教师资格证考试《综合素质(小学)》题库练习卷4

教师资格证考试《综合素质(小学)》题库练习卷4一、单选题1．北京香山饭店是一所融中国古典建筑艺术、园林艺术为一体的酒店。体现民族建筑艺术的精华。该建筑的设计师是（）。A、刘桢B、贝聿铭C、吕彦直D、梁思成2．以下行为属于侵犯教师权利的是()。A.学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B.某教师的奖金因教学事故而遭扣减C.教师因简单粗暴的管理方式遭到学校行政处罚D.校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到A.强化均衡发展,提高教育质量上来B.强化特色发展,适应社会需要上来C.强化内涵发展,提高办学特色上来D.强化教学环节,提高教育质量上来4．在中国历史上，仿照《周礼》的制度推行新政，以“王田制”为名恢复“井田制”，将盐、铁、酒、铸钱收归官府专营，多次改变币值的改革运动是（）A.邹忌变法B.王莽改制C.庆历新政D.戊戌变法5．“鸿雁传书”这一典故源自（）。A.文姬归汉B.霸王别姬C.苏武牧羊D.楚汉相争6．在PowerPoint主窗口水平滚动条的左侧有五个显示方式切换按钮：“普通视图”“大纲视图”“幻灯片视图”“幻灯片放映”和（）A、全屏显示B、主控文档C、幻灯片浏览视图D、文本视图7．（2020年）罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是（）。A.英国杜兰德B.法国阿培尔C.法国巴斯德D.荷兰艾克曼8．以下说法错误的是（）。A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定B.国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定C.由学校和教师签订聘任合同D.实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定9．在Word中，下列操作不能实现的是（）。A.表格处理B.编辑文档C.图形处理D.数据库管理10．学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。A.一学生路上撞车，经抢救无效死亡B.组织交班费C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D.与同事不和11．小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。小王：我想这次大家都能过吧!小张：怎么可能你没看见我乌云密布吗小李：小顾肯定是没有问题的。小顾：拜托!要是我没问题，大家就都没问题。成绩公布后，证明四人中只有一个人的说法是错误的。说法错误的是（）。A.小王B.小张C.小李D.小顾12．小说离不开现实生活，没有深入体验生活的人是不可能写出优秀作品的。因此（）A.诗人、小说家不可能年轻B.创作小说都是老人们的事C.要创作小说必须有足够的生活经验D.创作小说要靠运气13．我国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说，这反映了（）。A.自然经济缓慢解体B.城市经济逐渐繁荣C.中央集权不断加强D.儒家地位逐步提高14．下列作品属于巴尔扎克代表作的是()。A.《包法利夫人》B.《红与黑》C.《人间喜剧》D.《雾都孤儿》15．南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（）。A.佛教教义B.法家思想C.墨子学说D.《神灭论》的观点16．下列选项中，对民族乐器箫的归类正确的是（）。A.吹奏乐器B.弹拨乐器C.打击乐器D.拉弦乐器17．古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。A.骑马B.杂技C.驾车D.防御18．下列国家中是世界上唯一一个独占一个大陆国家的是()。A.哥伦比驱B.澳大利亚C.赞比亚D.叙利亚19．11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是为了关心她，陈某的做法（）A.合法，父母拥有监护未成年子女的权利B.合法，父母具有教育未成年子女的责任C.不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件D.不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人的信件20．下列表述错误的一项是（）A.曹禺的《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧，是20世纪30年代的优秀话剧之一，在中国文坛上有深远的影响B.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”这副对联写的是吴承恩和他的神话小说《西游记》C.我国文学史上向来以“风骚”作为文学的代名词，“风骚”就是指以《诗经》“国风”和屈原的《离骚》为代表的现实主义和浪漫主义文学传统D.元代的杂剧广泛地反映了当时的现实生活，著名作品有关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、王实甫的《西厢记》等21．王老师是一名新教师，没有丰富的教学经验和娴熟的教学技术。但是王老师在教学后及时对课堂教学的教学感受、教学情景、教学反馈信息等进行记录、总结、反思，找出存在的问题和不足，并有针对性地修改和完善教学方案。他任职三年间取得了很高的教学成绩。由此可以判断王老师属于（）。A.批判型教师B.反思型教师C.经验型教师D.研究型教师22．素质教育的核心是()的培养。A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力23．迄今为止。福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（）。A、武夷山．三坊七巷B、福建土楼，三坊七巷C、三坊七巷，泰宁金湖D、武夷山，福建土楼24．某小学根据学生的学习成绩给他们发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法()。A.正确，便于分层教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生25．毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指（）。A、钱塘江大桥B、上海浦东大桥C、南京长江大桥D、武汉长江大桥26．尽管工作压力大，事务繁忙，老师工作积极，用微笑面对每一个学生。这体现了老师的()A.职业心理健康B.教学水平高C.学科知识丰富D.身体素质良好27．教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A、学习B、交往C、思考D、实践28．公元前138年，（）出使西域，开拓了汉朝通往西域的南北道路，被称为”凿空之旅”。A.班超B.班固C.张謇D.张骞29．多瑙河是欧洲第二长河，发源于德国西南部，自西向东流，注入黑海，流经10个国家，是世界上干流流经国家最多的河流。多瑙河未流经（）。A.奥地利B.匈牙利C.乌克兰D.俄罗斯二、材料分析题30．阅读下面材料，回答问题。开学不久，陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想，像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点。但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，王平很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，王乎高兴极了，脸上露出了微笑。问题：结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法。31．认识自我纪伯伦一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思，心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。“认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底的这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对!我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命!”赛艾姆像害了场热病，眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯!从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多?雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治?华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克?安东尼齐肩。“不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读、写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。”又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言：“这就是我!这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。“睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪菜，我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人，无疑是可以开创伟业的……是的，我已经认识了自己，而神灵也已洞鉴了我。啊!我的灵魂万岁!自我万岁!愿天长地久，诸事如愿!”赛艾姆在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比?阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竞之业，总会历史地压在我的肩背。过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上，进入了鼾声如雷的梦乡。[问题1][简答题]请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。(6分)[问题2][简答题]请扼要评价赛艾姆这一人物形象。(8分)32．材料：某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班同学下达任务：“每个人去打张津津十棍，谁打得不狠就打谁。”结果，全班有36名学生，除了另外3名没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍然只能趴在病床上。张母说：“女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊。我屁股疼’。”问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。三、写作题33．阅读下面的材料，根据要求作文。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实。身为教师，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。请以“绽放”为题写一篇不少于1000字的文章。要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。【参考答案】一、单选题1．B解析：香山饭店是由国际著名美籍华裔建筑设计师贝聿铭先生主持设计的一座融中国古典建筑艺术，园林艺术，环境艺术为一体的四星级酒店。2．：D解析：：教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素：C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。3．D解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进教育全面协调可持续发展。（二）工作方针。优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。把教育摆在优先发展的战略地位。......把育人为本作为教育工作的根本要求。......把改革创新作为教育发展的强大动力。......把促进公平作为国家基本教育政策。......把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。4．B解析：王莽建立新朝,主张仿照周礼推行新政,制定了一系列改革措施,史称“王莽改制”。故本题选B。5．C解析：鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。何以“鸿雁”代称书信和邮递员？溯其源，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只有让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。6．C解析：选C。PowerPoint主窗口水平滚动条的左侧有五个显示方式切换按钮，分别是“普通视图”“大纲视图”“幻灯片视图”“幻灯片放映”和“幻灯片浏览视图”。7．B解析：罐藏法是食品保存的一种方法，17世纪初由一位法国商人阿培尔发现。即将食物加热后立即封藏在玻璃瓶中，食品就可以保存较长时间。考试学猜答方法：B、C均出现法国，为互相模仿选项，B、C正确概率较高，根据知识储备1862年，巴斯德发明的巴氏杀菌法是一种能杀灭牛奶里的病菌，但又不影响牛奶口感的消毒方法，并非食品罐藏法，故B正确的概率要高很多。8．A解析：《中华人民共和国教师法》第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。9．D解析：Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等等。数据库管理不是Word的功能。10．C解析：强制搜身严重地侵犯学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此学校应当对教师进行处分。11．B解析：小王的意思是“大家都能过”，而小张的意思是“小张不能过”；二者必有一假，则小李和小顾的话都为真，由小李的话可知“小顾能过”，由小顾的话可推出“大家都能过”．则小王的话为真，小张的话为假。12．C解析：原命题的逆否命题等价于原命题，所以只要找到与题干的逆否命题相似的命题就是正确选项。所以，答案选C项。13．B解析：文学表达形式之所以出现这种转变主要得益于商品经济尤其是城市经济的发展，市民队伍逐渐壮大。14．C解析：巴尔扎克，法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。其代表作有《人间喜剧》《高老头》《欧也妮?葛朗台》等，《包法利夫人》是福楼拜的作品，《红与黑》是司汤达的作品，《雾都孤儿》是狄更斯的作品。15．A解析：南北朝时期，南朝的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，建立起道教的神仙体系。16．A解析：我国的吹奏乐器的发音体大多为竹制或木制，箫属于吹奏乐器。17．C解析：“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写、识字、文字)；“数”，算法(计数)。18．B解析：【知识点】文化素养——教师的地理常识澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。它东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋及其边缘海，是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。19．C解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。20．B解析：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若用来评价清代小说家蒲松龄的。21．B解析：王老师善于将自己已有的教育实践作为思考的对象，对已有的教育实践成败原因进行探索，从而获得解决教育实际问题的新知。这表明王老师属于反思型教师。22．A解析：创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。23．D解析：在加拿大魁北克城举行的联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后．福建又一获此殊荣的文化成果。本题正确答案为D。24．D解析：该小学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服，按成绩对学生进行区别对待，没有平等对待所有学生。违背了教育要面向全体学生的公平性原则。25．D解析：“一桥”指武汉长江大桥，该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，是50年代重大工程之一，于1955年开工，1957年建成通车。故选D。26．A解析：陈老师具有积极的教育心境，积极地爱学生，体现了其健康的职业心理。B、C、D三项与题干的表述无关。27．D解析：教育的本质是实践的，教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。故选D。28．D解析：张骞出使西域，第一次开拓了通往西域的南北道路，被称为“凿空之旅”。29．D解析：多瑙河是欧洲第二长河，发源于德国西南部，自西向东流，流经奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚、摩尔多瓦、乌克兰，最后注入黑海。二、材料分析题30．(1)教的职责在于帮助：①帮助学生检视和反思自我，明了自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标;②帮助学生寻找、搜集和利用学习资源;③帮助学生没计恰当的学习活动和形成有效的学习方式;④帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值;⑤帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围;⑥帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化;⑦帮助学生发现自己的潜能和性向。(2)教的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发;引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括价值和做人。引导可以表现为一种启迪：当学生迷路的时候，教师不是轻易告诉方向，而是引导他怎样去辨明方向;引导可以表现为一种激励：当学生登山畏惧了的时候，教师不是拖着他走，而是唤起他内在的精神动力，鼓励他不断向上攀登。31．1、自我怀疑——决心认识——比较寻找——获得信心——肯定自我2、赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的人物形象(这是该人物形象的本质)。作者通过这一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱点，从而引发人们的思考(即说明人物形象的意义)。32．(1)材料中该教师的行为违反了教师职业道德行为规范中“爱国守法”这一职业道德规范：学生被打300多棍是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为，黄老师的行为严重侵害了学生的健康权，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的规定。(2)材料中老师的行为违反了教师职业道德行为规范中“关爱学生”这一职业道德规范。“关爱学生”要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的教师打学生就是一种体罚学生的行为。(3)材料中老师的做法违反了“教书育人”这一教师职业道德行为规范。“教书育人”要求教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。教师应该对学生因势利导、循循善诱，而不能采取简单、粗暴的方式解决教育教学中出现的问题。三、写作题