四川省成都新津为明学校高二语文上学期期中测试试题

四川省成都新津为明学校2020-2021学年高二语文上学期期中测试试题总分：150分时间150分钟一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)国学这个词古已有之，先秦典籍《周礼·春官·乐师》中有这样一段话：“掌国学之政，以教国子小舞。”《礼记》中也有“国有学”的词句。在晚清之前，中国历史上所出现的国学概念，是指国家设立的学府，如太学、国子监之类。在整个古代，国学一词的含义，大致上也就是这样。现在我们所说的国学，实际上是指一种学问，而这种看法其实产生于西学东渐、文化转型的历史时期，就是清末民初的时候。从此，“国学”一词被赋予了新义，意思就是指中国固有的学问，也就是传统的学术研究。其实，在20世纪初的时候，这个词的用法也是有差别的。有时，人们又用“国学”一词来指对国粹、国故的整理与研究，如章太炎曾写过一篇《某君与人论国粹学书》，这就是国粹学。当时社会上还出版过一本书，叫《国故学讨论集》。在这本书里，“国粹学”和“国故学”是通用的。20世纪初期以来，国学经历了非常曲折的发展道路，然而终不至于消失，并且发展到今天又重新“热”了起来，这一方面说明我国传统文化、学术确实有着异常顽强的生命力，是当代文化、学术建构和发展中不可或缺的重要资源；另一方面，近现代以来人们屡屡提到国学，这也说明，中国文化、学术在现代发展中所遇到的一系列价值选择方面的难题并没有得到很好的解决。事实已经证明，在每一个历史时期，如果能广泛吸收外来文化，实际上是激活中国固有文化的一个重要渠道，这我们可以从汉代尤其是唐代大开放中得到证明。然而只有立足于民族的优秀文化本位，吸收外来文化，我们的文化才能既不失本民族的文化特色，又能保持一种强劲的生命力。而在谈到中国传统文化的时候，肯定绕不开国学这么一个话题。所以从广义上来讲，国学可以说是中华文化优秀传统的主要承载者和传播途径；而从狭义上来讲，国学所从事的正是关于中华文化传统的整理、研究工作，其甄别、诠释、评价之功，无不有利于我们对传统文化优秀成分的继承与弘扬。当然，我们在这样说的时候，在思想上又必须要与文化复古主义划清界限，因为复古作为一种文化传统、文化情结在中国古代是一直存在的，即使在近代，它也以各种形式顽强地存在着。所以我们应该认识到，重视中国传统的文化、国学，目的是为了更好地汲取、利用传统文化的价值资源；我们是在发展、创新这个前提下来谈论和倡扬国学的，国学的弘扬与文化复古主义是完全不同的两种文化价值心态。当前社会上还存在另外一个问题，就是随着文化创意产业的发展，在资源利用的过程中，存在对传统文化、国学庸俗化的炒作和伪劣包装的现象。这个现象应该说不是正当意义上的对传统文化的弘扬，而是主要以谋利为目的的一种行为。这也是国学普及过程中需要注意的一个问题。(选自《文化的传承与担当：重建社会理性与价值》，有删节)1．下列对文章内容的表述，正确的一项是(3分)()A．“国学”有时还可以指对国粹、国故的整理与研究，在章太炎的《国故学讨论集》里，国粹学和国故学是可以通用的概念。B．无论是从广义还是狭义来讲，国学都有很积极的意义，所以在谈到中国传统文化的时候，肯定绕不开国学这么一个话题。C．汉代尤其是唐代大开放证明，激活中国固有文化的一个重要渠道就是广泛吸收外来文化，这一点在每一个历史时期都有意义。D．国学的弘扬与文化复古主义是两种既有联系又有区别的文化价值心态，重视国学是为了更好地汲取、利用传统文化的价值资源。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A．文章第一段论述“国学”一词含义的演变，引用《周礼·春官·乐师》中的话是引证，列举章太炎的《某君与人论国粹学书》是例证。B．每一个历史时期，都应该注意广泛吸收外来文化来激活中国固有文化，汉代尤其是唐代的大开放就是典型例证。C．文章第四段论证弘扬国学必须与文化复古主义划清界限的观点，主要在摆事实，运用的是事实论证。D．文章从“国学”的含义谈起，接着指出国学热的现实，进而论述弘扬国学应该注意的三方面的问题，采用的是“总分”式结构。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A．“国学”发展曲折，但又重新“热”起来，既能说明我国传统文化、学术生命力顽强，又能说明中国文化、学术在现代发展中仍然有很多难题。B．我们的文化若要保持本民族的文化特色和强劲的生命力，只能立足于民族的优秀文化本位，进而吸收外来文化。C．复古作为一种文化传统、文化情结，其生命力非常顽强，我们谈论和倡扬国学需要在发展、创新这个前提下来进行。D．国学普及过程中，炒作国学等谋利行为只是表层问题，我们更应该注意的问题是在思想上与文化复古主义划清界限。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：端牢“中国饭碗”，在今年有着特殊意义。上半年新冠肺炎疫情突如其来,对粮食生产、加工物流等造成一定影响,国际粮食市场变动等外部因素也引发对粮食安全的关注。经多方努力,夏粮迎来了十七连丰,给国家粮食安全、老百姓端牢饭碗增添了信心和底气。把饭碗端在自己手上,就要抓实眼前。要严格落实最低收购价政策，在符合条件的地区及时启动托市收购,同时大力抓好市场化收购，严查各类违法违规行为，防止农民“卖粮难”。7月中下旬是夏玉米苗期,各级农业农村部门要高度重视草地贪夜蛾等病虫害防治,压实防汛责任，落实防御措施,工作再加紧,措施再加力。把饭碗端在自己手上,必须谋划长远。落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食安全保障法,扎实开展高标准农田建设,实施东北黑土地保护性耕作行动计划,加快发展现代种业,深化粮食收储制度改革。碗中装好粮,就要促绿色显“特色”，让绿色生“金色”。要深化农业供给侧结构性改革,深入推进优质粮食工程,继续实施大豆振兴计划,增加绿色优质粮油产品供给,促进农民增收、企业增效，使消费者得实惠。碗里装好粮,就要充分发挥科技力量,推进农村科技创新。疫情之下的农业生产中,植保无人机、线上农技“问诊”和农资购销发展迅速。要以此为契机，让地理位置服务、新一代互联网技术等给粮食生产插上翅膀,加强农科人才培养,切实强化粮食安全科技支撑。民为国基,谷为民命。越是面对风险挑战,越要端稳中国碗，盛满中国粮。(摘编自新华社记者于文静《端牢“中国饭碗”保障粮食安全》,2020年7月13日)材料二：有些土地需要祛除“病灶”。华北地区地下水超采对耕地利用造成影响。近年来，华北地区通过节水、农业结构调整等措施压减地下水超采。河北省曲周县地处华北平原，属于地下水超采区。曲周县第四疃镇王庄村种粮大户王拥军今年种了200亩小麦,其中100亩是抗旱节水小麦品种。“这100亩少浇了一遍水,就节水8000立方米,但产量却相当于普通高产小麦。”王拥军说。近年来，曲周县大力发展节水农业,全县10个乡镇设立11个节水小麦示范方,引进17个抗旱节水小麦品种。今年该县推广节水小麦9.2万亩,压减地下水开采400万立方米。河北省邯郸市邯山区境内滏阳河和支漳河的引水工程，可辐射灌溉面积5.1万亩。邯山区水利局工程科科长于志信说,原来地下水灌溉的农田,土地有板结,现在使用“活水”灌溉,微量元素多了,土壤结构改良了。河北省水利厅相关负责人表示，随着地下水超采治理不断深入,河北地下水位下降趋势有所减缓。土壤污染也是耕地的一大“病灶”。针对农药包装废弃物对耕地的污染问题,近年来，黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试点。黑龙江省嫩江市伊拉哈镇的农民王全,闲暇之余就去田间捡农药瓶,然后送到固定回收点,每个农药瓶能换回0.1元。嫩江市设了190个固定回收点,遍布14个乡镇。2010年以来，嫩江市财政累计投入回收、无害化处理资金700多万元,回收农药瓶超过3000万个,有效减少了土壤污染。一些地方还通过种植绿肥作物,让土壤更健康。洞庭湖之滨的湖南省华容县种植绿肥作物紫云英,专门用于还田,改善土壤状况。华容县农业农村局高级农艺师吴建军介绍，华容县紫云英种植面积达20万亩,一亩紫云英可产鲜草2000公斤以上,含有机质10%以上,全县紫云英还田后，可有效提高土壤有机质含量。(摘编自新华社《让每一寸耕地都成为丰收的沃土---我国加强耕地保护,推进“藏粮于地”》,2020年6月24日)材料三：盛夏,黑龙江省海伦市自新农机农民专业合作社的大豆田已经封垄。合作社理事长付正武说,这大豆品种是“东生17”,正常年景亩产量可达400斤,蛋白含量在40%以上。“东生系列”由中国科学院东北地理与农业生态研究所自主研发培育，具有高产、高油、高蛋白、抗倒伏等特点,已成为黑龙江省内许多地区的主打品种。近年来,我国粮食作物育种技术不断突破创新,玉米、大豆、水稻等主要粮食作物产量持续提高。第三代杂交水稻2019年10月首次测产取得亩产1046.3公斤的成绩,耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积增至万亩以上,2020年在全国推广超级杂交稻品种“超优千号”千万亩以上……在袁隆平等科研人员助推下,我国水稻良种培育不断创新,产量屡攀高峰。在世界三大主粮中,杂交育种难度最大的小麦育种也在取得新突破。在山西,历经40年钻研,山西省运城市蓝红杂交小麦研究中心主任冯树英团队成功育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种。专家组评价，该品种杂种优势十分明显，为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑。目前，“F型小麦雄性不育系”已完成关键环节科研攻关。与此同时，团队又完成了第二代“F型小麦雄性不育系”的创制工作。“第二代产品杂种优势更强,结实率更高。”冯树英说。不仅育好种,还要教农民种好粮。在吉林省白城市通榆县边昭镇的农田里,农民汤金鹤家玉米长势旺盛。老汤家的农田是吉林大学植物科学学院教授崔金虎“帮种”的。去年，崔金虎选用国内优质品种在90亩农田里开展试验，并教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术。经专家组测产,试验田每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。今年在崔金虎指导下,汤金鹤家采用新作业方式生产,高产增收在望。一批批科研人员不懈奋力攀登,让中国粮用上中国“种”,让中国农民种好中国粮，不断夯实粮食安全之基。(摘编自人民日报海外网韦嘉维《中国碗装更多中国粮》,2020年7月28日)“保障粮食安全,抓好长远工作任务”的一项是(3分)（）A.落实粮食安全省长责任制,加快推动出台粮食安全保障法;加快发展现代种业,深化农业供给侧结构性改革。B.努力消除新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影响，关注国际粮食市场变动等外部因素,深化粮食收储制度改革。C.扎实开展高标准农田建设,实施东北黑土地保护性耕作行动计划。充分发挥科技力量，推进农村科技创新。D.深人推进优质粮食工程,继续实施大豆振兴计划,加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。5.下列对材料三相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)（）“东生系列”大豆品种,具有高产、高油、高蛋白、抗倒伏等特点,已成为全国的主打品种。B.我国水稻良种培育不断创新,第三代杂交水稻已取得亩产1046.3公斤的成绩，耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积已增大。“F型小麦雄性不育系”品种,结实率高,推广后,大幅度提高了我国的小麦单产。D.2020年汤金鹤家玉米采用新作业方式生产,实现了高产增收。试验田同样品种每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。6.结合材料二与材料三,谈谈怎样推动“藏粮于地,藏粮于技”战略落实落地。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。桥边的老人海明威一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在照看动物。”他对我解释。“噢。”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。“什么动物？”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”“你的政治态度怎样？”我问。“政治跟我不相干，”他说，“我76岁了。我已经走了12公里，再也走不动了。”“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。”我告诉他。“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”“噢，它们大概挨得过的。”“你这样想吗？”“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”“鸽笼没锁上吧？”我问道。“没有。”“那它们会飞出去的。”“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。“要是你歇够了，得走了。”我催他，“站起来，走走看。”“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物”，他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。（选自人教版《小说阅读》选修教材）7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)（）A．这篇小说以战争为题材，展现了宏大的战争场面，情节跌宕起伏，语言质朴清新，反对战争的深刻主题得以体现。B．小说以“我”为全知视角，讲述了一个“现在进行时”的故事，“我”的出现增加了作品的真实感，亲切感。C．老人多次说猫会照顾自己，经两次劝告始终没有挪动离开，意在表现他老迈唠叨、对外界反应麻木的精神状态。D．小说通过我与老人的对话表现人物心理，虽然没有一句情绪化的语言，但老人的内心之痛却细致入微的体现出来。8．小说中的老人是一个什么样的形象？请概括。（6分）9．小说为什么以“桥边的老人”为题？请结合全文，简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—13题。左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚，出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行，水利大兴，北人始知艺稻，邹元标尝曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利也，”阉人刘朝称东宫令旨，索戚畹废庄，光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去，杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。（节选自《明史·左光斗传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/D.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.辇下，又称为辇毂下，意恩是在皇帝的车驾之下，常常用作京都的代称。B.东宫，是古代皇家宫殿的称呼，由于是太子所居之宫，文中用来借指太子。C.殿下，是古代对太子、诸王、丞相的敬称，礼尊意味次于敬称皇帝的陛下。D.追比，指旧时地方官吏严逼限期办事，逾期以杖责等表示警惩，继续追逼。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.左光斗为人刚直，大力整肃史治。他的字为遗直，正与他的性格相符；他担任御史时，捕治吏部恶吏，起获假印，揭露假官，引起极大震惊。B.左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行，水利大兴，百姓得利；刘朝以东宫名义索取戚畹废庄，他将信件原封返还，坚决拒绝。C.左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤，揭发崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的愤恨，魏以先发制人的手段，绕过法司，害死光斗。D.左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连，母亲、兄长以及同家群从十余人被迫害致死，直到魏忠贸被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。（5分）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。（5分）（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首词，完成14—15题。秋

尽杜

甫秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。不辞万里长为客，怀抱何时得好开。【注】①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。14.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。B．“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。C．颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。D．颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。15.全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子的空缺部分。（1）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“____________，___________，用心躁也”。（2）《师说》不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“____________，___________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。（3）李白在《蜀道难》中，用两句诗：___________，____________写出了人们面对山势的高危、抚胸叹息而无可奈何的情态。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17-19题。（9分）屏幕之中的剧情跌宕起伏，屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝地驰过。某些字符甚至悬空飘浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——()。弹幕通常是屏幕之中剧情的即时评论，表述形式短小精悍，往往限于一两句话，甚至一个词。即时评论的内容，从崇拜、感叹、喜悦、剧透，到不解、调侃、吐槽，其中包含了许多弹幕文化的暗语行语，例如“前方高能反应”“大猪蹄子”“劝你善良”等等。弹幕即使被纳入“评论”范畴，但是弹幕文化与传统的文艺批评之间成为巨大的鸿沟。传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑，作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基本的工作方式。尽管金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式，但是，文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是的操作程序。相对地说，弹幕的评论对象往往是作品的一个短暂碎片，譬如一个角色的相貌，出场那一刻的步态，等等。弹幕评论带有明显的即兴意味，令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛，而不是严肃的反思与。17．依次填入文中横线上的成语全都好当的一项是（3分）（）A．扣人心弦五花八门不可或缺真知灼见B．引人入胜五花八门缺一不可远见卓识C．扣人心弦千奇百怪缺一不可远见卓识D．引人入胜千奇百怪不可或缺真知灼见18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A．那些字符如同在夜空展开了眼花缭乱的一幕的密集射击的炮弹B．那些弹幕如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕C．如同密集射击的炮弹的那些字符在夜空展开了眼花缭乱的一幕D．那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．即使弹幕被纳入“评论”范畴，但是弹幕文化与传统的文艺批评之间成为巨大的鸿沟。B．弹幕即使被纳人“评论”范畴，但是弹幕文化与传统的文艺批评之间存在巨大的鸿沟。C．尽管弹幕被纳入“评论”范畴，但是弹幕文化与传统的文艺批评之间存在巨大的鸿沟。D．弹幕尽管被纳入“评论”范畴，但是弹幕文化与传统的义艺批评之间成为巨大的鸿沟。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）人们常用“秋风扫落叶”来形容温带地区秋天的景色。你也许会为树叶的飘落而惋惜，但是，落叶恰恰是树木的一种自我保护。①_____________，尽量减少水分养分的蒸腾，才能安全过冬。并且，植物的落叶太多是叶背朝上，叶面朝下，②_____________。因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密，且含有大量的叶绿素，密度较大；靠近叶背的海绵组织排列疏松，叶绿素较少，密度较小，所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下。不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样，③______________，所以能保持常绿。21.按要求完成题目（5分）“你走了，却把康桥下的青荇，缠绕在我们多情的心扉上”、“你走了，却把大动乱的反思，留在了我们忏悔的路途上”，这是人们用时下流行的“三行诗”为徐志摩和巴金所写的文字。请从鲁迅、海明威、曹雪芹、白居易、杜甫中任选两位，为他们各写一首“三行诗”。要求：先明确人物，“三行诗”必须能体现所选人物特点，富有感染力。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。自由地学习一门语言，学习一门手艺，去遥远的地方旅行……从小你们就在自由探索自己的兴趣。你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利——选择的权利。你所热爱的就是你的生活。——何冰《奔涌吧，后浪》运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。——冯骥才我不去想是否能够成功/不去想身后是否会袭来寒风冷雨/既然选择了远方/便只顾风雨兼程——汪国真梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的/去求无价的珍宝吧/在青色的大海里/在青色的大海的海底里/深藏着金色的贝一枚——戴望舒面对徐徐展开在你面前的人生画卷，读了上述文字，你有怎样的感受和思考？要求：综合上述文字，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。成都新津为明学校高2019级（高二上）期中考试语文参考答案一、现代文阅读(一)论述类文本阅读1.C【解析】A.张冠李戴，《国故学讨论集》并不是章太炎的著作。B.因果倒置，原文中“绕不开国学”是原因和前提。D.曲解文意，“既有联系又有区别”错，原文第四段说“国学的弘扬与文化复古主义是完全不同的两种文化价值心态”。2.C【解析】C.“主要在摆事实，运用的是事实论证”错，第四段主要在讲道理，运用的是理论论证。3.D【解析】D.于文无据，原文没有表达“更应该注意”某一问题的意思。（二）实用类文本阅读【解析】B.“努力消除新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影响，关注国际粮食市场变动等外部因素”等属于抓好眼前工作任务，并非“长远工作任务”。【解析】A项扩大了范围，原文为“已成为黑龙江省内许多地区的主打品种”。C.“推广后，大幅度提高了我国的小麦单产”与材料不符，原文为“该品种为我国大幅度提高小麦单产提供重要技术支撑”“目前，已完成关键环节科研攻关”“完成了第二代‘F型小麦雄性不育系’的创制工作”“汤金鹤家采用新作业方式生产，高产增收在望”。崔金虎是选用国内优质品种在90亩农田里开展试验，不是采用“同样品种”。6.（6分）①改良土壤，祛除土地“病灶”，压减地下水超采，减少农药包装废弃物等对耕地的污染；②通过种植绿肥作物，让土壤更健康，有效提高土壤有机质含量；③藏粮于技，努力突破创新我国粮食作物育种技术，让中国粮用上中国“种”；④教农民种好粮，教会农民科学的密植播种技术、施肥灌溉技术以及病虫害综合防治技术等。（答出其中三点即可，每点2分）(三)文学类文本阅读7．D8．①年迈体弱，疲惫不堪；②充满爱心，淳朴善良；③热爱家乡，厌恶战争。9．①题目交代了故事发生的地点和主要人物，引发阅读兴趣；②明确典型的环境和场景，展现了人民因为战争而颠沛流离，美好家园被摧残的景象；③有利于刻画人物，揭示主题，老人最终选择留在桥边，是对命运的绝望，是对战争的控诉，使小说主题深刻，震撼心灵。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.B本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特別注意。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。解答时，可先忽略停顿相同的地方，重点分析停顿不同之处，用排除法进行选择。“忠贤及魏广微”是并列结构，是动词“劾”的对象，中间不应断开，据此排除A、C项。“拟”是打算、准备的意思，“十一月二日”是“上之”的时间，中间不应断开，据此排除D项。11.C本题要求选择“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。C项，“殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称”说法有误。殿下是中国古代对皇后、皇太子、诸王的敬称，次对皇帝的敬称“陛下”。也指现代社会用于对君主制国家王储、王子、公主等的敬称。不能称丞相为“殿下”。12.D“母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死”说法有误。原文中说“忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破”，开始时拘捕光斗同族兄弟子侄十四人，最终左光斗家破人亡。13.（1）杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。（承：承认；“为……所”表被动；冀：希望；图：谋划。1点1分，大意1分。）（2）都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。（以：动词，认为；承追：受命追查；趣：通“促”，催促；破：家破人亡。）（二）古代诗歌阅读14．C（篱笆边的菊花无人看管慢慢凋谢，表明诗人没有那么洒脱，诗人思念自己的家乡无人陪伴。）15．①思念家乡的愁苦。诗歌前四句写秋景，暗示诗人身在家外，从“未回”、“寄”、“老却”等词反映出诗人思念家乡之情。②怀才不遇的感叹。作者借用“袁绍杯”的典故，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负。③对亲友的怀念。“剑门犹阻北人来”一句点明剑门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对北去友人的怀念及亲友南来的期盼。④只身漂泊的孤独（长期客居在外的痛苦无奈）。颈联写作者雪岭独看落日，剑门阻隔无法通行，流露出漂泊的孤独、寂寞；尾联直抒胸臆，写出作者长期客居在外的痛苦无奈，以及对开怀喜悦心情的期盼。（三）名篇名句默写16.（1）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者（2）位卑则足羞，官盛则近臾（3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。三、语言文字运用(20分)17．A【解析】第一空，扣人心弦：形容事物能深深地牵动人心。或指因感动而引起内心的强烈共鸣。多指激动人心。引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。原句用来形容“剧情跌宕起伏”能牵动人心，故选用“扣人心弦”。第二空，五花八门：原指“五花阵”与“八门阵”，这是古代兵法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗语。意思是比喻事物繁多，变化莫测。千奇百怪：十分的奇怪，形容各种各样奇怪的事物。由后文“从崇拜、感叹、喜悦、剧透，到不解、调侃、吐槽……”可知，原句用来形容“评论的内容”多种多样，与“奇怪”无关，故选用“五花八门”。第三空，不可或缺：非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。缺一不可：少一样也不行。原文用来形容“文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩”的重要性，故选用“不可或缺”。第四空，真知灼见：真正知道，确实看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解。远见卓识：有远大的眼光和卓越的见解。原句用来形容“弹幕评论”不是深刻的认识和高明的见解，故选用“真知灼见”。18．D【解析】本题考查语言运用能力，属于补写句子，具体而言也可以归为衔接题。作答本类题型应回到原文中去，结合上下文进行分析。注意前后文的逻辑关系及语义的勾连。补写句子前面的破折号起解释说明的作用，依据句子顶针关系的习惯用法，上句的宾语是“字符”，下句的主语应该也以“字符”开端，排除B项、C项；根据句子语序逻辑关系，“字符如同炮弹”“炮弹展开了眼花缭乱的一幕”更符合逻辑关系，也能够形象地展示弹幕的特征，排除A项。19．C【解析】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。关联词语关联的分句两个以上主语时，关联词语应放在主语前面，排除B项、D项；“成为”“鸿沟”搭配不当，排除A项。20.①（有些）树木唯有脱尽全身的树叶②这是由叶子内部的特殊结构造成的（这跟叶面叶背的密度不同有关系）③损耗的水分养分特别少【解析】本段文字是解说“落叶”对树木的自我保护，第一处，前面说“落叶恰恰是树木的一种自我保护”，后面应是解说如何自我保护，后面说“尽量减少水分养分的蒸腾，才能安全过冬”，可见前面应是说树木脱尽全身的树叶；第二处，前面说“并且，植物的落叶太多是叶背朝上，叶面朝下”，可见此处应是总说“叶背朝上，叶面朝下”的原因，后面说“因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密，且含有大量的叶绿素，密度较大；靠近叶背的海绵组织排列疏松，叶绿素较少，密度较小，所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下”，这是对原因的具体解说，根据这些内容概括即可；第三处，前面说“不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样”，后面说“所以能保持常绿”，此处应是解说“保持常绿”的原因，结合前面树木落叶的原因可以知道，此处松柏类的树木之所以能保持常绿，是因为损耗的水分养分少。21、【答案】示例：白居易：你走了，却把浔阳江头的琴声，遗落在我们凝望的双眸中。海明威：你走了，却把战斗用过的鱼叉，插在我们奋斗的路上。【解析】本题考查学生仿写语句的能力。解答时既要仿形式更要仿内涵。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。仿写同时还要紧扣主题，还要注意选择的中心词与后面的表述的一致性。本题需要仿写三句诗，例句的句式特点是：你走了，却把……，……在我们……上。内容特点：符合所写的指定的古今名人名篇的内容和情感。例句第一句，符合徐志摩的《再别康桥》，其中物象“青荇”，情感“多情”；第二句，符合巴金的《小狗包弟》，其中主题是“反思”，情感是“忏悔”。答题要求从所给的几位古今中外的名人中选两位来写。如，选白居易，从《琵琶行》中可以读到作者的对自己身世的哀叹。又如，选海明威，从《老人与海》中可以读到作者永不言败的精神。【点睛】仿句题基本解题思路：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。③关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。四、写作22、【答案】例文：破层峦叠嶂，迎青春曙光——如何让青春更有价值“梦会开出花来的/梦会开出娇妍的花来的/去求无价的珍宝吧”——戴望舒的这首诗在今天具有最切实的意义。我们每个人都是寻梦者，即使实现梦想的路上充满着艰辛，我们也会攻破层峦叠嶂，迎接青春曙光，嗅到梦想之花绽放的芳香。我们拥有了曾经梦寐以求的选择权。因为选择精彩，青春才能出彩。“劳动模范”韩笑选择在颐和园当讲解员，将她最宝贵的青春献给讲解事业，让更多游客了解颐和园的历史文化；“时代楷模”黄文秀硕士毕业后，坚定选择回到家乡，帮助村民发展杉木、砂糖橘等扶贫产业，并教村民做电商。仅用一年时间，让白坭村88户人家顺利脱贫。正是因为他们选择精彩，才有了他们青春的出彩。人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。因为超越自我，才能跑得更远。“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”，这样的人生没有意义，以致孟子嗤之以鼻。“中国青年五四奖章”获得者魏福海连续参加南极科学考察，克服狂风暴雪的恶劣环境，在海冰上探索安全路线，带队在零下56摄氏度的生命禁区建成泰山站，为祖国的南极事业谱写了一曲感天动地的人生乐章。超越自我，青春的底色才分外闪耀；超越自我，