初中语文开头技巧

开头技巧

⑴欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

⑵开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》

⑶描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》

⑸歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》

⑺设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》

⑻名言指路，开宗明义

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》

⑼对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》

⑽倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》

⑾拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

⑿泰山压顶，观点强现

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》

⒀联想象征，奇妙无穷

一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》

⒁环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

⒂题记为冠，哲理为先

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》⒃博览群书，信手拈来

据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》

⒄抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

⒅以物喻人，含义深长

在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。——《琐忆》

⒆解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

⒇设置矛盾，引人入胜

“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？

……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？”《觉醒年代》01|陈独秀篇

1.青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎（xíng）。

2.一手托着国格，一手托着公理，失掉了哪一个，都是对国家的犯罪。

3.天下的路是留给天下的人走的，有志者事竟成。

4.宇宙间之事理无穷，科学领土内之膏腴待辟者，正自广阔，青年勉乎哉?

5.他日中国文化之兴盛，必源于今日之文学革命！

6.天生我才，不敢担当，就是失职。

7.君去矣，甘将热血红青岛：吾来也，不许狂奴憾泰山。

8.我们就要做中国的普罗米修斯。不怕天罚，敢于盗火，为苦难的中国照亮前程。

9.无非就是断头流血嘛！亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

10.假以时日，国泰民安了，我倒很乐意，在故纸堆里面安度晚年，那么一件多么惬意的事情呀！

02|李大钊篇

1.他们可以挡住天上的太阳，但是他们无法挡住民主的光芒。

2.虽千万人，吾往矣！——原文出自《孟子·公孙丑上》

3.主权才是国家最大的利益。

4.地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。

5.为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

6.道德是用来律己的，不是用来责人的。

7.凡是不劳动、吃干饭的人都是强盗。

8.当牛做马不是咱的命啊，命，得咱自己个儿定！

9.中国是中国人的中国，我们自己的国家，我们不爱，谁爱？10.为了你们不再流离失所，人人都能当家作主，为了让中国的老百姓能过上富裕幸福的生活，为了人人都受教育，少有所教、老有所依，为了中华民富国强，为了民族再造复兴，我愿意奋斗终生！03|毛润之篇

1.遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生。

2.文明其思想，野蛮其体魄，心力体力合二为一，世上事未有不成。

3.天下者我们的天下，国家者我们的国家，社会者我们的社会，我们不说谁说？我们不干谁干？

4.铁肩辣手。铁肩担道义，辣手著文章。

5.压迫越深，反抗就越大，蓄之既久，其发必速。

6.我的信仰一旦确立了，绝不会动摇。

7.昔者，共工怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉。

8.我们也要准备，做共工这样的，万死不辞。勇于彻底粉碎旧社会的猛士。

9.思想苦旅，洗心革面，凤凰涅槃，浴火重生。

10.我们要努力，拼命地向前，我们黄金的世界，我们光华灿烂的世界，就在眼前！

04|鲁迅篇

1.宁流额上汗，毋染手中血。

——俭洁食堂门口对联（鲁迅题）

2.压抑的，又岂止我这一间补树书屋呢？书屋之外，那些腐臭之息更是不堪！

3.南北夹击，万箭齐发，来势汹汹，是可忍，孰不可忍！

4.任何人，你都不能去试图阻挡历史前进的车轮，你非要挡呢，结果只有一个，什么呢？被碾着腿嘛！

5.我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的，每页上都写着仁义道德几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都是写着两个字是，吃人。

05|蔡元培篇

1.初衷不改，坚定不移。

2.做学问的，不能人云亦云。这是我反复强调的北大的学风。

3.新旧文化之争，那是学术之争，应该百家争鸣。

4.教育救国、科学救国、人才救国，这正是我蔡元培之追求的理想！

5.我已经是退避三舍、一忍再忍，然斯人却步步紧逼，不依不饶。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。那就让我这个所谓的蔡大龟，只好披坚执锐、上阵厮杀吧！

06|辜鸿铭篇

1.尊贵的王者也要倾听别人的意见，谨慎行事。（原句出自《荷马史诗》）

2.我的辫子是有形的，顶在头上；你们的辫子是无形的，藏在心里。

3.我们中国人，思想，性格，有很多的弱点。但是，在我们中国人身上，有其他任何民族都没有的，难以言喻的东西，那就是温良。

4.温良，不是温顺，更不是懦弱。温良是一种力量，是一种同情和人类智慧力量！

5.中国人的精神，是永葆青春的精神！中国人精神不朽的秘密，就是中国人的心灵与理智的完美和谐！

6.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——原句出自《赠刘景文》

7.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。也罢，那我辜鸿铭就舍了这张老脸，给你这个白话娃娃当一回军师吧。

8.娘要嫁人，这是人道；天要下雨呢，是天道，天道人道这两者是不可抗逆的。

9.当一个中国人西化成一个洋人的时候，恰恰会引起他们的蔑视，只有让他们看到，我们中国人有着他们与众不同文明与精神，他们才会在心里对我们有真正的尊重。10.我辜鸿铭，生在南洋，学在西洋，娶在东洋，仕在北洋。但是我，是一个堂堂正正的中国人。经典结尾1蜗牛当赛车冠军，小人物成旷世英雄，并不只是好莱坞的专利。在我们的文化中，填海的精卫，挖山的愚公，追太阳的夸父和射太阳的后羿，都曾是我们心目中的偶像。它们不只存在于我们的睡前故事中，而是融入到整个民族的血脉中，成为中华文明的一抹靓丽底色。这段话，改编自2021年全国甲卷作文《许多人间奇迹，都是从可为到有为》。它内容丰富，把各种神话故事信手拈来，展现了丰厚的积淀，令人拍案叫绝。写作文时，遇到“顽强（坚强）”“传统文化”“努力奋斗”等主题，收尾可以借鉴这段话。2丹麦哲学家克尔凯郭尔说：“人活着不是为了拖动锁链，而是为了张开双翼。”外卖小哥雷海为做到了这一点，坚持一边送快递，一边背诵自己喜欢的诗歌。只要你心中也装着诗和远方，就能通过不懈努力走出荒漠，走向星辰大海。如此，便算不负韶华，亦不负此生。这个结尾，改编自2020年浙江高考优秀作文《肩负责任，与时代同频共振》。它运用了克尔凯郭尔的名言、外卖小哥雷海为的事例，内容丰富，说服力强。写作文时，遇到“青年与时代”“肩负责任”“束缚与自由”等主题，可以借鉴！3优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪、也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地。只要有正能量、有感染力，能够温润心灵、启迪心智，传得开、留得下，为人民群众所喜爱，这就是优秀作品。期待有更多优秀作品涌现，从而春风化雨，丰厚心灵，进而繁荣文化，滋养文明。这个结尾，改编自人民网评论《最是“经典”润人心》。它运用了很多短句，读起来朗朗上口，颇有力度。写作文时，遇到“阅读”“经典”“传承和发展”等主题，可以借鉴！4书林新叶催陈叶。移动互联时代，知识正以裂变般的速度更新，人们期待更多经典作品。今天，我们阅读前人经典，更要成就当代“今典”。技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要我们好好把握，善加运用，让久远的经典面目可亲，让优秀的当代作品脱颖而出。这个结尾，出自人民网评论《阅读经典，成就“今典”》。它紧密结合当下动态，反映了“阅读经典，成就‘今典’”的主题，行文简洁，内容深刻，可以给人带来启发。写作文时，遇到“阅读”“经典”“传承和发展”等主题，可以借鉴！5有一句波斯谚语：“时间带来的，死亡带不走。”唯有敬畏历史、敬畏时间，慎始而善终，才能让时间沉淀出更多的价值，而为历史留下更好的未来。这个结尾，出自澎湃新闻评论员所写的2021年上海高考作文《时间所带来的，死亡带不走》。它说明时间可以沉淀更多的价值，进而创造更好的未来。整段话语言简洁，主题鲜明，可以给人带来启迪，堪称“豹尾”。写作文时，遇到“时间沉淀”“历史价值”“铭记历史”等主题，可以借鉴！6霍金《果壳中的宇宙》的书名，据说出自莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中的台词：“我即使被关在果壳之中，仍自以为是无限空间之王。”终其一生，霍金都在跟抽象的时间与空间打交道，不断探寻宇宙深处的奥秘，以此摆脱现实的束缚，获得思想的超脱和灵魂的轻盈。最终，他不再是轮椅上的弱者，而是无限空间之王！这个结尾，出自寨主所写范文《摆脱现实束缚，获得灵魂轻盈》。它化用了霍金的事例，还引用了莎士比亚的台词，内容丰富，主题突出。写作文时，遇到“自由和束缚”“现实与梦想”等主题，可以借鉴！7北宋诗人张先诗云：“已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。”骤雨初歇，一派秋色更加迷人，岸边的芦苇可以茂盛生长，但不能妨碍人欣赏将至的夜晚。或许拂开芦苇时，可以更好见到一轮明月冉冉东升的诗意美。在倾听了各种不同风格的异域音调后，那轮冉冉东升的明月就是我深爱的“中国味”。这个结尾，改编自2019上海高考优秀作文《莫放修芦碍月生》。它引用了张先的诗句，巧妙将诗词内容与主题结合在一起，说明可以欣赏异域音调，但不能使其掩盖和遮蔽“中国味”。整段话语言清新，内涵丰富，值得借鉴！8哲学求真，艺术向美，乃真乃美，始得人生真味。回到最初的问题，“人是什么”其实并不重要，重要的是，我们如何写好自己的一撇一捺？人生如字，落笔无悔，愿我们能运足每一笔、走稳每一步，为这世界留下一个顶天立地的“人”。因为我们书写的，不只是个人的人生，更是这个时代的风貌。这个结尾，出自河南日报评论员所写的2021年全国新高考2卷