三年级下册综合实践活动说课稿-小凉亭 全国通用_第1页
三年级下册综合实践活动说课稿-小凉亭 全国通用_第2页
三年级下册综合实践活动说课稿-小凉亭 全国通用_第3页
三年级下册综合实践活动说课稿-小凉亭 全国通用_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级下册综合实践活动说课稿-小凉亭一、教学目标1.知识目标通过本课的学习，学生将会了解到以下知识：学生将能够辨认和描述小凉亭的结构特点和特色文化。学生将能够掌握纸艺创作技能，并尝试设计小凉亭风格的纸艺创作作品。学生将能够借助多媒体资源，进一步了解小凉亭的历史和文化。2.能力目标通过本课的学习，学生将能够：借助多媒体和书本资料，整理出小凉亭的相关信息并掌握筛选和处理信息的方法。学会运用纸张、剪刀等工具进行纸艺创作，提高动手创作能力和灵活运用空间想象的能力。借助多媒体和书本资料，掌握提取信息的方法，进一步了解小凉亭文化的深层内涵。3.情感目标通过本课的学习，学生将能够：培养工作能力和协作精神，丰富学生的文化、艺术和情感生活。引导学生爱国主义、民族自豪感，增强对传统文化的热爱和认同。二、教学重点与难点1.教学重点辨认和描述小凉亭的结构特点和特色文化。掌握纸艺创作技能，尝试设计小凉亭风格的纸艺创作作品。借助多媒体资源，进一步了解小凉亭的历史和文化。2.教学难点帮助学生理解小凉亭文化，并在设计纸艺创作作品时，融入小凉亭的特色和内涵。引导学生通过对多媒体和书本资料的筛选和整理，掌握提取信息的方法，进一步了解小凉亭文化的深层内涵。三、教学方法本课将借助多种教学方法，包括：教师讲授学生问答小组合作纸艺创作复述总结四、教学过程1.导入环节我们先介绍“小凉亭”这个名词，引导学生思考小凉亭是怎样的一种建筑，有哪些特点和特色文化。同时，也可以播放一些与小凉亭有关的视频资源，让学生对这种建筑有一个初步的理解。2.知识传递带领学生看一些小凉亭的图片，并让学生用自己的话描述。同时提醒学生关注小凉亭的结构特点和文化内涵。引导学生通过书本和多媒体资料了解小凉亭的历史和文化，提取相关信息，发现小凉亭文化的深层内涵。同时，让学生了解小凉亭作为建筑，不仅在功能上满足人类生活的需要，更具有重要的文化价值和建筑美学。3.纸艺创作带领学生学习纸艺创作的基本方法，使学生能够驾驭纸张、剪刀等工具，完成小凉亭风格的纸艺创作作品。引导学生在设计纸艺创作作品时，融入小凉亭的特色元素和文化内涵。4.总结归纳让学生展示自己的纸艺创作作品，并促进学生之间互相欣赏、交流。带领学生对本课的知识进行复述和总结。五、教学评估通过本课，教师将评估学生在以下方面的表现：学生对小凉亭建筑的理解和描述能力。学生在纸艺创作中是否融入了小凉亭的特色元素和文化内涵。学生通过综合学习掌握小凉亭的历史和文化相关知识的能力。六、教学资源电脑、投影仪、多媒体课件。纸张、剪刀等纸艺创作用具。书本和多媒体资料。七、小结通过本节课的学习，学生将会对小凉亭的结构特点和特色文化有一个深刻的了解。在纸艺创作过程中，学生将体验设计和创作的乐趣，同时锻炼动手创作能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论