一年级上册美术教案-第二十课 漂亮的铅笔头 ︳湘美版_第1页
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文档简介

一年级上册美术教案-第二十课漂亮的铅笔头︳湘美版教学目标了解铅笔，认识铅笔的种类和用途；了解色彩的认知，感知和表现；掌握铅笔和颜色的搭配，学习用铅笔头形成形态及颜色的表现；培养学生的语言表达和相互合作的能力，以及发掘他们的创造潜能。教学重点认知铅笔的种类，学习如何使用铅笔；掌握颜色的选择和配合，形成美观的色彩组合；学习如何使用铅笔头，产生形态及颜色的表现。教学准备不同种类的铅笔；不同颜色的颜料、颜料盒等；白纸、橡皮、尺子、铅笔刀、模板、毛刷等。教学过程1.导入（5分钟）老师出示一些不同种类的铅笔，让学生尝试识别名称和颜色，并询问学生铅笔经常使用在哪些场合2.知识讲解（20分钟）学习铅笔的特点和种类：铅笔是绘画和绘图最基本的工具；铅笔分为硬度不同的H、F、HB、B、2B、3B等；铅笔材质也不同，有木杆铅笔和机械铅笔。颜色的认知、感知及表现：认识不同颜色的名称并且配对颜色表达；谈论颜色的特性和作用；练习用颜色表达心情和感受。学习如何使用铅笔头，产生形态及颜色的表现：了解铅笔头的种类，如圆头、斜头、扁头等；尝试用不同的铅笔头画出不同的形态；掌握搭配不同颜色的技巧。3.练习（25分钟）学生使用木杆铅笔或机械铅笔，先替绘画准备一张白纸。用模板画出几个缺口或者其他可以描绘形状的图形。用不同种类的铅笔头，尝试着完成轮廓线的描绘。（扁头、斜头尝试）填充色彩，练习在图形内使用颜料笔色彩填充。尝试用不同颜色铅笔、不同种类的铅笔头完成一个小作品。4.展示与评价（10分钟）请学生出示自己的作品，并相互欣赏和评价，老师在边上评价和指导。课后作业回家后收集一些平时观察到的颜色，画出配合的颜色组合；练习使用铅笔头创作形态。教学反思本次课程主要是让学生了解铅笔和颜色，学习铅笔和颜色的搭配技巧，以及让学生锻炼用不同的铅笔头完成作品的能力，这对于培养学生的观察、分析、创造能力都有很好的帮助。课程可以

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