幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案篇1

设计意图

如今的家长和老师都很重视孩子的智力培育，对孩子在心情情感方面关注得不够。在日常生活中我经常发觉孩子在活动中有时候出现心情不稳定，不能够作准时的自我调整。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和开心的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区分，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的心情〞，让幼儿学会掌握自己的心情，学会初步的调整心情的方法。

活动目标

1、知道每个人都有心情，并能分辨几种基本心情。

2、能对自己的心情作出准确的表达。

3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调整自己的心情。

活动预备

1、六个心情脸谱〔兴奋、高兴、哀痛、生气、可怕、苦恼〕。

2、做有六个心情脸谱的大色子。

3、每个幼儿一个心情温度计。

活动过程

一、幼儿听两段音乐〔高兴和哀痛的〕。

今日老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友认真听，听好后告知老师你的感觉怎么样？

听曲子“赶花会〞。

提问：听后你的感觉怎样？〔高兴、欢乐〕

再请小朋友听一首曲子，告知老师听的感觉怎样？

听曲子“北风吹，扎红头绳〞。

提问：听后你的感觉怎样？〔难过、难受〕。

教师小结：“难过、高兴都是人的心情，今日教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。〞

幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？……

二、游戏：玩色子。

1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处心情时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的状况下会有这种心情。

2、玩色子的小朋友依据指到的心情，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、商量如何调整不良心情。

1、你喜爱哪一种心情，哪些心情你不喜爱？

2、假如你生气、可怕、难受的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？

3、教师小结。

每个人遇事都会产生不同的心情，那是很自然的现象。但是生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体健康是不好的，而开心、安静等良好的心情是有利人的身体健康的。当我们生气难受的时候，要想想欢乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到很多的困难，发生很多不快乐的事，小朋友要想方法让自己保持一个好心情。老师期望我们大〔2〕班的小朋友能够天天高高兴、快欢乐乐。

四、游戏：玩心情温度计。

师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？〔体温计〕

我们又怎样知道今日天气多少度呢，用什么来测量？

今日老师也给小朋友带来了心情温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是哀痛的心情，在10-30度之间是高兴的心情，在30-50度之间是兴奋的心情。你玩到什么心情，你就说一说你在什么时候是这种心情。

小朋友自己玩，教师个别询问。

玩后提问：你最喜爱什么心情？

五、舞蹈：娃哈哈。

活动延长：

绘画活动《好玩的表情》。

启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜爱的表情，鼓舞幼儿边画边与同伴沟通自己当时的心情。

幼儿园大班健康教案篇2

设计意图：

冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不方便，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们特别喜爱玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，经常把小朋友碰到在地，于是我就想利用这些轮胎设计一个好玩的体育活动，引导他们正确的使用运动器械，促进幼儿们的平衡能力和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的创造能力，让他们来创设轮胎的各种玩法。

活动目标：

1、进展幼儿身体的协调能力和平衡能力。

2、培育幼儿之间的合作能力。

3、促进幼儿创造性的进展。

4、宠爱参与体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

5、了解多运动对身体有好处。

活动预备：

轮胎若干。

活动过程：

1、《我是小司机》：通过仿照司机的开车动作，引导幼儿活动身体的各个关节，作好活动前的预备。

“小朋友们，今日老师给你们预备了好多好玩的轮胎，你们想不想玩呢？〞幼儿和老师共同探究轮胎的不同玩法。

2、在探究的过程中，不断将幼儿新的，有创意的玩法介绍给大家，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间互相传授阅历，提高幼儿的运动能力。

4、教师启发幼儿和小朋友们合作，将轮胎组合起来创设新的游戏。

5、老师和幼儿一起将全部的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走，训练幼儿的平衡能力和士气。

6、活动结束，组织幼儿将轮胎放回原来的地方。

身体放松运动：《给轮胎打气》

活动延长：

将此活动中自己好的创意画下来，举办一个“我的创意〞展示会。

活动实录：

孩子们在活动中发觉了许多问题，例如：轮胎滚动的时候为什么总是直着走？轮胎平放在地上，我们趴在里面说话，为什么有回音？等等，孩子们已经渐渐学会观看思索问题了。

活动反思：

进行完《好玩的轮胎》活动之后，孩子们更喜爱和轮胎做游戏了，而且特殊喜爱独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告知我：“老师，我能够这样玩。〞“老师，我可以那样法玩。〞并且会不厌其烦地逐个告知其他小朋友，进展了他们的创造力和主动学习的兴趣的同时更好的培育了他们语言能力和与他人沟通的能力。

大班健康活动教案篇3

活动目标：

1、和爸爸妈妈共同参加运动会，享受亲子活动的欢乐。

2、能掌握自己的心情，遵守运动规则。

3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、初步了解健康的小常识。

活动预备：

布置运动场地

活动过程：

1、幼儿和家长依据项目需要穿上服装，并简洁化妆。

2、随着运动员进行曲，幼儿和父母一起分组入场。

3、支持人宣布运动会开始，并解释竞赛规则。鼓舞幼儿和家长发扬友情第一，竞赛第二的精神。

4、开展各种体育运动项目。

〔1〕为增加活动气氛，可采纳新颖的竞赛方式。

〔2〕鼓舞幼儿为家长、同伴呼喊助威。

5、颁奖：

〔1〕宣布各个项目的成果。

〔2〕由家长和孩子代表为各项冠、亚、季军颁发奖牌，还有体育精神奖。

6、邀请一名家长代表发言评价本次活动。

确定幼儿喜爱运动、关怀同伴、家长主动参加、合理竞争等事例。

小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。

幼儿园大班健康教案篇4

活动目标：

1、了解买食品时就应留意的事项。

2、透过自己探究、查找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。

3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的安全意识。

活动预备：

1、每位幼儿预备一个小包装的食品。

2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。

3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。

活动过程：

一：幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。

1、师：这天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？之后怎样样了？

2、幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：

小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我这天在商店里买了一包膨化食品。〞然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

3、引导幼儿商量：

师：这位小朋友怎样了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？

让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

小结：看来小朋友都有过这样的经受，想不想明白为什么会这样啊？

幼儿：想

二：了解食品的保质期和生产日期。

1、教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。〞医生拿过小朋友手里的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。〞

2、师：医生说什么？什么是保质期？

3、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。

幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。

师：什么叫过期啊？

幼儿：已经不能吃了。

师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。

师：那什么是保质期呢？

幼儿：不明白

师：食品生产出来〔生产日期〕到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。

3、引导幼儿观看食品包装袋上的生产日期和保质期。

〔1〕师：我们在商场里选购食品时，要留意什么？怎样才能明白自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？

师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋反面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。

〔2〕怎样才能明白自己选购的商品是质量好的产品呢？

师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。

〔3〕幼儿观看自己带来的小袋食品，幼儿自己观看、查找食品的生产日期和保质期。

三：进一步了解食品的食用安全

1、组织幼儿商量：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要留意什么？

2、幼儿自由商量。

3、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。

4、师：这天老师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗？

幼儿观看

5、师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把这天学到的本事用进去，还要把这天学到的本事回家教给爸爸妈妈，独特是年纪大的人。

幼儿园大班健康教案篇5

活动目标：

1．懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。

2．主动参加商量，结合生活阅历大胆发表自己的意见。

活动过程：

猜谜语，引入话题。

师：小朋友们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？

教师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。

二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。

1、师：眼睛有什么用处？

2、游戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。

师：先请一个小朋友来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平常走路比起来，感觉怎么样。

三、出示视力表〔课件〕理解眼睛与视力的关系，激发幼儿爱护眼睛的愿望。

1、师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？

小结：数字表示眼睛的视力状况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要留意爱护了。

2、请班级幼儿说说