他们的习惯，一定能改变一些孩子的命运！一、美术教育的现状堪忧由于教育体制、社会以及人们的思想观念等方面的原因,当前我国的美术教育比较薄弱,学生的美术素质普遍较低。艺术教育在整个教育中的地位尚未确立,在农村地区不严格执行国家教委颁布的教学计划,不开或随意停开美术课。为追求升学率,挤掉美术课,部分中小学校美术教育有名无实,就是开设美术课的一些学校,也因为缺少必要的考试、考核制度,存在着教师教好教坏一个样、学生学好学不好一个样的问题,教育质量优劣很少有人过问。学校表面上抓素质教育,而实质上还在片面追求升学率,重智育轻美育的思想和现象还依然存在,美术教学存在着大面积“空白”。教学中陈旧的教学模式、内容和方法,不适应社会主义市场经济与培养多向型、高素质人才的需要。学生进入更高学校以后,又主要接受的是专业教育、技术教育,美术教育更显得苍白无力。二、艺术教育应引起全社会的高度重视加快发展美术教育事业,更重要的一点,是在全社会营造良好的美育氛围和文化环境,唤起更多的人关心美术教育,要使艺术教育真正引起全社会的关注,必须首先解决对艺术教育重要性的认识。一要充分认识到发展艺术教育事业是学校教育中不可缺少的重要组成部分,它对于陶冶人们的思想情操,提高人的审美情趣,使人树立崇高的审美理想,具有其它教育所不可替代的作用。美术可以唤醒和激活人们的想象力与创造力。二要充分认识到发展美术教育事业是推动我国教育由“应试教育”向“素质教育”转变的一个突破口和切入点。教育尤其是基础教育由应试教育向素质教育转变,这是教育改革一个带方向性的大问题。重视和加强素质教育,就不能不重视美术教育。三要充分认识到发展美术教育事业是贯彻中央提出的社会主义物质文明建设与精神文明建设“两手抓、两手都要硬”战略方针的需要。美术教育属于上层建筑,属于精神文明的范畴,发展美术教育事业是推进社会主义精神文明建设的一个重要环节。四要充分认识到美术与社会经济发展,有着十分密切的关系,美术人才是社会人才的“热饽饽”。在社会生活的各个领域里,都离不开美术,凡是人的衣、食、住、行及眼光触及到的人造物象,几乎都是需要经过美术设计,美术是重要的资源。三、农村美术教育改革的思路及对策1.在教育法规和制度上确立美术教育在各级各类学校尤其是中小学校教育中的地位,各级教育部门和学校要将美术教育列入重要议事日程和教育发展规划,使美术教育逐步走上法制化、规范化的轨道。2.是改革教育评价制度和方法。将学校的合格与升学率分开,在评价上脱钩,加快建立起一种对学生德智体美劳等方面和对学校办学方向、教学质量、管理水平等方面进行全面考核的科学评估制度和标准。对中小学美术教育,要制定出明确的、可以量化考核的水平指标,纳入整个教育考核体系。3.是改革美术教育的教学方法。在中小学实行趣味绘画、趣味手工教育,积极开展社会美术实践活动,在学校内部和校与校之间定期举行绘画比赛,开展校园手工创作活动等。坚持学以至用是原则,使学生能把自己学习到的美的法则,以美的视觉展现出来。培养学生的观察力、想象力、创造力。在教学方法的改革上,还要把美术教学同继承和发扬优秀民族文化传统结合起来,同爱国主义、集体主义、社会主义教育结合起来,同培养人们高尚的道德情操结合起来,使美术教育不仅成为教育事业,而且成为社会主义精神文明建设事业的一项重要的奠基工程。增设特色课,提高教学效率。这样,既做到充分利用有限的美术课时,又能使有限的美术教学环境发挥最大的作用。4.补充乡土实用美术课,渗透思想教育。乡土实用美术课主要是针对本地方特殊性进行的一种课堂美术教学,是一种展示能力素质型的教学。对开发和提高学生智商及求知欲有着其他东西所不能替代的作用。重视艺术教育,关注农村艺术教育,农村美术教育的面貌将很快会得到改善。美术教育既不是“应试”教育,也不是专业知识教育,而是汇集文化百科,实现知识的大广度,高深度、综合性强的“智能式素质教育”。美术教育将成为文化关注的焦点,这是文化发展的态势,这就是历史的转折。美术教育从属于艺术教育的范畴,是艺术教育的子系统,所以,美术教育也必然成为新世纪诸文化的交汇点。这就是契机,这就是挑战。如果我们能积极地正视自我,勇于迎战,抓住一切可能的机遇发展自身,那么,农村美术教育将迎来前所未遇的春天。新生儿(t-uuastalIFiealaula)新生儿肺炎分类今感染性肺炎令吸入性肺炎感条性所分类产前感染性肺炎(宫内感染性肺炎)今产时感染性肺炎今产后感染性肺炎themegallery.col出生前感染性肺炎致病病原体细菌和病毒均可致病其中以大肠杆菌,厌氧菌,B族溶血链球菌,巨细胞病毒,风疹疱疹病毒,水痘病毒等常见ruiszhal219产前感染途径②母亲分娩前患过感染性疾病,病原体可以经血行通过胎盘屏障使胎儿感染;分娩前发生胎膜早破,羊水被污染,胎儿吸入污染的羊水或分娩时吸入产道污染的分泌物而发生肺炎;上行感染而致胎儿感染,如孕母有泌尿道感染,产程延长或产前施行胎膜镜或肛门检査,均可引起上行感染CompanyLogo临床表现症状:出生时不哭,复苏后呼吸急促,呻的反应差满色苍白,精神不振体征:吸气三凹征、肺部听诊可有呼吸音粗糙、减低或可闻及罗音;合并心衰时心率增快、心音低钝、肝脏肿大等症状在生后1248h出现CompanyLogoX线表现肺内广泛粟粒状阴影或片状阴影,有时伴有过度充气或肺水肿实验室检查出生后1-2h检查胃液,见脓细胞,有时可找到细菌外耳道拭子细菌培养阳性令血清lgM,lgA比正常新生儿高产时感染性肺炎☆分娩过程中胎儿吸入孕母阴道内被病原菌污染的分泌物而发生的肛急产,断脐时消毒不严而发生多见发热,患绒毛膜羊膜炎的产妇。产时感染病原菌☆革兰氏阴性细菌多见此外β溶血性链球菌支原体,衣原体,巨细胞病毒,单纯疱疹病毒6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎