《自制小乐器》教案设计_第1页
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文档简介

双湾中学教案双湾中学教案页脚内容页脚内容《自制小乐器》教案设计一、教学目标：(一)、科学探究目标：1、能通过试验探究哪种材料适合做鼓面。2、能制定出制作小乐器的小组打算。3、能在教师的指导下制作简洁的小乐器。4、能对自己和别人设计、制作的小乐器进展客观评议。(二)、情感态度与价值观目标：1、在制定小组制作打算的过程中情愿提出自己的想法。2、情愿与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。(三)、科学学问目标：能说出声音的大小、凹凸与物体的振动有什么关系。(四)二、教学重难点：重点：能制作简洁小乐器。难点：知道声音的大小、凹凸与物体的振动关系。三、教具学具：塑料杯311张、气球薄膜13根、482个、剪刀。四、教学课时：2课时五、教学过程：1课时(一引入1、播放一段音乐，问：这是什么声音？是用什么奏出来的？(乐器)。2(二)探究争论1、指导学生生疏各种各样的乐器。(1)、什么是乐器？乐器是一种可以发出乐音，供演奏音乐使用的器具。(2)、出示各种各样的乐器样图，问：你生疏这些乐器吗？会弹奏吗？〔钢琴、笛子、板鼓、古筝、小提琴、二胡、音叉等(3)、教师出示几个用不同材料做鼓面的小鼓。并演示，讲解制作的根本步骤和方法。2、指导学生制作小鼓活动。(1)1113根，纸杯或塑料3个(自备)(2)、制作方法：①、分别用供给的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈绷紧固定。②、试试敲击不同材料的鼓面，认真听听发出的声音有什么不同。3、争论：①、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？(发出声音不同)②、哪种材料更适合做鼓面，为什么？(气球薄膜，弹性好的材料)4、课堂小结。(三)、板书设计自制小乐器牛皮纸鼓面 塑料布 发出声音不同气球薄膜2课时(一)、引入1、回忆上节课的制作活动所学到的学问，进入今日的课堂，连续探讨乐器与声音之间的有关学问。2、板书课题：自制小乐器(二)、探究争论1、指导学生以小组形式设计制作小乐器的打算。我们小组的打算我们小组的打算乐器名称：打算选用的材料：2、指导学生运用配套材料制作排萧乐器。、排萧制作材料：248只。、制作方法：①、把两个塑料固定架对插扣住。4根吸管分别按以下数据截成两段：12536、11043、9558、8873。8根及管开口向上，由长到短整齐排列插入固定架中，这样排萧就做好了。、使用方法：、3、4……7、i八个不同的音阶，你能用排萧吹出简洁的乐曲吗？3、同学们争论沟通：样让小乐器发出凹凸大小不同的音？声音的大小与物体振动的强弱有关

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