2022-2023学年湖南省益阳市赫山区七年级（下）期末语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年湖南省益阳市赫山区七年级（下）期末语文试卷1.阅读下面的文字，按要求作答。

夏天shānshān（）来迟，凌霄花却开得炽烈，爬满墙头，花叶chóu（）密，最为耀眼。在夏天众多的信使中，凌霄花，A.一串串橘红色的小喇叭，点缀着满墙翠绿的藤蔓，显得B.青砖黛瓦、绿叶红花，C！凌霄是我国的传统花卉，花期横跨整个夏天。这花朵艳丽硕大的藤本植物，“诗经”里就已经出现。无锡古运河旁就有一面凌霄花墙，与青砖马头墙呼应，D，别有韵味。这种景象吸引了不少游客停下脚步来驻足欣赏。(1)给加点的字注音。

硕大______

炽烈______(2)根据拼音写汉字。

shānshān______来迟

chóu______密(3)语段中的四个成语，运用不恰当的一项是______

A.次第开放

B.婀娜多姿

C.相映成趣

D.惊心动魄(4)语段中划横线的句子有语病，请修改。2.下列各项分析有误的一项是（）

北京2022年冬奥会开幕式惊艳亮相，大国风采，世界注目，北京成为世界上唯一一座举办过夏季和冬季奥运会的“双奥之城”。据权威报道，冬奥会开幕式3000名演员中有95%是青少年，按照规定，北京冬奥会1.9万名赛会志愿者已经开始履行职责，北京冬奥，不但续写了北京的实力，而且也彰显了新时代青年的力量。A.“北京”是名词，“成为”是动词，“一座”是数量词。

B.“按照”是介词，“已经”是副词，“而且”是连词。

C.“世界注目”和“双奥之城”都是主谓短语。

D.文中划波浪线的句子后面的逗号应改为句号。3.下列有关语法或文化常识的说法，正确的一项是（）A.短语主要包括：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语等，“最苦与最乐”是偏正短语。

B.夏季的节气分别是：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，其中“夏至”是指夏天刚刚开始。

C.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等，“卿今当涂掌事，不可不学”中的“卿”是古代臣对君的爱称。

D.铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》就是这种文体。4.阅读下面的文段，按要求作答。

但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。……

这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。(1)以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家______，A处的人物是______。(2)A在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，上面选段中“这次战斗”是指______。5.默写。

生活中处处都有诗意，秦淮河畔“

，夜泊秦淮近酒家”，山西村外“

，柳暗花明又一村”，雨夜乡村“有约不来过夜半，

”。万山围子里“莫言下岭便无难，

”是警示，天涯路上“落红不是无情物，

”有期许，登上泰山有“

，一览众山小”的豪迈：立飞来峰是“不畏浮云遮望眼，

”的勇气。原来，这就是诗意生活！6.习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校七年级开展“家•国•梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。(1)【家】幸福的家

感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。

①听成长故事

②看新旧照片

③______

④______(2)【国】强盛的国

无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。

黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。

上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。

下联：看今朝，______“深探”写传奇。(3)【梦】复兴的民族

细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）7.阅读古诗，完成下面小题。晚春

（韩愈）

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)下列对诗歌内容理解不正确的一项是______

A.“漫天”一词写出杨花榆荚随风飘舞，欲与飞雪比美的情态。

B.本诗描写晚春繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。

C.在诗人笔下，花草树木仿佛都有情思，都有个性，成了精灵。

D.本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才能。(2)诗人用了哪些意象来表现晚春景色？(3)诗人用什么手法来写晚春景物？表达了怎样的艺术效果？8.阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④而不极于色令人览之有余而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲、不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）【注释】①取：这里是嗅取兰的香味。②氲氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。(1)下面句子中加点词意思或用法相同的一组是______A.予独爱莲之出淤泥而不染兰之味B.可爱者甚蕃即善绘者以意取似C.不可得而亲非可逼而取也D.可以调素琴纯以情韵胜(2)请用现代汉语翻译下面句子。

①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。(3)请用“/”给【乙】文中划横线的句子断句。（断三处）(4)同为“花之君子”，莲、兰各有不同之处。【甲】文以莲为托物言志的对象，表现了作者怎样的生活态度？【乙】文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰花怎样的品质？9.阅读下文，完成问题。好一朵木槿花宗璞①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！

⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！

⑪土埋大半截了，还开花！

⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。

⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯瞰着我。

⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。（节选自《宗璞散文》）(1)根据文章内容填写下面表格。时间有关木槿花的描写作者对木槿花的态度以前①______轻视前年秋至木槿开花了，而且是紫色的。惊喜去年绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！②______今年③______期待(2)宗璞的散文语言“淳朴雅致”，请从修辞角度细致品析。

薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。(3)请结合全文，说说你对题目“好一朵木槿花”中“好”的理解。(4)比较本文与《紫藤萝瀑布》，说说这两篇散文在写作手法上的共同点。10.阅读谭谈的《春走老山界》，完成下面小题。

①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。

②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。

③汽车在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。

④老山界，深藏在舜皇山里。

⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。

⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。

⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！

⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！

⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶叶加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。

⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！（有删改）(1)下列对文章的分析，不正确的一项是______

A.文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。

B.第③段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。

C.第⑥段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。

D.文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。(2)首段中作者笔下“山野里的春色”有什么特点？表达什么情感？请结合全文简要分析。(3)联系上下文，说说你对“我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。”这句话中加点的词“拜会”的理解。(4)文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？请简要分析。(5)结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”？这与标题有什么内在联系？请简要分析。11.阅读下面文字，按要求作文。

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以“原来，并不遥远”为题写一篇文章。

要求：

（1）把题目补充完整；

（2）自选文体；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

答案和解析1.【答案】【小题1】shuò,chì【小题2】姗姗,稠【小题3】D【小题4】略【解析】答案：

（1）shuò

chì

（2）姗姗

稠

（3）D

（4）删除“停下脚步来”或者“驻足”。

（1）本题考查给加点字注音。

①空，硕大（shuò

dà）：形容极大；

②空，炽烈（chì

liè）：（火）旺盛猛烈。

（2）本题考查拼音写汉字。

①空，姗姗来迟（shān

shān

lái

chí）：形容走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了；

②空，稠密（chóu

mì）：指数量多，密度大

（3）本题考查词语运用。

A.“次第开放”指一个接一个地开放，用来形容春暖花开，争先恐后的样子。结合句子“凌霄花”“一串串橘红色的小喇叭”可知，“次第开放”用在这里体现了凌霄花开得正好，符合语境；

B.“婀娜多姿”指柔美轻盈的样子。形容女子或花木柔美轻盈的姿态。结合句子“凌霄花”“一串串橘红色的小喇叭”“点缀着满墙翠绿的藤蔓”可知，这里用“婀娜多姿”体现了凌霄花柔美轻盈的姿态，使用恰当；

C.“相映成趣”的意思是互相映衬、对照着，显得很有情趣，很有意味。结合句子“青砖黛瓦、绿叶红花”可知，这里用“相映成趣”与“青砖黛瓦、绿叶红花”相照应，使用恰当；

D.“惊心动魄”意思是使人从心里感到惊惧和震动。通常形容事物极为紧张、惊险或伟大、壮观，令人感到震惊。或形容诗文、音乐、戏剧、电影等扣人心弦，感染力极强。这里“无锡古运河旁就有一面凌霄花墙，与青砖马头墙呼应”“别有韵味”“这种景象吸引了不少游客驻足欣赏”体现的是凌霄花因其美丽而引人注目，“惊心动魄”用在这里不符合语境；

故选：D。

（4）本题考查语病修改。

语义重复。“驻足”的意思是指停住脚步或立足，与句中“停下脚步”重复；应该删去“停下脚步来”或者“驻足”。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

2.【答案】C【解析】ABD.正确。

C有误。“双奥之城”是偏正短语。

故选：C。

本题考查语法知识积累。

平时学习要注意语法知识积累，对于一些基本的语法概念要熟知于心，常见的错误用例要学会分析。

3.【答案】D【解析】A.有误，“最苦与最乐”是并列短语，而非主谓短语；

B.有误，“夏至”是指这天北半球昼最长，夜最短；南半球则相反。至，指阳气至极，阴气始至和日行北至；而非夏天刚刚开始；

C.有误，“卿”是古代君对臣的爱称，而非臣对君的爱称；

D.正确；

故选：D。

本题考查语法及文化常识。

解答此题需要我们对语法或文化常识掌握的十分透彻。

4.【答案】【小题1】儒勒•凡尔纳,尼摩【小题2】与章鱼搏斗【解析】（1）本题考查名著基本知识。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。从“当A和他的副手”可知，A是主要人物尼摩船长。

（2）本题考查名著内容的掌握。“这次战斗”指“章鱼袭击”片段。情节梗概：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德•兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。

答案：

（1）儒勒•凡尔纳（或凡尔纳）

尼摩（尼摩船长）

（2）与章鱼搏斗

《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒•凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。

5.【答案】烟笼寒水月笼沙,山重水复疑无路,闲敲棋子落灯花,赚得行人错喜欢,化作春泥更护花,会当凌绝顶,自缘身在最高层【解析】答案：

烟笼寒水月笼沙

山重水复疑无路

闲敲棋子落灯花

赚得行人错喜欢

化作春泥更护花

会当凌绝顶

自缘身在最高层（重点字：凌）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

6.【答案】【小题1】忆点滴关爱【小题2】集孝亲名言【小题3】黄大年殚精竭虑【解析】答案：

（1）③忆点滴关爱

④集孝亲名言

（2）黄大年殚精竭虑

（3）复兴中华，我的责任！

（1）本题考查了围绕主题设计活动的能力。

设计活动遵循的原则：①围绕主题设计活动；②活动可操作性强；③活动难度适中，易于开展。

根据题干内容“感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家”可知，题目应围绕“亲情”“家人”这类主题来写，具体要写出家庭之间浓厚的爱与情感。结合示例“听成长故事”“看新旧照片”可知，答案应为动宾结构，字数限制为五个字，据此作答，写出两个内容即可。

示例：①品家庭乐事；②听亲情乐曲。

（2）本题考查补写对联。对联上下联要字数相等、结构词性相同，意思相对或相近，上下联平仄要相调。

本题从内容上看要根据人物事迹组织语言，也就是要依据黄大年“为加速推动了我国的‘深探’（地球深部探测）事业的发展，呕心沥血的事迹来拟写下联。

示例：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇

（3）本题考查学生拟写座右铭。

座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。本题要求写一句座右铭，要注意题目中不得借用名人名言的要求。答题时一定要注意语言要精炼，具有激励、警醒之意即可。一般比较简短。不要求统一答案。答案不唯一，言之成理即可。

据此可拟写为：勤奋学文化，矢志报祖国！

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

7.【答案】【小题1】A【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。

A有误。“欲与飞雪比美的情态”错误，应是：就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞。

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查对诗歌意象的理解。完成此题应在阅读中理解，理解中鉴赏。细读此诗可知这首诗的意象有三个：“草树知春不久归”的“草树”；“杨花榆荚无才思”中的“杨花”“榆荚”。故此题答案为：草树、杨花、榆荚。

（3）本题考查学生炼字和赏析诗句的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的意思是：杨花榆荚没有才华和能力，只知道像雪花一样随风飞舞。这里的“无才思”“惟解”等词语是把“杨花”“榆荚”当作人来写，可知运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了杨花、榆荚不甘示弱，化作雪花随风飞舞的情态，诗人也借杨花、榆荚来表达自己对春天大好时光的珍惜、赞美之情。“百般红紫斗芳菲”，这句话的意思是：想方设法竞相争妍斗艳。一个“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。据此作答即可。

答案：

（1）A

（2）草树，杨花，榆荚

（3）用拟人的手法写，将晚春形象写得生动活泼，意趣盎然。

译文：

晚春

春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。

《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作，这是一首写暮春景物的七绝。此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

8.【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查一词多义。

A.之：助词，主谓之间取消句子独立性/助词，的；

B.者：代词，“……的花”/代词，“……的人”；

C.而：都是连词，表示修饰；

D.以：用来/介词，凭借。

故选：C。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①重点词语有：亭亭，耸立的样子；植，树立；亵，亲近而不庄重；焉，句末语气词，这里指当于现代汉语“啊”“呀”，助词。句意：它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

②重点词语有：纯，清纯；胜，胜出。句意：是在似有似无，忽远忽近，时断时续之间，纯粹以情韵取胜。

（3）本题考查文言文断句。

根据句意“兰花兼有各种颜色，却不是艳丽眩目的，使人能够得到无穷的视觉愉悦，却又难以用语言来表达”和句中表示转折关系的连词“而”处要作停顿的规律，可断句为：体兼彩/而不极于色/令人览之有余/而名之不可。

（4）本题考查对文章主旨的理解。

要想理解文章主旨，必须从文章主要内容入手，我们要先通译全文，感知具体情节，根据描绘的形象来总结概括。甲文运用托物言志的手法，借对莲的赞美，表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度。根据乙文“其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶”可以明确，作者将“兰”比作“文王、孔子、屈原之徒”，表现了兰高洁的品性。据此分析填空作答即可。

答案：

（1）C

（2）①它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

②是在似有似无，忽远忽近，时断时续之间，纯粹以情韵取胜。

（3）体兼彩/而不极于色/令人览之有余/而名之不可

（4）【甲】文以莲为托物言志的对象，表达了作者洁身自好、不同流合污的生活态度；【乙】文让我们领悟到兰花高洁的品性。

参考译文：

【甲】

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！

【乙】

兰花的香味，不可以贴近嗅取品赏。它的香味似有似无，时断时续，飘渺萦回，它的清纯以情致韵味胜出。兰花的香味弥漫飘忽，没有一定的地方。所以称她是吉祥（或是善）的象征。兰花，兼有各种颜色，但它的色彩素淡清纯、含蓄温润，绝不是姹紫嫣红、艳丽眩目的，使人能够得到无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达；兰花的形态意趣，即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘把画画得像。难道兰花是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以亲近或疏远吗？

文言文翻译要注意以下四个方面的问题：一看是不是补充上了省略的句子成分；二是要注意调整语序；三要注意词类活用现象；四要抓住关键词（一般以多义词为主），联系语境，重点突破。

9.【答案】【小题1】花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。【小题2】悲壮【小题3】那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。【小题4】【解析】（1）本题考查梳理文章内容。依据“学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过”可知，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。依据“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!”可知，悲壮。依据“而那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花”，那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳己届，仍不见花。

（2）本题考查赏析句子。依据“薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特”，运用拟人手法，赋予木槿花人的动作情态，“歪着头”“带点儿调皮”生动而形象地写出了木槿花活泼可爱的美好形象，表达了作者对木槿花的欣赏与喜爱之情。依据“那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我”“冉冉升起”“微笑”“看着”可以重读，以表达此时我对坚强勇敢顽强的木槿花的赞赏之情。“微笑地”和“看着我”之间略作停顿，以突出此时木槿花在“我”心目中的美好形象。“微笑地看着我”要读得亲切些。

（3）本题考查概括内容。依据“前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中”“最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着”当作者刚从“悲痛中缓过气来不久”，又面临人生困惑时，木槿花用盛开的紫色给“我”带来希望，因而说“好”；依据“园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是凌乱地长出一座座小山，把植物全压在底下”“没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧.透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!”“土埋大半截了，还开花!“园旁兴土木盖小楼，木槿花被压在建筑杂物堆下，仍然顽强地绽放，因而说“好”；依据“忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气”，“好”字，表达了作者对于木槿花身上所展现的勇敢顽强精神品质的赞美。

（4）本题考查手法。托物言志（借物抒情）。《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝花由衰到盛的生命历程中，感悟到了生命的美好与永恒，表达了作者对生命的热爱与珍惜。《好一朵木槿花》中，依据“前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中”“最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着”“没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!”“土埋大半截了，还开花!”作者描写了木槿花两次开花的经历，寄托了自己的人生感悟；“忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气”面对闲境和苦难，要有坚强的信念和勇敢的精神。

答案：

（1）①花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。②悲壮③那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

（2）①运用拟人手法，赋予木槿花人的动作情态，“歪着头”“带点儿调皮”，生动而形象地写出了木槿花活泼可爱的美好形象，表达了作者对木槿花的欣赏与喜爱之情。

②“冉冉升起”“微笑”“看着”可以重读，以表达此时我对坚强勇敢顽强的木槿花的赞赏之情。“微笑地”和“看着我”之间略作停顿，以突出此时木槿花在“我”心目中的美好形象。“微笑地看着我”要读得亲切些。

（3）当作者刚从“悲痛中缓过气来不久”，又面临人生困惑时，木槿花用盛开的紫色给“我”带来希望，因而说“好”；园旁兴土木盖小楼，木槿花被压在建筑杂物堆下，仍然顽强地绽放，因而说“好”。“好”字，表达了作者对于木槿花身上所展现的勇敢顽强精神品质的赞美。

（4）托物言志（借物抒情）。《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝花由衰到盛的生命历程中，感悟到了生命的美好与永恒，表达了作者对生命的热爱与珍惜。《好一朵木槿花》中，作者描写了木槿花两次开花的经历，寄托了自己的人生感悟：面对困境和苦难，要有坚强的信念和勇敢的精神。

本文作者通过描写木槿花两次开花的经历，寄托了自己的人生感悟：面对困境和苦难，要有坚强的信念和勇敢的精神。

“规范作答”不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答。

10.【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查理解和分析作品的能力。

ABD.正确；

C.有误，“写自己因未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神”说法错误。依据原文第⑥段“哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的‘都是真的’”可知，作者虽未确定陆老笔下老山界的位置，但并未觉得遗憾，因为作者认为这不重要了，重要的是每一块石碑都是“为纪念革命先辈，为宣传红军精神”，所以选项中“遗憾，体现其求真精神”理解错误。

故选：C。

（2）本题考查学生理解文章内容和作者情感的能力。

根据原文第①段“只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂”，可提炼出关键词“最浓烈，最灿烂”，所以作者笔下“山野里的春色”特点是：最浓烈、最灿烂；

根据第①段中“各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里”可知，这里描绘了整个山野沐浴在芬芳里，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情；

根据第②段“我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界”，第⑤段“我们一路奔山而上，去追寻老山界”可知，通过“拜会”“追寻”等词，表现了作者在如此绚烂的春天去探访老山界的期待与向往。

（3）本题考查鉴赏词语。

首先理解词语含义，看有无修辞，看词语在此句的使用效果和表情达意效果。“拜会”指拜访会见，常用于正式、庄重场合。作者探访老山界，却说是拜访会见，用语庄重，带有敬意，表达对老山界的无比敬爱之情。

（4）本题考查情节的作用分析。

结合第⑥段的“终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历”可知，陆定一的《老山界》写了他跟随中央纵队从广西老山界经过时一段难忘的经历，加入它，点明老山界是红军长征的途经地，增强文章的历史感，丰富了文章内容；

结合⑥段的“激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神”，第⑦段的“在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹”和第⑧段的“每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊”可以看出，陆定一的《老山界》为下文写老山界人的新长征之路做了很好的铺垫；

结合⑩段“踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”可以看出，联系《老山界》，还有助于读者理解本文的深层意蕴。

（5）本题考查理解句子理解。

第一问：依据文章第⑨段“沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机”可知，现在的老山界人正沿着这条曾经的长征之路，发展经济，努力振兴，所以这条路现在是一条乡村振兴之路。在这条振兴经济的路上，老山界人的新长征也应有不怕吃苦、坚持不懈的长征精神。

第二问：结合①段的“只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！”可知，老山界的春天是最浓烈、最灿烂的，春天也是希望，是开始；结合⑩段的“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”可知，这里的春天是最浓烈、最灿烂的，春天也是希望，是开始，老山界的春天，也有着深刻的含义，寓意着老山界迎来“乡村振兴”的春天，也是对老山界振兴之路的期望和祝福。

答案

（1）C

（2）第一问：最浓烈、最灿烂。第二问：表达作者对春天的赞美，对春访老山界的期待与向往。

（3）“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界