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文档简介

幼儿园大班上学期语言教案《叶子鸟》含反思一、教学目标1.了解叶子鸟的生活习性，并能对其进行简单的描述。2.学习认得并把握部分关于鸟类的基本学问。3.培育幼儿对动物的喜好和珍惜动物的意识。4.通过多样的教学活动，促进幼儿的语言、思维、动手本领及创新意识等方面的进展。二、教学重点1.了解叶子鸟的生活习性。2.认得并把握部分关于鸟类的基本学问。三、教学难点1.通过多样的教学活动，促进幼儿的语言、思维、动手本领及创新意识等方面的进展。2.培育幼儿对动物的喜好和珍惜动物的意识。四、教学方法1.听觉教学法2.视觉教学法3.游戏教学法4.实践活动教学法五、教学材料1.教学图片：叶子鸟的图片、鸟的图片。2.学习工具：铅笔、纸张、卡片、印章等。六、教学过程1.引入老师通过放映图片呈现不同的鸟类，让幼儿看，看哪些鸟类认得，哪些不认得，然后适时引出本节课要学的学问——叶子鸟。2.发散思维让幼儿讲一件与鸟类有关的经过，或本身爱好哪种颜色的鸟，从而开展幼儿自由的发散思维。3.学新知（1）听歌曲《叶子鸟》老师通过播放歌曲《叶子鸟》，让幼儿听、看，感受叶子鸟的形态和生活习性。（2）幼儿故事《小鸟找食》老师叙述幼儿故事《小鸟找食》，让幼儿了解鸟类一日生活的一些细节。4.课堂互动（1）叶子鸟制作幼儿用纸张和印章制作叶子鸟，老师可以引导他们用不同颜色的印章来描绘出叶子鸟的生活环境。（2）歌曲演唱老师与幼儿一起唱歌曲《叶子鸟》，让幼儿通过歌曲再次加深对叶子鸟的记忆。（3）卡片游戏老师通过卡片游戏来帮忙幼儿巩固所学内容，还可以通过游戏让幼儿更加谙习鸟类的生态环境及食性等方面的学问。5.综合活动由幼儿自主选定一个鸟类并进行讨论，然后用本身的语言和创意介绍所选鸟类的名称、特点和生活习性等方面的学问。七、反思本次教学接受了听觉、视觉、游戏和实践活动教学法，让幼儿通过多种渠道来了解叶子鸟的相关学问，使他们在多样的学习环境中建立对叶子鸟的初步认知。同时，我们也通过卡片游戏、叶子鸟制作以及自主选题等教学活动，促进幼儿的语言表达本领、思维逻辑本领、动手本领及创新意识等方面的进展。不过，需要注意的是教学时间布置，尽可能依据幼儿的感受来调整教学活动的时

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