金属资源的利用和保护同步练习(含答案)-九年级化学人教版下册

8.3金属资源的利用和保护同步练习一、单选题1．下列有关生活经验的做法正确的是A．雨水淋湿的自行车，直接用带油的布擦B．用水基型灭火器来扑灭非水溶性可燃性液体引起的着火C．用活性炭净水器降低自来水的硬度D．经常用钢丝球、沙等来擦洗铝制品表面2．如图所示的实验，下列描述中不合理的是A．证明铁生锈需要氧气B．通过黄铜片与纯铜片的相互刻画，可以比较出它们的硬度大小C．使用测电笔辨别火线和零线时，手不能接触金属笔卡D．玻璃棒相互排斥，它们一定带同种电荷3．通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下最容易生锈A．在干燥的空气中 B．在潮湿的空气中C．浸没在植物油中 D．部分浸入食盐水中4．下图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置，下列说法正确的是A．参加反应的氧化铁与一氧化碳的质量比为40∶7B．开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳C．实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变为红棕色D．将尾气点燃或者收集，可防止一氧化碳污染空气5．下列关于生铁和钢的描述中，正确的是A．生铁和钢都是混合物，其主要成份都是碳B．生铁硬而有韧性，既可以铸又可煅C．生铁与钢的性能由很大的差别，主要是由于生铁和钢中的含碳量不同D．钢是用铁矿石和焦炭作原料炼制而成的6．工业上用100t含氧化铁(Fe2O3)80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁的质量是()A．56t B．58.3t C．70t D．72.9t7．下列物质属于纯净物的是A．液态氧 B．冰红茶 C．磁铁矿 D．不锈钢8．下列有关资源、能源的叙述正确的是A．金属资源有限，而且不可再生，如果不顾国家利益乱采矿，金属元素就会被耗尽B．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上C．石油是一种混合物，主要含有碳氢两种元素，汽油和煤焦油都是石油炼制的产品D．太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面临耗尽的问题9．某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察。下列说法错误的是A．①和②中的铁钉无明显变化，③中的铁钉明显生锈B．②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气C．③中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重D．探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水（水蒸气）直接接触10．下图是初中化学几个重要的探究实验，下列有关的说法不正确的是A．A图实验中，理论上正、负两极试管内收集的气体体积比约为1:2B．B图实验中，测定结果偏小，导致这一结果的可能原因是红磷量不足C．C图实验中，蜡烛熄灭，可得到二氧化碳密度比空气大D．D图实验中，实验验证铁生锈的条件是铁生锈需要水11．下列对反应的化学方程式书写完全正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O2点燃2Fe2O3B．一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2C．在密闭容器中燃烧红磷验证质量恒定律：2P+O2点燃P2O5D．用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O12．深圳坚持生态优先，绿色发展。下列做法与此理念不相符的是A．生活垃圾分类处理 B．工业废水处理排放C．废旧电池随意丢弃 D．清洁能源推广使用13．下列反应中不属于置换反应的是A．一氧化碳和氧化铁反应得到铁B．铁与稀硫酸反应得到氢气C．氢气与氧化铜反应得到铜和水D．铜与硝酸银溶液反应得到银14．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示。下列关于两个实验的说法正确的是

A．发生的反应都是置换反应 B．两个反应中只有碳元素的化合价发生改变C．实验的操作中都要防止液体倒吸 D．实验中都可观察到红色固体变黑15．CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段，向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率＝剩余固体质量反应前氧化铁的质量A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36gB．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小C．从a到d点，固体减少的质量等于氧化铁中氧元素的质量D．cd段发生反应的方程式为Fe二、填空题16．胶州湾大桥在建设中投资上亿元给大桥穿上防腐衣，钢结构采用了长效保护的热喷锌铝合金与重防腐蚀涂层的组合体系，下部结构采用耐腐蚀混凝土、透水模板布、外加电流阴极保护、表面涂层防护的综合防腐蚀技术，确保混凝土结构正常使用100年。则回答：（1）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的和共同作用的结果。将生产的钢板镀上一层铝用于防锈，其原因用化学方程式解释。（2）电化学腐蚀是金属腐蚀的主要原因。当两种活泼性不同的金属在潮湿的环境中接触时，因形成原电池，活泼性强的金属首先被腐蚀。利用这一原理，为了保护大桥桥墩的钢质外壳，通常在其外表上连接(填“铜板”或“锌板”)。（3）防止金属腐蚀已经成为科学研究和技术领域中的重大课题，下列可有效保护金属资源的措施是(填序号)①回收利用废旧金属制品；②任意开采铁矿石；③铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中；④寻找、开发金属的代用品17．分类整理文具书本是每个中学生必备的一种能力。(1)把小刀、剪刀放在一个盒子中，保证剪刀、小刀不生锈的方法是。(2)把铅笔、中性笔等放入另一个盒子中，我们知道碳素笔书写的字迹可以保存很久。从微观层面解释原因。从宏观层面解释原因。18．化学用语可准确、简洁地表达化学信息。(1)用化学符号表示：①2个钠原子；②赤铁矿的主要成分；③KMnO4中锰元素的化合价为+7价。(2)写出下列符号的名称：①Al；②CO32-③FeCl2。19．钢铁是人类利用得最多的金属材料．（1）工业上常用赤铁矿来炼铁，其反应原理是（用化学方程式回答）．（2）若比较铝、铁、铜三种金属的活动性强弱，可以选择下列试剂组（填序号）．AAl、Fe、Cu、20%稀盐酸

BAl、Cu、FeSO4溶液CAl、Fe、CuSO4溶液

DFe、Cu、Al2（SO4）3溶液20．“送餐小哥”以电动车代步，穿梭在城市的车流中，把温暖的餐食送到顾客的手中。请回答下列问题：（1）电动车充电过程中的能量转化为（用“→”表示转化）。（2）电动车车身主要是铁合金制成的，车身表面喷漆的主要目的是。（3）电动车轮胎是用具有高弹性、耐油、耐高温、不易老化的制成的（填字母）。A热固性塑料

B碳纤维复合材料

C合成橡胶（4）汽油因含有元素，不完全燃烧会产生一氧化碳污染空气。若氢气能被广泛使用，大气质量将得到改善，这是因为氢能具有的优点。三、实验题21．下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。（1）图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一。（2）图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件，铁钉锈蚀的条件为：铁与共同接触。（3）图C实验是用稀盐酸和碳酸钠反应探究质量守恒定律。请写出该化学反应方程式：。（4）图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。体现了二氧化碳具有的化学性质。参考答案：1．B2．C3．D4．D5．C6．B7．A8．B9．C10．D11．D12．C13．A14．C15．D16．水氧气4Al+3O2=2Al2O3锌板①④17．(1)表面干燥洁净（其他答案合理即可）(2)碳原子最外层电子数为4，不容易得失电子碳在常温下化学性质不活泼18．(1)2NaFe2O3K(