《做个快乐的小学生》（导学案）2022-2023学年综合实践活动一年级下册_第1页
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做个快乐的小学生2022-2023学年综合实践活动一年级下册导学案一、活动背景小学一年级是孩子们的学习起点，为了让孩子们在未来的成长之路上拥有一个良好的开端，我们需要引导孩子们具备积极的学习态度、乐观向上的心态和良好的行为习惯。在学科知识和众多技能之外，综合实践活动可以为孩子们提供更多的机会锻炼自己，发展个人潜力，拓宽视野，让他们能够成为快乐的小学生。二、活动目的通过综合实践活动，旨在引导孩子们：树立正确的学习态度，培养学习兴趣和习惯，增强自信心，愉快地度过小学的学习生活。培养孩子们的实践能力，探索、发现、解决问题的能力，提高孩子们的综合素养和创造力。培养孩子们的团队合作精神，促进小学生之间的交流与合作，增强他们的自我管理和协调能力。培养孩子们良好的生活习惯和行为规范，提高孩子们的体质，培养自我保护意识和素质。三、活动计划第一阶段：做个快乐的小学生本阶段主要目的是为了让小学生了解自己的身心发展与健康，明白良好的学习习惯与行为规范对于健康成长的重要性。学生自我介绍：包括姓名、兴趣爱好、家庭背景等。老师指导学生介绍时的语言表达和举止。学生谈谈自己对于快乐生活的理解：美满的家庭、健康的身体、轻松愉快的学习、充实多彩的生活等。第二阶段：培养良好的习惯本阶段目的是让学生认识良好的学习、生活习惯的重要性，并养成良好的习惯。学生讲述自己的习惯：包括早睡早起、食物搭配、晨练等。学生了解身体好的意义：睡眠与身体的关系、运动与身体的关系、饮食与身体的关系。学生制定自己的身体健康计划：每日运动时间、进食规律、睡眠时间等。第三阶段：探究自己和外部环境本阶段目的是让学生能够更全面地了解自己和外部环境的联系，探究自己与社会的关系，拓宽视野。走进大自然，感知自然规律：观察树木生长规律、四季变化、水的变化等自然现象，引导学生发现自然、认识如何保护生态环境。身边的事物和我：将不同的事物带到课堂上展示，学生通过互动、提问、讲解探究不同事物之间的联系。我和大家的联系：孩子们通过参观附近的社区、游览市政建设、了解中国历史文化，发现自己与社会之间的关系，懂得尊重、理解社会和人与人之间的关系。第四阶段：培养团队意识，参与集体活动本阶段目的是促进整个班级的集体活动，增加集体凝聚力。实行集体扫环扫楼活动，增强班级的环境卫生意识。常规日常记录班级好同学、好事迹，教师评选好同学、好家长。开展团队体育活动，鼓励班级成员积极参与。四、活动收获通过综合实践活动，学生将会获得以下收获：构建良好的学习习惯与生活规范，为小学生活奠定坚实的基础。提高创新思维，探索问题的能力，为未来的成长奠定基础。培养良好的团队合作精神，增强社交和人际交往能力。了解外部环境，认识社会和人与人之间的关系，拓宽视野，为丰富个人人生经验铺平道路。五、总结本次综合实践活动主要围绕培养小学生学习、生活、思考和社交等综合素质打造，充分调动小学生的积极性和创造力，在探究、发现的过程中完成成长，同时注

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