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文档简介

幼儿园小班数学课教案《干净的厨房》一、教学目标1.了解清洁厨房的紧要性，培育干净卫生的好习惯。2.辨认物品的大小，学习用语言进行物品的描述。3.学习依据图案的形状认知物品，提高察看力和分析本领。4.培育自制力和团队合作精神。二、教学内容1.活动1：讲课及练习——清洁厨房的学问2.活动2：游戏——找大小一致的物品3.活动3：游戏——尺寸排序4.活动4：游戏——仿照组合图案5.活动5：游戏——团队清洁厨房三、教学步骤1.活动1：讲课及练习——清洁厨房的学问（1）引导幼儿了解清洁厨房的紧要性。（2）教给幼儿清洁厨房的方法，如清洁台面、水槽、炉灶等，以及物品的分类并妥当摆放。（3）让幼儿练习清洁大大小小的盘子、碗、勺子等，以及摆放大小一致的物品。（4）激励幼儿多练习，养成好的卫生习惯。2.活动2：游戏——找大小一致的物品（1）老师出示不同大小的物品，让幼儿辨认并分组。（2）让幼儿在不同的区域找寻大小一致的物品，比如找三只大小相等的杯子、两个大小各异的盘子等。（3）引导幼儿总结找寻大小一致物品的方法，并反馈让幼儿找到的物品是否一致。3.活动3：游戏——尺寸排序（1）放置三个大小不同的盒子，让幼儿依次将不同大小的物品放进不同的盒子里。（2）放置三个大小不同的洗脸盆，让幼儿依照大小依次将三个物品放入不同的洗脸盆中。（3）让幼儿总结尺寸排序的规律，并对比不同物品的大小。4.活动4：游戏——仿照组合图案（1）出示由大小不同的物品构成的图案，让幼儿依据图案组合不同的物品。（2）出示物品组合的不同关系，让幼儿自由组合不同的物品。（3）激励幼儿在自由组合中探究更多的物品组合关系。5.活动5：游戏——团队清洁厨房（1）让小组的幼儿团队合作，清洁厨房。（2）激励幼儿相互帮助和合作，并提高自备力，让每个幼儿都有责任感和荣誉感。（3）对整个团队清洁的成果进行评价，并对表现最好的小组及个人给以表扬和嘉奖。四、教学评价1.幼儿能较好地理解清洁厨房的紧要性，并能把握清洁厨房的基本方法。2.幼儿能够辨认物品的大小，能够用语言进行物品的描述。3.幼儿

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