人教版初中化学上册知识点归纳课件

人教版初中化学上册知识点归纳服从真理，就能征服一切事物人教版初中化学上册知识点归纳服从真理，就能征服一切事物1第一单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。学习化学的一个重要途径是实验_。2、原子论和分子学说。道尔顿和阿伏加德罗究得出了一个要结r物质是由一原了和分等科学家研构成的;分子的和一分的重新组合是化学变化的基础即在化学变化中破裂,而不会破裂,但可重新组合成新分子,即原子是参加化学变化的最小粒子。3、组成物质的基本成分一元素。门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表,使化学学习和研究变得有规律可循。第一单元走进化学世界24、化学在社会发展中的综合应用化学是向着提高人类生活质量和保护人类健康的方向发展的。化学将为社会的可持续发展如解决资源紧缺、环境污染、新材料的开发等重大方面做出重大贡献。人类利用化学反应改善和提高自身的生活质量。如:化学反应在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用。如:利用化学生产化肥和农药,以增加粮食的产量:利用化学合成药物,以抑制细菌和病毒,保障人体健康;利用化学开发新能源和新材料,以改善人类的生存条件;利用化学综合应用自然资源和保护环境,以使人类生活得更加美好。绿色化学的提出,使更多的化学生产工艺和品向着环境友好的方向发展。4、化学在社会发展中的综合应用35、物质的变化概念:物理变化——一没有生成其它物质的变化。形、态例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化—一有其它物质生成的变化。例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸判断变化依据是否有其它(新)物质生成有则是化学变化,无则是物理变化化学变化伴随现象放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀5、物质的变化46、物质的性质物理性质:物质不需要化学变化就表现出的性质。包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度溶解性、挥发性、延展性、导电性、导热性、吸水性、吸附性等化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。物质的性质与用途的关系:性质决定用途;同时要考虑价格、资源、是否美观、使用便利、是否便于回收和对环境的影响等。用途体现性质6、物质的性质57、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先变黑结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用千冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾c○2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡固体小颗粒),点燃白烟,蜡烛复燃。说明石蜡能燃烧。8、吸入空气与呼出气体的比较方法:O2燃着的木条CO2澄清石灰水H2○干燥玻璃片结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多7、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)69、鉴别氧气和二氧化碳:方法①:用燃着的木条分别伸入瓶内,使之燃得更旺的是氧气,使之立即熄灭的是二氧化碳方法②:分别倒入澄清的石灰水,使之变浑浊的是氧化碳,使之无明显变化的是氧气10、实验探究的方法:A、提出科学问题;B、假想和猜测;C、制定计划;D、进行实验;E、收集证据;F、解释与结论;G、反思与评价;H、表达与交流11、化学学习的特点1、关注物质的性质2、关注物质的变化3、关注物质变化的过程及其现象并进行比较和分析,以得出可靠的结论9、鉴别氧气和二氧化碳:7第二单元我们周围的空气1、第一个对空气组成进行探究的化学家:拉瓦锡2、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%0.03%094%0.03%3、空气中氧气含量的测定a、可燃物要求:足量且产物是固体:选择红磷b、装置要求:气密性良好C、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积d、结论:空气是混合物:O2约占15,支持燃烧;N2约占45,不支持燃烧,也不能燃烧e、探究:液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全能否用铁、铝代替红磷?不能原因:铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷?不能原因:产物是气体,不能产生压强差第二单元我们周围的空气8测定空气中氧气的含量的实验原理:利用某物质在空气中燃烧,消耗氧气使气体减少(压强减少),造成水的倒吸来证明氧气约占空气体积的五分之化学反应方程式:4P+502===2P2O5氧气、氮气、稀有气体的用途氧气①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等(供给呼吸、支持燃烧)氮气①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等稀有气体①作保护气②制多种用途的电光源⑧激光技术④液氦冷冻机等测定空气中氧气的含量的实验原理:94、空气保护①污染来源空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧,石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。(有害气体和烟尘②危害损害人体健康(如呼吸病)、影响作物生长破坏生态平衡(全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨增加)、对自然资源以及建筑物的破坏。③防治加强大气质量的监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树、造林、种草等,以保护大气。4、空气保护105、氧气的主要性质和用途(1)物理性质在通常状况下,氧气是一种没有颜色、没有气味的气体,不易溶于水,密度比空气略大。液态氧是淡蓝色的液体,固态氧是淡蓝色雪花状的固体。(2)化学性质是一种比较活泼的气体,在一定条件下能跟许多物质发生化学反应,同时放出大量的热。在反应中提供氧,具有氧化性,是一种常见的氧化剂。物质(颜色状态)反应现象化学方程式带火星的木条在空中带火:在氧气中022硫(淡黄色固|在空气中谈蓝色火始体)②在氧气中蓝紫色炎焰;③放热;|+O2==SO2④有刺激性气味的气体生成细铁丝(银白色|①在空气中红热②在氧气中剧烈然13Fe+20固体)烧,火星四射,放热,生成黑色固体。点燃FeQO5、氧气的主要性质和用途11人教版初中化学上册知识点归纳课件12人教版初中化学上册知识点归纳课件13人教版初中化学上册知识点归纳课件14人教版初中化学上册知识点归纳课件15人教版初中化学上册知识点归纳课件16人教版初中化学上册知识点归纳课件17人教版初中化学上册知识点归纳课件18人教版初中化学上册知识点归纳课件19人教版初中化学上册知识点归纳课件20人教版初中化学上册知识点归纳课件21人教版初中化学上册知识点归纳课件22人教版初中化学上册知识点归纳课件23人教版初中化学上册知识点归纳课件24人教版初中化学上册知识点归纳课件25人教版初中化学上册知识点归纳课件26人教版初中化学上册知识点归纳课件27人教版初中化学上册知识点归纳课件28人教版初中化学上册知识点归纳课件29人教版初中化学上册知识点归纳课件30人教版初中化学上册知识点归纳课件31人教版初中化学上册知识点归纳课件32人教版初中化学上册知识点归纳课件33人教版初中化学上册知识点归纳课件34人教版初中化学上册知识点归纳课件35人教版初中化学上册知识点归纳课件36人教版初中化学上册知识点归纳课件37人教版初中化学上册知识点归纳课件38人教版初中化学上册知识点归纳课件39人教版初中化学上册知识点归纳课件40人教版初中化学上册知识点归纳课件41人教版初中化学上册知识点归纳课件42人教版初中化学上册知识点归纳课件43人教版初中化学上册知识点归纳课件44人教版初中化学上册知识点归纳课件45人教版初中化学上册知识点归纳课件46人教版初中化学上册知识点归纳课件47人教版初中化学上册知识点归纳课件48人教版初中化学上册知识点归纳课件49人教版初中化学上册知识点归纳课件50人教版初中化学上册知识点归纳课件51人教版初中化学上册知识点归纳课件52人教版初中化学上册知识点归纳课件53人教版初中化学上册知识点归纳课件54人教版初中化学上册知识点归纳课件55人教版初中化学上册知识点归纳课件56人教版初中化学上册知识点归纳课件57人教版初中化学上册知识点归纳课件58人教版初中化学上册知识点归纳课件59人教版初中化学上册知识点归纳课件60人教版初中化学上册知识点归纳