10《泡泡飞呀飞》（说课稿）2022-2023学年美术一年级下册 人教版

10《泡泡飞呀飞》（说课稿）一、教学目标本节课主要目标是让学生了解气泡在空中轻飘飘地飞行的特点，探究不同颜色气泡在空中的变化，学习使用线条和颜色绘制气泡，并发挥想象创造自己的气泡世界。具体而言，本节课的教学目标包括：让学生通过观察、体验、思考和表达，感受气泡在空中的轻盈感和飞行的趣味性。启发学生对不同颜色气泡在空中展现的变化进行观察和思考，并让学生能够用语言表述出来。学习使用线条和颜色绘制气泡图形，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。培养学生的想象力和创造力，让他们运用所学知识创造自己的气泡世界。二、教学过程1.【导入】（5min）本节课的导入环节可以用一些问题进行，如：大家知道气泡吗？你见过气泡吗？它是什么？空气有重量吗？我们怎么知道？气泡有重量吗？气泡在空中飞行时有什么变化？不同颜色的气泡有什么不同的变化？2.【探究】（20min）在本环节中，我们可以让学生通过观察、体验、思考和表达，感受气泡在空中的轻盈感和飞行的趣味性。具体步骤如下：让学生先用瓶子和吸管制作气泡，感受气泡的轻盈感和趣味性。给学生派发不同颜色的气泡，并让他们仔细观察气泡在空中飞行时的变化，包括变形、颜色、大小等方面。引导学生思考：不同颜色的气泡在空中飞行时有什么不同的变化？是仅限于颜色吗？学生可以交流讨论，老师从中引导总结。让学生用画笔在画纸上练习绘制简单的气泡图形，让学生体验气泡的轻盈感。3.【讲解】（20min）在本环节中，老师需要向学生讲解如何绘制气泡图形，主要包括线条、颜色和光影等方面。线条：气泡的线条特点是圆润、连续和流畅，让学生练习画圆球，熟练掌握画圆球的线条特点。颜色：气泡的颜色丰富多彩，让学生了解颜色的使用方法，如混色、渐变等，给学生展示气泡图形的颜色搭配。光影：气泡是玻璃球体，有光影反射，主要表现为气泡一侧亮，另一侧暗，让学生体验光影的变化，了解光影效果的表现方法。4.【实践】（50min）本环节的重点是让学生实践绘制气泡图形，要求学生在熟悉气泡绘制技巧的前提下，发挥自己的想象力，创造自己的气泡世界。具体步骤如下：让学生自行选取颜色，利用线条和颜色在画纸上绘制气泡图形，要求注意线条的圆润、颜色的混搭效果和光影的表现。让学生选择自己喜欢的背景，绘制自己的气泡世界，可以加入树、草、花等元素，丰富气泡世界的景象。向学生展示气泡的表现形式多样，如逼真、简洁、夸张等，鼓励学生通过不同的表现形式表达自己的想法。5.【总结】（5min）在本节课结束前，老师需要与学生一起进行课堂总结。让学生展示自己的作品，老师可以点评每个学生的作品，指出学生在画气泡时需要注意的地方。引导学生进行口头总结，让学生总结学习到的气泡绘制技巧和气泡在空中的变化。可以进行课后作业布置，让学生回去继续练习画气泡，并利用自己的想象力创造出更加丰富的气泡世界。三、教学反思本节课旨在通过气泡绘制这种形式化的作品，同时培养与学生的审美关系，和培养小学生的动手能力。为了达到预期的效果，可以有以下建议：有充分的练习时间，案例分析，引发学生的想象力，从而让他们更好的掌握画气泡的技巧，并创造他们自己的气泡世界。展示丰富的气泡作品和绘画技巧，并且掌握注意颜色、线条和光