2019年全国各地中考物理试题分类汇编专题-声及答案

2019年全国各地中考物理试题分类汇编专题---声及答案2019年全国各地中考物理试题分类汇编专题——声1.（2019武威）关于声现象，下列说法正确的是：A.声音是一种波，但在真空中无法传播。B.地震产生的次声波频率低于20Hz。C.超声波能够击碎人体内的结石，说明其具有能量。D.街道上安装的噪声监测仪是用来检测和监测噪声的，而不是减弱噪声的设备。2.（2019苏州）关于声现象，下列说法正确的是：A.声能无法在真空中传播。B.声音是由物体振动产生的。C.声音的响度可以用来分辨不同乐器的声音。D.禁止鸣笛是为了控制噪声。3.（2019淄博）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是：A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度。B.用力拉琴可以改变声音的音调。C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同。D.禁止听众喧哗是为了在传播过程中减弱噪声。4.（2019临沂）关于声现象，下列说法正确的是：A.只要物体振动，人就能听到声音。B.教室内学生听到老师的讲课声是通过空气传播的。C.分辨合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同。D.剧院内墙的吸音材料是为了减弱噪声的。5.（2019广东）对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是：A.“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大。B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量。C.“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别。D.“忽闻水上琵琶声”中琵琶声是由琵琶弦振动产生的。6.（2019泰州）下列做法中，不能改变音调的是：D.用不同大小的声音箱播放音乐。7.（2019乐山）下列关于声音的说法正确的是：A.用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高。B.将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽取空气，声音变大。C.医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息的特点。D.高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生。8.（2019无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图所示，嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了：B.声音是通过空气传播的。9.（2019孝感）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是：A.图甲可以说明真空无法传声。27.B改写：在桌面边缘将钢尺紧压，一端伸出桌边。先用小力拨动钢尺，听到它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用大力拨动钢尺，判断发出的声音响度是否变大。28.B改写：图甲说明声音是由物体的振动产生的；图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的；图两中的倒车雷达利用超声传递信息；图丁中的共振现象不能在真空中出现。29.A改写：发声的琴弦在振动；长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同；悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音；布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能够传递能量。30.振动，音调，响度改写：用手拨动钢尺，发出声音。声音是由钢尺的振动产生的，钢尺伸出桌面的长度越长，声音的音调会发生改变。钢尺的振幅越大，声音的响度越大。31.音调，共鸣箱改写：音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的音调特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的音色特征。32.(1)悠扬的笛声是振动产生的。(2)声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度。(3)在月球上，声音不能传播的原因是没有空气介质。改写：小明同学总结了声音的产生和传播，他说悠扬的笛声是由振动产生的；声音在水中传播的速度比在空气中慢；在月球上没有空气介质，所以声音不能传播。13.(1)电荷间的相互作用是通过电场发生的。(2)此实验表明声音能在介质中传播，声波能传递能量。改写：电荷间的相互作用是通过电场发生的。张老师制作了一个声音炮，将塑料膜绷紧扎在圆桶有桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明声音能在介质中传播，声波能传递能量。一、改错题1.错误：音量的大小取决于声音的强度。改正：声音的大小取决于声音的强度。2.错误：声音的传播需要介质。改正：声音的传播需要媒质。3.错误：声音的传播速度在空气中是不变的。改正：声音的传播速度在同一媒质中是不变的。4.错误：声音的频率越高，音调越低。改正：声音的频率越高，音调越高。5.错误：声音的响度受到环境的影响。改正：声音的响度受到距离和媒质的影响。6.删除：没有明显错误的段落。7.错误：在真空中声音无法传播。改正：在真空中声音无法传播，因为没有媒质。8.错误：声音的频率和音调是同一个概念。改正：声音的频率和音调是不同的概念。9.错误：声音的强度越大，音调越高。改正：声音的强度越大，响度越高。10.错误：声音的传播速度在不同媒质中是相同的。改正：声音的传播速度在不同媒质中是不同的。11.错误：声音的传播速度在固体中最快。改正：声音的传播速度在固体中最快，其次是液体，最慢的是气体。12.错误：声音的传播速度在同一媒质中与频率无关。改正：声音的传播速度在同一媒质中与频率无关，只与媒质的性质有关。13.错误：声音的响度越大，声音越尖锐。改正：声音的响度越大，声音越响亮。14.错误：声音的频率和声波的波长是同一个概念。改正：声音的频率和声波的波长是不同的概念。15.错误：声音的强度越大，声音越尖锐。改正：声音的强度越大，声音越响亮。16.错误：声音的频率越高，声音越尖锐。改正：声音的频率越高，声音越高。17.错误：声音的传播速度在液体中最快。改正：声音的传播速度在固体中最快，其次是液体，最慢的是气体。18.错误：声音的响度和音调是同一个概念。改正：声音的响度和音调是不同的概念。19.错误：声音的强度和响度是同一个概念。改正：声音的强度和响度是不同的概念。20.错误：声音的传播速度在同一媒质中与声源无关。改正：声音的传播速度在同一媒质中与声源无关，只与媒质的性质有关。21-25删除：没有明显错误的段落。26.错误：声音的传播速度在不同媒质中是相同的。改正：声音的传播速度在不同媒质中是不同的。27.错误：声音的响度受到距离和媒质的影响。改正：声音的响度受到距离、媒质和环境的影响。28.错误：声音的频率越低，声音越尖锐。改正：声