2023年圣诞美术课教案中班九篇(大全)

第页共页2023年圣诞美术课教案中班九篇(大全)圣诞美术课教案中班篇一中三班全体师幼及家长刘老师〔主持〕，丛老师〔组织孩子〕，宫老师〔记录，发奖〕气球，圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物和圣诞祝福环绕着每一个人。〔背景音乐〕礼品获奖证书呼啦圈幼儿棉衣1．在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同分享节日的欢乐。2．让幼儿有表现自己的时机。3．家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。4．理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5．知道节日时人们主要的庆贺活动。一、尊敬的家长朋友们，下午好！〔小朋友发言〕踏着圣诞宁静的钟声，20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我们特别举办这场亲子联欢会，与孩子们欢聚一堂，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，共同奏响祝福的心曲。〔首先，我代表中三班的全体老师和小朋友们对大家的到来表示热烈的欢送，和衷心的感谢，祝爷爷奶奶身体安康，笑口常开！祝爸爸妈妈工作顺利，幸福美满！祝小朋友永远安康、快乐！〕我宣布：中三班“20xx年家园迎新活动会”如今开场。3.评出“安康宝贝”“安康家庭”。4.颁奖三．颁发最正确互动交流奖，最正确配合奖最正确配合奖：颁奖。插入抽奖游戏孩子在幼儿园受到的照顾，比不上在家中一对一，二对一，甚至三对一，四对一的照顾，孩子们活泼好动，难免会有磕磕碰碰，这是我们工作的疏漏，在此，我们向您表示最真诚的抱歉，希望得到您谅解。另外，家长朋友您对我们的工作假如有更好的意见和建议，请您直接提出来，这对我们的工作也是一种促进。1.闯关：穿外套――脱外套――叠外套〔3组〕2.评选自理宝贝3.颁奖让我们和孩子们一起来做游戏。五、亲子游戏1.揪尾巴。2、小脚踩大脚六、孩子送贺卡，送祝福。七、完毕：最后，祝大家圣诞快乐，万事如意，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！圣诞美术课教案中班篇二1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。2、能利用各种废旧材料进展制作和装饰。3、知道圣诞节的意义。1、报纸〔让幼儿在课前将一面涂成红色〕，圣诞帽折法分解图假设干张，已做好的圣诞帽一顶。2、搜集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。3、糨糊、抹布。〔一〕圣诞帽〔折纸〕1、导入师〔戴圣诞帽〕播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半局部激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢〔幼〕可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。2、幼儿活动〔1〕播放课件《圣诞老人帽〔折纸〕》〔可放慢处理〕引导幼儿初步感知。〔2〕结合分布图强调折纸中的难点〔3〕幼儿操作，老师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、〔还可提供材料装饰帽檐〕〔4〕幼儿戴上帽子到表演区，自由表演〔二〕装饰圣诞树播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半局部：发生了什么事〔幼〕、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。〔三〕知识梳理1、为什么要过圣诞节2、圣诞节会遇到谁？3、圣诞节我们要做什么？1、评价2、总结幼儿园中班圣诞节美术教案〔第2课时〕一、活动目的1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。3、知道圣诞节的意义。二、活动准备1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。4、圣诞歌曲：铃儿响叮当三、活动过程〔一〕情景导入。老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。〔二〕制作幸运棒。1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”“我想设计什么样的幸运棒？”〔1〕幼儿先自由交流，老师下位指导。〔2〕请个别幼儿讲述〔3〕幼儿再次讨论〔4〕老师帮助幼儿小结。2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是-，下面是一根棒。3、在圣诞歌曲中，幼儿开场自己制作幸运棒。〔1〕老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。〔2〕幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。〔三〕完毕。1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。2、小朋友随着音乐自由舞蹈。四、活动完毕1、评价2、总结开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆贺这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。圣诞美术课教案中班篇三过圣诞节是小朋友们都挺羡慕的事，看到外国人过圣诞节能收到许多漂亮的礼物，慈祥的圣诞老爷爷给小朋友们的长筒袜里塞满了礼物，感到特别快乐。孩子们收到礼物后，会用这些礼物来装饰和布置他们的教室，装点圣诞节。此时，孩子们的脸上会洋溢着欢笑，心里甭提有多快乐啊！1、在幼儿对圣诞节的理解的根底上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，理解外国人是怎样过新年的。3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片一、引出圣诞主题。二、根本局部1、老师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。4、启发幼儿想象、创编师：带着孩子模拟外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带着学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。5、带着学生带上鹿角来做游戏，表达圣诞节的快乐。本课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。欣赏欢快的音乐，感知快乐的气氛，过节的愉快。孩子的思维是一种详细形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣诞节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢自己动手动脑，按自己喜欢的方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培养了他们的考虑才能。圣诞美术课教案中班篇四1、认知目的：让幼儿理解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感觉中西方节日的不同。2、情感目的：让幼儿互送礼物，增进伙伴间的友情。3、技能目的：让小朋友初步理解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆贺活动的乐趣。5、感受到节日的快乐。教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和理论活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。教学难点：通过圣诞庆贺活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人互相合作的精神。知识准备：搜集有关圣诞的图书与故事材料准备：1、白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2、音乐：铃儿响叮当3、春节与圣诞节的幻灯片4、幼儿自备小礼物一、开场环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边考虑老师的问题：这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。二、根本环节：1、播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2、让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事、〔老师加以补充〕4、用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。三、完毕环节：如今我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么〔发礼物，放音乐《铃儿响叮当》〕那如今请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。四、延伸环节：在春节降临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。缺乏之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。圣诞美术课教案中班篇五1.理解圣诞袜的来历2.学习美丽的色彩搭配3.学会利用简单的线描描绘丰富的画面课前准备素描纸、铅笔、橡皮、水粉颜料、剪刀、双面胶、勾线笔、马克笔故事导入圣诞袜传说从前有一个心地仁慈的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿。这个贵族尝试了不少创造，都失败了，也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一家农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和清扫。一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他没钱给女儿们买嫁妆。一天晚上，女儿们洗完衣服后将长筒袜挂在壁炉前烘干。圣人nicholas知道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了，同时也注意到了女孩们的长筒袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长筒袜里。第二天早上，女儿们醒来发现她们的长筒袜里装满了金子，足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生活。课程步骤第一步：在素描纸上画好袜子的形状，并在圣诞袜上面画上两个礼物盒第二步：把圣诞袜和礼物盒装饰一下第三步：不同的区域涂上漂亮的颜色第四步：用马克笔直接画图案，这样颜色会更丰富，然后把圣诞袜剪下来第五步：在剪下来的纸上画一些简单的漂亮的玩具〔可以问问孩子们希望礼物盒里装的是什么，自由发挥，画自己喜欢的东西〕，画完涂上颜色也剪下来。第六步；把圣诞袜和小礼物都贴上去，用水粉笔〔用白色高光笔或色粉也可以〕画点白色的雪花，用圆形的笔帽蘸取白色颜料点一圈花边，调整画面，作品完成。圣诞美术课教案中班篇六观察比拟引导发现创作表现展示交流一、导入主题再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？二、观察比拟，引导发现1、材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹？3、颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？4、边观察，边演示撕去袜统上的双面胶，粘上棉花〔小块粘〕用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯用颜色排队的方法粘上橡皮泥用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆撕去袜子后面的双面胶找到另一半的朋友粘起来三、创作表现1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？2、老师重点指导粘棉花时，要一小块一小块粘画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹先画花纹再装扮颜色和材料的运用要用排序的方法3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？四、展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友圣诞老爷爷给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐1.过装饰圣诞树开展幼儿的动手操作才能。2.步感受圣诞节的快乐。导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。一.幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?二.儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三.家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四.舞庆贺圣诞节，进一步感受节日的快乐。随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。圣诞美术课教案中班篇七1、理解圣诞的应景物品。2、感受圣诞欢乐的气氛。3、增进创造考虑的程度。一、引起动机1、欣赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？二、主要活动：1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？可以用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？〔例如积木、雪花片〕2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7―8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。3、建议提供物品：〔1〕老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。〔2〕事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的.形状，提供应小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。〔3〕教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。〔4〕提供各式的布，当作桌布、窗帘。三、综合活动：1、参观和评选〔1〕每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。〔2〕老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖〔3〕小朋友自由参观，并选出4项奖项。2、颁奖：由计票员〔老师或小朋友担任〕统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。四、考前须知：1、选票奖项在参观完毕之后实行，也可采取举手投票。2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。〔1〕第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等〔2〕第二天再利用这些物品来布置。五、活动延伸：全年段可以同一天实行此活动，延伸活动那么可安排到其他班级参观。圣诞美术课教案中班篇八1、让小朋友们理解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、理解圣诞节的桔祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行比照，感受中西节日的不同。3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。1、搜集相关《圣诞》主题的图书和故事。2、搜集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步理解圣诞节的由来。2、请幼儿互相交流自己对圣诞节的经历，说说为什么喜欢圣诞节。活动二：介绍圣诞桔祥物〔圣诞老公公、圣诞树〕的由来让幼儿理解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。1、播放媒体课件，理解圣诞老人的传说。〔1〕圣诞老公公是谁？〔2〕圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放媒体课件，理解圣诞树的传说。〔1〕老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的比照。〔1〕感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。活动三：自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画画画心目中的圣诞节。区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。老师巡回指导。活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，