江西省作物种质资源研究现状课件

江西省作物种质资源研究现状戴兴临江西省作物种质资源研究现状戴兴临1种质资源收集保护利用研究的重要意义江西省作物种质资源的基本情况江西省农作物种质资源收集保护利用研究的概况

对本次农作物种质资源普查收集工作的建议种质资源收集保护利用研究的重要意义2一、种质资源收集保护利用研究

重要意义

中国是全球最大的大豆进口国。其中，美国过去一直是我国进口大豆的供应国。现在受到南美国家的竞争，中国进口的美国大豆依然达到3000万吨／年（约1亿亩），占我国进口大豆的30％多。美国现在年种植大豆5亿亩以上。然而，自上世纪50年代起大豆出现了孢囊线虫病，并且很快在美国蔓延开来，损失严重。后来，他们利用从我国引去的小黑豆与本国栽培的大豆杂交，80年开始育成了FORREST等抗病品种，很好地控制了孢囊线虫病。而这些抗病品种的抗病基因都来自于我国的一个小黑豆品种。一、种质资源收集保护利用研究

重要意义中国是全球最大的大豆3草丛矮缩病是南亚地区水稻生产的主要病害，国际水稻研究所用尼瓦拉野生稻中的抗草丛矮缩病的材料与栽培稻IR24进行杂交获得抗病品系IR1737之后，又用IR1737作亲本，选育出了世界著名的抗草丛矮缩病水稻品种IR36。草丛矮缩病是南亚地区水稻生产的主要病害，国际水稻研究所用尼瓦4我国利用野生水稻中的不育株，转育成了三系水稻的不育系和保持系，成功实现了杂交水稻的三系配套，在生产上大面积应用，增产粮食近亿吨。我国利用野生水稻中的不育株，转育成了三系水稻的不育系和保持系5国际玉米小麦改良中心、中国、德国、前苏联、保加利亚、加拿大、澳大利亚等国通过小麦与黑麦进行远缘杂交育成了一系列四倍体、六倍体、八倍体小黑麦，其中德国育成的高加索、阿芙乐尔、山前麦、劳夫林10等品种在国际上大面积推广，而且成为后来小麦育种的骨干亲本，为人类的小麦生产和育种做出了突出的贡献。国际玉米小麦改良中心、中国、德国、前苏联、保加利亚、加拿大、6此外许多育种家还进行了小麦与偃麦草，小麦与山羊草，小麦与簇毛麦，小麦与赖草，小麦与新麦草，小麦与冰草，小麦与旱麦草，小麦与鹅观草，玉米与类玉米，玉米与摩擦禾，栽培棉与野生棉，栽培大豆与野生大豆和半野生大豆，油菜与诸葛菜，油菜与拟南芥，油菜与蔊菜等多种作物的远缘杂交，在提高这些作物的抗性、品质方面发挥了重要作用，也极大地丰富了这些作物的遗传背景。此外许多育种家还进行了小麦与偃麦草，小麦与山羊草，小麦与簇毛7所以说农作物种质资源是选育高产、抗病、优质农作物新品种的物质基础和必要条件。收集保护和利用好农作物种质资源对于提升农产品品质，增强农作物的抗性，保障农产品供给，提高农业生产经济效益具有重大的现实意义。

所以说农作物种质资源是选育高产、抗病、优8二、江西省作物种质资源的基本情况

江西位于亚热带中部，长江中下游南岸，南岭以北，襟江带湖，山水纵横，地形复杂，气候温和，雨量充沛，自然条件优越，土壤类型多样。多样的生态环境适于多样植物生长繁衍，造就了江西省丰富多样的植物资源，既有亚热带植物，也有部分热带植物和部分暖温带植物。根据有关资料统计，江西有高等植物5000余种，占全国植物总数的约1/6。二、江西省作物种质资源的基本情况江西位于亚热带中部，长江中9《江西种子植物名录》（2010年中国林业出版社出版，作者刘仁林）共记载江西种子植物4452种，隶属于200科，1160属。其中，栽培植物312种71属6科，野生植物4057种1054属185科。该书不包括农作物种质资源，但是包括许多食用植物资源，许多也是野生农作物资源。《江西种子植物名录》（2010年中国林业出版社出版，作者刘仁10江西省野生农作物资源很多。如：野生稻、野生大豆、野生芥菜、野生油菜、野生藠头以及野生柿子、野生葡萄、野生猕猴桃等作物野生资源非常丰富。现在，江西省的东乡野生稻被公认为是世界上纬度最北的野生稻，以其强耐寒性等优良基因特点，受到学术界高度重视。江西省野生农作物资源很多。如：野生稻、野生大豆、野生芥菜、野11江西省不仅植物种质资源丰富，而且在历史上较早利用了植物资源。江西省万年县仙人洞—吊桶环遗址发现了10000年前的栽培稻遗存，是至今发现的人类最早采集利用和栽培利用水稻的遗址，证明了江西是世界稻作起源中心。江西省不仅植物种质资源丰富，而且在历史上较早利用了植物资源。12江西还有丰富的地方特色种质资源。南丰蜜桔、万年贡米等名扬天下。江西省九江苦荞地方品种在上世纪80年代是全国产量最高的品种，在全国大面积推广，现在陕北、甘肃等荞麦主产区仍在种植。江西还有丰富的地方特色种质资源。南丰蜜桔、万年贡米等名扬天下13近年来，随着农业开发的深入，农田水利工程的扩大和道路、沟渠硬化，以及脐橙、蜜桔等果树面积的增加，农作物野生植物资源生境破坏严重，一些野生植物资源面临消失的危险。由于农作物品种的不断更新，许多地方品种也在不断丢失失传。农作物种质资源的保护工作非常严峻。只有通过收集保存，才能尽可能多的让宝贵的各种种质资源得到留存，为将来的开发利用提供物质基础。近年来，随着农业开发的深入，农田水利工程的扩大和道路、沟渠硬14三、江西省农作物种质资源

收集保护利用研究概况江西省在上世纪50－60年代，即响应农业部关于“从速调查收集农家品种，整理祖国农业遗产”的通知，积极开展农作物品种资源的收集利用工作，并且选育出了“南特号”、“莲塘早”等全国知名水稻品种。文革后，自上世纪70年代后期开始，江西省开展了各种农作物种质资源收集保护利用的相关研究工作。三、江西省农作物种质资源

收集保护利用研究概况15上世纪70－80年代，对江西省主要农作物，开展了种质资源调查、收集、鉴定等方面研究工作，对水稻、油菜、花生、大豆、芝麻等农作物主要地方品种进行了登记，交国家相关研究机构进行全国统一编目，并且正式出版发行。蔬菜主要地方品种则由省农业厅和农科院共同编写出版了《江西蔬菜品种志》。上世纪70－80年代，对江西省主要农作物，开展了种质资源调查16“十五”期间承担了国家基础性项目“特殊地区（赣南）作物种质资源的考察、搜集与研究利用”，考察收集了水稻、油菜、花生、大豆、芝麻、食用豆、各类蔬菜等种质资源1700余份，并对所有资源进行了农艺性状鉴定、编目。2004年与中国农科院作物所合作对江西省64个县野生大豆种质资源进行了考察搜集，在52个县（区）发现收集了202份野生大豆。2005年开展了江西玉米种质资源的收集，在赣西北山区武宁、修水等县共收集到了山区特色玉米资源30余份。2013年以来在全省收集了芝麻种质资源300余份、柿子资源70余份。“十五”期间承担了国家基础性项目“特殊地区（赣南）作物种质资172001-2010年与中国农科院作物所合作，承担了2000余份野生大豆、6000余份栽培大豆种质资源、200余份花生种质资源、500余份高粱资源繁种更新、农艺性状鉴定工作。承担了250份栽培大豆的精准鉴定工作。2001-2010年与中国农科院作物所合作，承担了2000余18收集保存了水稻种质资源10662份,其中地方稻3172份、育成品种518份、国外引种6698份、杂交稻亲本57份、野生稻217份，使江西省成为我国保存稻种资源最多的省份之一。从江西地方种质资源中，筛选出许多具有各种优异性状的种质资源；创制了一批新种质；培育了一系列新品种，其中赣晚籼19号和赣晚籼30号两个优质新品种分获江西省科技进步一、二等奖；创建了稻种资源数据库，向全国20多个省的水稻工作者提供稻种资源5000余份次。收集保存了水稻种质资源10662份,其中地方稻3172份、育19“东乡野生稻的遗传多样性保护、研究和利用”项目对东乡野生稻进行了原生境保护、异位保存、耐寒基因的开发利用等研究，获得江西省科技进步一等奖。“东乡野生稻的遗传多样性保护、研究和利用”项目对东乡野生稻进20开展了强种子活力大豆资源、强耐酸铝大豆资源的筛选与鉴定，野生大豆耐低磷能力评价与鉴定，低芥酸、低硫苷双低油菜种质筛选与鉴定，油菜、芝麻耐旱种质资源的筛选与鉴定，花生、芝麻抗青枯病的筛选与评价等鉴定工作，得到了一批优异种质资源。开展了油菜与蔊菜的远缘杂交，并创造出了一批具有特色的油菜新种质。开展了强种子活力大豆资源、强耐酸铝大豆资源的筛选与鉴定，野生21利用分子标记技术研究了大豆、野生大豆、花生、芝麻种质资源的遗传多样性，在分子水平上明确了资源之间的亲缘关系、遗传距离。利用分子标记技术研究了大豆、野生大豆、花生、芝麻种质资源的遗22对江西绿肥作物种质资源的起源、发展历程、生态适应性、产量表现和应用中存在的问题进行了研究，对生产上应用的主要绿肥作物品种进行了鉴定评价。对江西绿肥作物种质资源的起源、发展历程、生态适应性、产量表现23目前，江西省农科院正在承担农业部作物基因资源与种质创制江西科学观测实验站平台项目，全国东南丘陵地区果树种质资源收集与保存、利用研究项目；利用江西省农业科技创新联盟经费的支持，正在建设一个江西省果树资源圃。另外正在积极筹建江西省农作物种质资源库，正在积极争取建设一个江西省农作物种质资源保护与利用重点实验室。目前，江西省农科院正在承担农业部作物基因资源与种质创制江西科24四、对本次农作物种质资源

普查收集工作的建议

农作物种质资源调查收集利用研究对国家长期发展战略具有重要意义。国家和省里对这次农作物种质资源普查收集工作非常重视。国家专门投入经费数亿元。成立了以农业部常务副部长余欣荣为组长的全国第三次农作物种质资源普查收集工作领导小组和由中国工程院副院长刘旭院士亲自挂帅的专家团队领导和指导这项工作。四、对本次农作物种质资源

普查收集工作的建议农25江西省农业厅专门为这次资源调查收集成立了以刘厅长为组长的领导小组和农科院余院长为组长的专家小组。我作为课题负责人深感责任重大。江西省农业厅专门为这次资源调查收集成立了以刘厅长为组长的