部编版小学语文四年级下册现代文阅读常考易错检测卷（二）（含答案）

部编版小学语文四年级下册现代文阅读常考易错检测卷（二）（含答案）

现代文阅读常考易错检测卷（二）-小学语文四年级下册部编版

阅读理解。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1．在文中找出下列词语的近义词。

融洽()____________辛勤()

2．在文段中描写了两个场景，请概括出来。____________

_______________________________________________________________。

3．想象一下，在冬天，乡下人家又会有怎样一道风景线？用几句话写一写。

_______________________________________________________________。

4．文中最后一段话的作用是：_______________________________________________________________。

5．我知道著名的江南小镇有：_______________________________________________________________。

读下面的一段话，完成练习。

太阳已经落下去（）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（）映在还乡河上（）像开了一大朵一大朵鸡冠花（）苇塘的芦花被风吹起来（）在上面飘飘悠悠地飞着（）芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“____________！”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

6．把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

_______________________________________________________________。

7．给第一自然段加上标点。

8．照样子，仿写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）___________像_______

（2）___________像________

9．你认为雨来是个什么样的孩子？

_______________________________________________________________。

课内语段阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，10．不比做什么，11．很值得观赏。

12．给短文最后一句加上合适的关联词。

13．用“____”画出表明“双龙洞”名字来历的句子。

14．短文主要描写了内洞之中的________、________和________。

课外阅读。

一只贝

贾平凹

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吞噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人们都在说：“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”

但是，这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了（）潮又退了（）它还在沙滩上（）壳已经破烂（）很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？”

“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”

“珍珠？这是哪儿来的呢？”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

15．在文中括号内加上标点。

16．读了文章我们知道“漂亮的贝壳”可以用来_____；那只丑陋的贝可以用来______。“这光洁的壳上还留着这色彩和线条”中的“色彩”是指______。“线条”是指_______。

17．“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。”这句话中说“做贝的荣誉”是指______，“它默默的，说不出来”是因为_______。

18．文中作者说“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨成的”中“这”是指_____；联系上下文，你从哪里看出贝是用血和肉磨石子，用横线画下来。

19．“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”，又为什么“可敬”？_______________________________________________________________。

课外阅读。

晕——大自然的天气预告图

碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛如彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。

1666年，牛顿做了一个很简单但对科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。

资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的，就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环

人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的达80％。不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12一6小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。

美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

20．第1段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同（每项答案不超过5个字）

①__________②__________

21．第3段中的“这一发现”指的是__________。

22．举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明（）

A．人们对晕有浓厚的兴趣

B．晕是天气变化的一种前兆

C．晕可以分为“短晕”和“长晕

D．并不是所有的晕都有风雨之兆

课外阅读。

鸟(节选)

梁实秋

①我爱鸟。

②我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。

③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

23．作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？

_______________________________________________________________。

24．对画线句子理解不正确的是()

A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。

B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。

C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。

D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。

25．说说下面句子在文中的作用。

在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。

_______________________________________________________________。

26．请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。

27．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？

_______________________________________________________________。

课内阅读。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

28．文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。

半明半昧：_______________________________________________________________。

摇摇欲坠：_______________________________________________________________。

29．对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是()

A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(排比)

B．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(拟人)

C．我仿佛听见它们在小声说话。(比喻)

30．作者仰望着天上的繁星，他的感受是：_______________________________________________________________。

31．你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。

_______________________________________________________________。

参考答案：

1．和谐辛苦2．（1）乡下人家吃晚饭的情景。（2）纺织娘唱歌的情景。3．虽然大地换上了白色的冬装，不要紧，只要你仔细观察，就会发现厚厚的雪层下面莴苣、白菜、小青菜都在茁壮成长，在竹林里只要用锄头随便一挖就会冒出一个又肥又壮的冬笋，真是让人欣喜。热情的乡下人家会把你请到家里，端上当地的特色菜，那清香爽口的滋味真是让人回味无穷啊！4．总结全文，点明中心。5．周庄

【分析】1．考查对近义词的掌握。解答的关键是要了解词语含义。融洽：彼此感情好，没有隔阂和抵触。多用作融会，融合，感情和睦，没有隔阂。辛勤：意思是勤劳而肯于吃苦。艰难。殷勤。指情意恳切深厚。

2．考查概括文章内容。可以通过选文第一段和第二段概括场景。第一段围绕第一句话“若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。”可以概括出场景乡下人家吃晚饭的情景。接着具体描写了吃饭时候的场景。第二段找出人物纺织娘，关键事件“月明人静的夜里，它们便唱起歌来”。

3．考查对文章内容的理解和语言表达。可以运用环境描写和人物描写将乡下人家的风景写下来。答案不唯一。

4．考查句子作用的掌握。选文第一段描写了乡下人家吃晚饭的情景，选文第二段描写了纺织娘唱歌的情景，两个自然段分别介绍了乡下人家的独特风景，所以最后一句在这里的作用是总结全文，点明中心。

5．考查文学常识的积累，答案不唯一，写出“著名的江南小镇”即可。

6．有志不在年高

指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。7．。，，。，。8．黄绿的芦苇上盖了一层厚厚的白雪。浮云映在还乡河上开了一大朵一大朵鸡冠花。9．雨来是一个聪明勇敢的孩子。

【解析】6．略

7．略

8．略

9．略

10．即使……也……11．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。12．双龙石钟乳石笋

【解析】10．略

11．略

12．略

15．；；，，16．串成项链，系在脖子上。培育珍珠太阳、月亮、星星，海上长虹的颜色浪花旋涡和潮峰起伏的形状17．因为漂亮而被人们选中，串成项链挂在脖子上。它觉得自己丑陋，不愿多说。它体内的石子痛得它说不出来18．一颗稀罕的大珍珠

因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。19．这只贝可怜是因为它本身没有出众的外表，一直没有被人欣赏、被人喜欢；当石子钻进它的体内时，它要忍受很大的痛苦和折磨；为了生成珍珠，最后连壳也磨破了。可敬是因为：虽然没有漂亮的外表，但是为了生成珍珠，它牺牲了自己；虽然一直忍受巨大的痛苦，但它总是默默无言，毫无怨言。

【解析】15．略

16．略

17．略

18．略

19．略

20．鲜亮的程度色彩的排列21．阳光原来是由七种不同颜色的光组成。22．B

【解析】20．略

21．略

22．略

23．从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。24．A25．承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。26．鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。27．作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。

【解析】23．本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即可得出答案。

24．本题考查的是使用修辞手法的句子的分析和描写手法的分析，仔细分析文章和四个选项，可以得出错误的是用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。

25．本题考查的是对原文语句的分析和理解，从文章中可以看出这句话位于文章的中间，所以这句话的作用是承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。

26．本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即可得出答案。在原文中找出答案即可。

27．本题考查的是对原文内容的分析和概括，由原文内容分析即可得出答案。可以看出作者的感情是情不自禁地