2023年泰山版小学信息技术第四册教案

第一单元单元教材分析

记录精彩瞬间App秀秀”网页版在线美化照片，添加特效和边框，对人像进展美容美颜、祛斑、瘦身、瘦脸等，让照片在经过处理后更美观。在使用手机拍照时把握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的App以及操作方法，能使用一些特效进展简洁的美化。激发学生比照片进展艺术创作的兴趣，从而提高学生的赏识水平和审美力量。34、树立正确的审美观念，增加自信。重点 相机拍出画面清楚主题明确的照片,并能在使用手机拍照时把握好采光和聚焦的技巧。难点难点：使用修图软件美化照片。手机拍照记成长，1课时秀秀美图更秀丽，2安排 美容瘦身变模样，1课时课题 1、手机拍照记成长 课型 授 课时 1-1教 学目 标重难点

能在使用手机拍照时把握好光和聚焦的技巧。片。〔德育〕目标：通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的奇特回忆。使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出好玩的照片。教学方法讲授法、演示法、练习法教 具 计算机网络教室、手机人体验到了拍照的乐趣。些技巧呢？师小结：一、操作步骤：翻开手机中的相机入App.选择光线充分的物体或人物进展聚焦、拍摄。3、假设光线较暗，翻开闪光灯或选择“夜间”模式拍摄。4.假设逆着光线，可选择“逆光”模式拍摄。要求比较高，只有光线光明才能拍出清楚的照片;聚焦则较为简洁，只要轻触手机屏幕中的拍摄物体，镜头就会自动对焦到上面。AR种工具。很多手机照相App增加了一项AR特效功能，即在手机拍摄的现实场景根底上，参加天真、萌萌、颁皮等虚拟形态，给人们带来前奇的拍摄体验App,选择“AR翻开表情包列表，从中选择某个表情包。调整画面中人物的位置，使之与表情包相吻合。按下快门、拍照。景，则背景宜纵深虚化;或者透过窗户、镜子等拍摄主体。这些拍摄小技巧都能增加照片的内涵和趣味。三、练一练1、又是一年春暖花开时，拿起手机，拍下与家人、同学一起春游的画面吧。2、有时，一些吵闹的场而人员较多，显得比较混乱，焦点难以抓取。观看面吧四、说一说用手机拍摄春景。板板书第1设AR计课后反思课题 2、秀秀美图更秀丽 课型 授 课时 2-1教 学目 标重难点

1、学问目标：了解美图秀秀的根本功能及操作方法;2、力量目标：能够用美图秀秀比照片进展简洁的美化;、情感〔德育〕目标：通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。的美化。教学方法讲授法、演示法、练习法教 具 美图秀秀软件、计算机网络教室让照片更加潮、美观，富有共性和情趣。这样的美化软件有很多，美图秀秀就一、照片秒变艺术照特效是照片美化中常常用到的一种处理方式。通过调整照片局部或整体色精彩绝伦的艺术效果。操作步骤：1、启动“美图秀秀”翻开要美化的照片。学生上机练习并展现，师点评。二、练一练试着用“特效”功能给自己制作一张艺术照，看看谁创作的最秀丽。试着用“特效”功能给自己制作一张艺术照，看看谁创作的最秀丽。三、说一说你在美化照片时主要使用了哪些方法？你还觉察了哪些好玩的技巧？板书2.秀秀美图更秀丽设照片秒变艺术照计课后反思课题 2、秀秀美图更秀丽 课型 授 课时 2-2教 学目 标重难点

1、学问目标：了解美图秀秀的根本功能及操作方法;2、力量目标：能够用美图秀秀比照片进展简洁的美化;、情感〔德育〕目标：通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。的美化。教学方法讲授法、演示法、练习法教 具 美图秀秀软件、计算机网络教室师：今日我们来学习怎样给照片加上边框。使用这种工具，照片就具有了的魅力!操作步骤：翻开要处理的照片。调整透亮度或边框颜色，观看照片显示效果，满足后单击“确定”小秘笈和清楚度，使照片更加明媚、清楚;还可比照片进展旋转、裁剪、修改尺寸等操作。二、练一练1、试着用“边框”功能给自己制作一张艺术照，看看谁创作的最秀丽。2、试着用“美化图片”中的其他功能，美化自己的照片，并讲一讲你觉察的好玩功能。三、说一说练习使用美图秀秀帮助妈妈修理照片板书 2.秀秀美图更秀丽边框秀出把戏设计课后反思课题 3.美容瘦身变模样 课型 授 课时 1-11、学问目标：了解磨皮和祛痘祛斑的功能和操作方法;教 学 2、力量目标：能够比照片中的人像进展简洁的瘦身处理;目 标 3、情感〔德育〕目标：通过美颜活动，树立正确的审美观念，增加自信念。重难点 磨皮和祛痘祛斑、瘦身的方法教学方法演示法、练习法教 具 美图秀秀软件、计算机网络教室一、出示情境，谈话导人同。学生答复：皮肤变白了，眼睛也变大了，像艺术照。实的秀丽和风采。二、引导探究，学习知花。任务1：我给妈妈换颜教师引导学生翻开美图秀秀中的人像美容，使用“磨皮“功能让皮肤变得白嫩。学生活动：在美颜时需要留意哪些问题?试-试：翻开美图秀秀中的人像美容，尝试磨皮、祛痘等功能、总站使用技巧。1)认真美化照片。慢工出细活。(4)要把握好磨皮力度和大小。(6)将图片放大，让细节更突出，便利美化。(7)多种效果-起使用会更好....头发的颜色，让妈妈看起来既时髦又年轻秀丽。教师活动：巡看、指导学生。作品展现，师生点评。2：给大强减减肥学生：使用了瘦脸、瘦身效果。学生活动：试-试：瘦身、瘦脸功能。想一想：操作时要留意哪些问题?说一说：引导学生从以下几点进展总结。瘦身、瘦脸功能主要通过挤压方式，让图像发生变形。瘦身笔越大，挤压范围越大，瘦身笔越小，挤压范围越小。(4)瘦脸时，要留意瘦身笔不能太小，否则简洁失真。(6)整体变瘦，照片整体变窄。(7)要有三心，即细心、急躁、爱心。学生活动：通过使用瘦身、瘦脸功能、让大强变得又高又瘦。背景都不要失真。(三)拓畏练习让我们一起帮爸爸美领、瘦身、重返年轻吧，后晒晒美颜后的照片。练习：让爸爸重返青春失真，越自然越好、美化效果和照片背景还要合理四配。汇报沟通、作品展现，准时引导学生对作品作出评价、指出其中的优点和缺乏。(四)师生总结引导学生以以下几方面进展总结。使用磨皮功能可以让皮肤变细腻，让照片中的人物看起来更年轻。加上彩收。熬炼、多运动、保持一种安康美。(4)心灵美才是最重要的。(4)心灵美才是最重要的。给爸爸用美图秀秀进展人像美颜板3.美容瘦身变模样书设我给妈妈换颜给大强减减肥计课后反思课题 复习 课型 授 课时 1-1教 学目 标重难点

1、学问目标：拍摄一组照片。2、力量目标：利用美图秀秀进展编辑。〔德育〕目标：树立正确的审美观念，增加自信。利用美图秀秀进展编辑教学方法演示法、练习法教 具 计算机网络教室、美图秀秀出示任务：片更加美观。师小结点评板复习书美图秀秀设计课课后反思其次单元 表达家乡故事单元 本单元的学习活动主要以用PPT创作简洁的数字故事为主，教材 抛弃了以前先从文字人手的贯思路，引导学生用一组图片讲一个故事，进而再引导学生为图片添加文字说明，最终引人动画、音分析 乐。1关图片按次序组织在一起，表达家乡成个人的故事。通过创作家2单元 字的位置，通过活动了解家乡的风士人情，学会用图、文表达对教学 家乡的宠爱之情。3目标 中的优势和作用，学会用动画更生动地表达心中的故事。方法，通过活动了解爷爷、奶奶的业余生活，增加审美力量，感受音乐魅力。重点把握插入图片、调整图片大小和设管图片样式的方法；把握难点 为图片和文宇设置动画的方法家乡处处是风光，2课时 安排广场舞动醉人歌，2制作提交作品，1课题 4.家乡处处是风光 课型 授 课时 2-11、学问目标：把握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法;教 学 2、力量目标：能够将相关图片按次序组织在一起，表达家乡的故;目 标 3、情感〔德育〕目标：通过用图片表达家乡故事活动，了解家乡的秀丽风光，增加宠爱家乡、宠爱祖国的情感。重难点 插入图片、调整大小和设置图片样式的方法教学方法讲授法、演示法、练习法教 具 计算机网络教室、PPT不仅有一图胜千言的效果，还能给读者以身临其境的感觉、美的震撼和艺术的享受。用PPT的创作和展现数字故事的方法。一、怎样插入图片呢？翻开PowerPoint,在默认消灭的第1张幻灯片上，按提示添加标题和副标题。//建幻灯片///片。/大小/裁剪“，拖动四周的黑色边框，裁剪照片。F5，测试播放效果。提示：1、依据片的拍摄时间或地点编排、播放，能把故事讲得更清楚，读者也更简洁明白。规划好排列的挨次和位置。学生上机练习，师巡察指导。二、转变图片的样式和谐、自然!这样的图片会给人焕然一的感觉，同时也能增加图片的艺术表现力，让整个画面更富有诗情画意，激发人们的赏识欲望和兴趣。转变图片的样式选中图片，从“格式/图片样式”中选择适宜的样式。旋转图片，调整图片的角度。样式进展适当调整。小秘笈：选中图片，单击“格式大小/载剪/载为形秋”.从翻开的外形库中选择一种外形，图片会裁剪成选中的外形样式。三、练一练乡的秀丽风光。经受，感受父母对你的付出和关爱。四、小结：你创作的数字故事是什么？这些照片是怎么获得的？板板4.家乡处处是风光书设插入图片设置图片样式计课后反思课题 4.家乡处处是风光 课型 授 课时 2-21、学问目标：把握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法;教 学 2、力量目标：能够将相关图片按次序组织在一起，表达家乡的故;目 标 3、情感〔德育〕目标：通过用图片表达家乡故事活动，了解家乡的秀丽风光，增加宠爱家乡、宠爱祖国的情感。重难点 插入图片、调整大小和设置图片样式的方法教学方法讲授法、演示法、练习法教 具 计算机网络教室、PPT116学生上机练习并汇报。217学生上机练习并汇报。3、梳理总结〔利用编辑点、裁剪〕作业布置：展现家乡的风土人情将自己的照片做出PPT，描述自己的成长经受。板板书4.家乡处处是风光设计课后反思课题教 学目 标重难点

5.绿水青山欢乐多 课型 授 课时 2-11、学问目标：把握插入文字、设置文字格式的方法。2、力量目标：通过操作学会插入文字并设置文字格式的方法。〔德育〕目标：通过介绍家乡的活动，了解家乡的风土人情，学会用图文表达对家乡的宠爱。把握插入文字、设置文字格式的方法教学方法情景法、争论法、任务驱动法教 具 计算机网络教室、PPT一、通过展现图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入课。1、展现：同学们，童话剧就要开演了，小丽正在报幕，我们看看这场童话剧演的是什么？就要拉幕了，怎样设计剧场的幕布呢？2、利用投影仪或多媒体电子教室，展现课前预备好的幻灯片。3、设疑：你们认为教师设计的幕布好看吗？4、导入：你们想设计这样秀丽的幕布吗？今日我们就一起来了解学习一下PowerPoint二、分组学习主动探究(一)觉察一：使用模板设计幕布种媒体信息，设计各种演示文稿。2、执行“开头——全部程序——MicrosoftofficeMicrosoftofficepowerpoint2023〔二〕觉察二：使用文字报出剧目1、执行“插入——文本框——水平操作2、单击标题文本框，输入剧目名称3、单击副标题文本框，输入主演等信息4、执行”插入——文本框——水平，插入文本框，输入文字内容。〔三〕一点通：让舞台变得更秀丽件，双击即可插入，调整图片的大小和位置。〔四〕去探究：三、布置作业：必做：复习本节所学内容选作：有条件的同学回家在电脑上操作一下本课内容。板5.绿水青山欢乐多书插入文字设 设置文字格式计课后反思课题教 学目 标重难点

绿水青山欢乐多 课型 授 课时 2-21、学问目标：把握插入文字、设置文字格式的方法。2、力量目标：通过操作学会插入文字并设置文字格式的方法。〔德育〕目标：通过介绍家乡的活动，了解家乡的风土人情，学会用图文表达对家乡的宠爱。把握插入文字、设置文字格式的方法教学方法情景法、争论法、任务驱动法教 具 计算机网络教室、PPT一、复习导入PPT里插入文字并调整位置和格式的方法。这节课我们连续学习在PPT里合理编排图片和文字的位置。二、活动探究：用文字突出主题出来。自主制作PPT活动指导：单击“插入文本/文本框”,用鼠标在幻灯片页面中恰当的位置画出文本框。在文本框中输入文字。选中文字或文本框,利用“开头/字体”中的图标调整文字的字体、大小和颜色。〔二〕小组内共享作品〔三〕师生评价引导学生评价：图片和文字的排列也要设计，要做到两者协调统一。文字摆放的位置很重要，不要让文字破坏了画面的协调和美感。三、小结内容在肯定程度上补充图画内容,图画与文字比重各半,这种表达方式与PPT创作的数字故事有很多相像之处。作业布置：家乡的风土人情。板5.绿水青山欢乐多书 编排图片和文字设计课后反思课题 6.花瓣飘落添秀丽 课型 授 课时 2-1“退出”动画的区分和使用方法。教 学 2、力量目标：通过分组争论和相互沟通，明确动画在表达故事中的目 标 作用，并能运用动画为故事增光添彩。3、情感〔德育〕PPT画更生动地表达心中的故事。重难点 把握“进入“退出”动画的区分和使用方法教学方法情景法、争论法、任务驱动法教 具 计算机网络教室、PPT一、导入与静态的图片相比，动画在表达信息方面有得天独厚的优势。二、活动探究：樱花飘落芳香起中，假设有花瓣缓缓飘落，故事的意境就更美了。自主制作PPT活动指导：/图像/图片”,插入樱花花瓣图片,并移到幻灯片下方。选中樱花花瓣图片,依次选择“动画/瓣缓缓下移。Shift+F5,测试当前幻灯片的动画效果。〔二〕小组内共享作品〔三〕师生评价引导学生评价：动画简洁吸引读者的留意力，更好的表达故事内容，让作品布满乐趣。在PPT中动画操作简洁动画不能太多太炫，冲淡图片和文字所要表达的主题。三、小结课下多多练习。板6.花瓣飘落添秀丽书进入 退出设计课后反思课题 6.花瓣飘落添秀丽 课型 授 课时 2-2“退出”动画的区分和使用方法。教 学 2、力量目标：通过分组争论和相互沟通，明确动画在表达故事中的目 标 作用，并能运用动画为故事增光添彩。3、情感〔德育〕PPT画更生动地表达心中的故事。重难点 把握“进入“退出”动画的区分和使用方法教学方法情景法、争论法、任务驱动法教 具 计算机网络教室、PPT一、导入PPT里插入文字和图片，这节课咱们学习给图片和文字设置动画效果。二、活动探究：进、出文字巧设计画效果消逝在画面中；而“强调”则是让对象以某种动画效果“闪”一下。自主制作PPT活动指导：选中左侧的文本框,选择“退出”动画效果中的“飞出”,设置 项”为“到右侧。选中右侧的文本框,选择“进入”动画效果中的“飞入”,设置 项”为“自右侧。移动右侧文本框,与左侧文本框重合。Shift-+F5,测试幻灯片的动画效果。〔二〕小组内共享作品〔三〕师生评价文字较多时，通过设置动画效果分批消灭，这样画面既简洁又条理。文字进入。果更好。动画不能太多，简洁分散对着对故事的留意力。三、小结具体问题具体分析。作业布置：为上节课制作的表达自己成长故事的PPT加上适宜的动画板花瓣飘落添秀丽书樱花飘落芳香起设计课后反思课题 7.广场舞动醉人歌 课型 授 课时 2-11、学问目标：学会插入音乐、掌握播放的方法。2、力量目标：通过分组争论和相互沟通，了解音乐在数字故事中的教 学 作用，并能为自己创作的数字故事添加适宜的音乐。目 标 3、情感〔德育〕目标：通过创作爷爷、奶奶的数字故事，了解他们生活，提高审美情操，感受音乐魅力，初步提高用音乐表达信息的力量。重难点 学会插入音乐、掌握播放的方法教学方法情景法、争论法、任务驱动法教 具 计算机网络教室、PPT一、导入奶们的身影。这节课我们用PPT来讲讲奶奶和音乐的故事。二、活动探究：音乐起舞秀秀丽要用于表现故事情境,增加情感表达。依据故事情节,配上适宜的背景音乐,可以让静止的画面焕发出强大的生气和活力,让故事更有感染力。舞姿显得更加美丽!自主制作PPT活动指导：翻开需要插入音乐的幻灯片(通常在第1张幻灯片中插入)。单击“插入/媒体/音频PC机上的音频”,插入音乐。在音频工具中,单击“播放/音频样式/按Shift+F5,测试播放效果。〔二〕小组内共享作品〔三〕师生评价选择什么样的音乐很重要，假设不符合故事内容，还不如不加。三、小结对故事的理解。板7.广场舞动醉人歌书 音乐起舞秀秀丽设计课后反思课题 7.广场舞动醉人歌 课型 授 课时 2-21、学问目标：学会插入音乐、掌握播放的方法。2、力量目标：通过分组争论和相互沟通，了解音乐在数字故事中的教 学 作用，并能为自己创作的数字故事添加适宜的音乐。目 标 3、情感〔德育〕目标：通过创作爷爷、奶奶的数字故事，了解他们生活，提高审美情操，感受音乐魅力，初步提高用音乐表达信息的力量。重难点 学会插入音乐、掌握播放的方法教学方法情景法、争论法、任务驱动法教 具 计算机网络教室、PPT一、复习导入PPT里插入音乐的方法，这节课咱们来学习调整音乐的方法。二、活动探究：掌握音量感受美音量的凹凸会直接影响读者的赏识心情,适宜的音量能让读者感受到故事的度;其次,读者在赏识时也要学会调整,不要让音量影响了自己的心情。〔一〕自主制作PPT在PPT中,单击“播放/音频选项/单击桌面右下角、任务栏中的图标中,调整音量。调整外接音箱或耳麦上的音量。〔二〕小组内共享作品〔三〕师生评价插入的音乐播放时，可以选择手动掌握，这样就可以依据自己的喜好决插入的音乐播放时，可以选择手动掌握，这样就可以依据自己的喜好决定是否播放了。三、小结音乐的选择和掌握要与故事相结合，这样才能让观众更好地理解故事的内容。作业布置：为上节课制作的表达乡土人情的PPT加上适宜的音乐。板书7.广场舞动醉人歌掌握音量感受美设计课后反思第三单元 体验智能技术本单元主要通过学习声音识别、文字识别、生物识别、家用单元 工作原理，让学生了解什么是人工智能，生疏身边的教材 了解人工智能在生活中的应用，了解人工智能对我们来说并不是遥不行及的。通过学习人工智能技术，感受人工智能分析 技术给生活带来的便捷、高效、安全，了解人工智能的进展过程及现状，合理利用人工智能技术，树立科技效劳生活的观念。1单元 2、了解指纹解锁手机的设置方法了解人脸识别的过程与意义。教学 3、生疏挪机器人和擦窗机器人，了解其功能和工作原理；能简洁设计扫地机器人，设计时应当解决的问题，感受人工目标 生活带来的便捷，激发对技术的探究欲望；了解目前家庭中使用的其他智能产品，分析其中应用的人工智能原理。重点了解教材中每一种技术的应用领域，让学生了解生活中觉的难点 智能产品分别应用了什么技术，从而生疏人工智能的本质。课时 声音图像变文字，2课时生物识别巧利用，2安排家庭卫生大扫除，2课题 8.声音图像变文字 课型 授 课时 2-1教 学目 标重难点

1、学问目标：学会利用软件将声音转换为文字。2、力量目标：学会利用软件将图像中的文字转换为文本。3、情感〔德育〕目标：了解人工智能技术在文字识别方面的进展状和探究的情感。学会利用软件将声音转换为文字。学会利用软件将图像中的文字转换为文本。教学方法讲授法、演示法、练习法教 具 讯飞软件、手机、计算机网络教室一、生活情境机器人小爱。1.争论问题信息后再将文字转化为声音实现的)(2)生活中你见过哪些语音识别技术和图像识别技术?(语音输入法、机器人2.生成问题(2)如何将图像中的文字转化为文本小组代表发言,选取1~2个小组,汇报本小组对以上几个问题的解决方案教师由学生提出的方案总结引导进入本课学问〕文字呢?(只要使用语音识别软件先将录音转化成文字,再稍加整理,文字记录就形成了)AP的安装(预备工具:手机)小组争论如何在手机上安装讯飞语记APP提示:在手机的软件商店中搜寻讯飞语记APP。App的安装,同时师生一起生疏讯飞语记的功能(2)教师巡察,学生分小组进展安装安装步骤略。讯飞语记的使用方法将手机连接网络,翻开讯飞语记APP。(3)采访完毕后,检查、修改已经转换的文字。3.小组展现作品小组互评、教师点评App才智识图的使用方法)我们的校报还需要一励志文章,小明在阅底室的杂态上发线一文章符合要且将图片转成文本保存,这样会更便利使用)1.App才智识图的使用方法(1)翻开手机照相App将镜头对准要保存的文章选择才智识图中的文本识别,进展文字采集(提示:进展图片识期时,尽量保持书本平坦,将要识别的文字置于识别框内)板板书8.声音图像变文字讯飞语记设计课后反思课题 8.声音图像变文字 课型 授 课时 2-2教 学目 标重难点

1、学问目标：学会利用软件将声音转换为文字。2、力量目标：学会利用软件将图像中的文字转换为文本。3、情感〔德育〕目标：了解人工智能技术在文字识别方面的进展状和探究的情感。学会利用软件将声音转换为文字。学会利用软件将图像中的文字转换为文本。教学方法讲授法、演示法、练习法教 具 讯飞软件、手机、计算机网络教室一、创意争论院A将声音转换为文字以及能用工具将图像中的文字转化为文本,利用这节课所学,同学们有什么的创意它们成文字保存到电脑中,便利以后使用小组争论小组设计一个的创意,用文字记录下来可以将方案设计出来,待以后有条件时去实现教材，将此创意进展实现。3.知共享300-400个字,准确也在不断提高,大有替代键盘输入的趋势,语音输入还能识方言。QQ音转化成文字”,完成输入。译成英文保存下来。二、开头行动Ap将小组设计的文档编辑好。三、欢快共享和教师。一、惊喜收获二、将来展望为我们供给了一种更为亲切,便捷的人机交互方式)板书 语音输入法设计课后反反思课题 9.生物识别巧利用 课型 授 课时 2-1教 学目 标重难点

1、学问目标：把握采集指纹的方法，能够设置指纹密码。会简洁的人脸比照〔德育〕目标：感受科技的魅力，激发对科技的宠爱和探究的情感。把握采集指纹的方法，能够设置指纹密码。教学方法情景法、争论法、任务驱动法教 具 手机、计算机网络教室一、谈话导入用这些独一无二的生物特征进展身份验证和识别,不仅具有很高的牢靠性和安全方面。二、活动探究：指纹解锁更便利指纹识别是通过智能兴现的身份识别手段,也是目前应用最广泛的生物识别止密码遗忘或被恶意篡改,最大限度地保障个人资料或财产的安全。活动指导：选择“指纹治理”,输入原来的开机密码,翻开指纹治理。选择“添加指纹”,将手指放在指纹传感器上,重复几次,完成指纹采集。可以连续采集其他手指的指纹,便利解锁使用。三、小结外还有很多可以利用的特征，同学们在生活中多观看多体验。外还有很多可以利用的特征，同学们在生活中多观看多体验。板书9.生物识别巧利用指纹解锁设计课后反思课题 9.生物识别巧利用 课型 授 课时 2-2教 学目 标重难点

1、学问目标：把握采集指纹的方法，能够设置指纹密码。会简洁的人脸比照〔德育〕目标：感受科技的魅力，激发对科技的宠爱和探究的情感。把握采集指纹的方法，能够设置指纹密码。教学方法情景法、争论法、任务驱动法教 具 手机、计算机网络教室一、谈话导入物识别技术。二、活动探究：我与父母的相像度99%以上,不仅能识别照片,连双胞胎姐妹都能区分出来。这项技术的普及和应用,将会