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文档简介

三年级下美术教案-小陀螺，转呀转-浙美版秋一、课程背景小学美术是培养学生审美能力和创造能力的重要课程之一。在三年级下学期美术课程中，我们要教学生学习“小陀螺”这一传统工艺品。通过学习，培养学生的观察能力、想象力和手工操作能力。二、教学目标了解陀螺。掌握陀螺的构造和原理。掌握造陀螺的方法。发挥想象力，创造美丽的小陀螺。三、教学内容和教法1.教学内容本课教学内容主要包括：陀螺的概念及种类介绍。陀螺的构造和原理的介绍。陀螺的制作过程。陀螺的欣赏和评价。2.教学方法本课采用多种教学方法，包括：讲解法：通过介绍陀螺的概念、种类、构造和制作过程，让学生对陀螺有更深入的了解。演示法：老师在板书上或手持陀螺进行演示，让学生更好地掌握陀螺的转动方法。实践法：让学生亲自动手制作小陀螺，并进行欣赏和评价。四、教学过程1.预习环节老师可在课前将相关知识点的PPT或绘本发到班级群里，让学生提前了解小陀螺和陀螺的概念，为后续授课做好铺垫。2.导入环节老师引导学生回忆在场馆或电视节目中常见到陀螺，引出今天的学习主题——小陀螺，展示老师制作的教学用陀螺，让学生了解小陀螺并引起学生的兴趣。3.讲解环节引导学生对小陀螺进行观察，让学生了解小陀螺的构造。老师介绍陀螺由红蓝两个部分组成，告诉学生陀螺的顶、底面都是椭圆形，靠底面的扁平部分支撑在地上，让顶面向上。介绍小陀螺的制作步骤：准备两张纸，分别剪成椭圆形的顶、底，底的直径略大于顶。将两张椭圆形纸盘剪好。在底的中心位置打一个小孔。将底的扁平处上下折叠，垂直压紧即可。将顶部的孔套在底部的针上，缓慢地放在地上，用手指顶住陀螺的顶，迅速地将它顺着地面轻推即可。4.操作环节让学生根据所学制作出小陀螺，并在课堂上练习转动陀螺，让学生自己体验在操作中学习的乐趣。5.总结环节让学生逐个展示自己制作出来的小陀螺，并组织学生评选最美的小陀螺，展示学生的创造力和想象力。五、教学评价和反思通过本堂课的教学和学习，学生能够掌握陀螺的构造和原理，了解陀螺的种类及使用范围，并通过实践操作获得自己制作小陀螺的经验。教师应在教学后对学生的小陀螺制作和转动情况进行评

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