高一下学期期末语文试卷汇编：写作专题

写作专题贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高一下学期期末语文试题19．阅读下面的材料，根据要求写作。现代文阅读I《曹禺与契诃夫戏剧语言艺术的比较》告诉我们，我国著名剧作家曹禺借鉴契诃夫戏剧艺术的创作思想，并将其与中国古典文学中的意境表现手法相结合，从而使其剧作呈现出富于民族审美特性、独具特色的新型戏剧风格。上面的材料虽然说的是戏剧创作，但也能给我们的学习和生活带来启示。请写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。贵州省黔西南州2022-2023学年高一下学期期末语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。青春，可以是“指点江山，激扬文字”的样子；可以是“莫问收获，但问耕耘”的样子：也可以是那只即便成不了雄鹰、雪豹，却能攀上“锈蚀的岩壁”而“默享着这大自然赐予的快慰”的蜘蛛；当然，更可以是雪城哨所、海疆孤岛立成的“丰碑”……华夏中学团委将组织以“青春的样子”为主题的演讲比赛，请结合以上材料，以高一（1）班语文课代表的身份写一篇演讲稿参加比赛，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。贵州省铜仁市2022-2023学年高一下学期期末语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。站在高一的终点，回望这段重要的人生历程，一些人、许多事、几多感慨，肯定会不由自主地涌上你的心头。你对高一生活有何感悟和思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，自拟题目，文体不限（除诗歌以外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。贵州省六盘水市2022-2023学年高一下学期期末语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。唐代政治家郭子仪有言：“大勇者，视天下无不可为之事，亦无不可胜之敌。”“勇敢”是一种可贵的品质，勇敢的人面对梦想时大胆追逐，面对困难时总会选择逆流而上，不计较后果。而宋代文学家苏轼说：“慎重则必成，轻发则多败。”谨慎做事的人，会对事情做整体的、细节性的考量，小心评估利弊得失，并反复思考自己的决定和行动所造成的结果。读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请综合材料内容及含义写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。贵州省黔东南州2022-2023学年高一下学期期末文化水平测试语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。【材料一】近日，山东淄博凭借“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤灵魂“三件套”在社交平台上爆火“出圈”，引来“大学生旅游特种兵”的纷纷打卡。而后，千万粉丝打假博主superB太博主带秤探访淄博市场，消费十家店无一缺斤少两的经历又火爆全网。加之淄博文旅局长在烧烤专列上准备礼物等等操作，淄博可谓是在互联网上火得一塌糊涂。而除了互联网的热度，线下也迎来了一波淄博旅游热。山东淄博，成功地把流量变“留量”。【材料二】露天球场、草根球队、球技业余、没有明星，贵州省黔东南州台江县台盘村的篮球赛就这么“火”了。这个重重大山中进行的赛事热度超过了火热的三伏天，不仅引得十里八乡的乡亲们呼朋引伴、登梯爬墙，更引得26个官方账号同步直播，网络直播累计观看人数超过1亿人次。国内外各方媒体频频点赞的同时，网友们给了它一个既亲切又响亮的名字——“村BA”淄博“烧烤”和贵州“村BA”大火特火的原因，火的不是烧烤和篮球，火的是人间烟火，火的是政通人和，火的是好客山东和贵州。以上材料很有启示意义，请综合上述材料写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作专题贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高一下学期期末语文试题19．阅读下面的材料，根据要求写作。现代文阅读I《曹禺与契诃夫戏剧语言艺术的比较》告诉我们，我国著名剧作家曹禺借鉴契诃夫戏剧艺术的创作思想，并将其与中国古典文学中的意境表现手法相结合，从而使其剧作呈现出富于民族审美特性、独具特色的新型戏剧风格。上面的材料虽然说的是戏剧创作，但也能给我们的学习和生活带来启示。请写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。19．例文：向上继承，向外借鉴，自主创新曹禺谈到契诃夫时，曾说：“我想再拜一个伟大的老师，低首下气地做一个低劣的学徒。”其实，细看曹禺戏剧，我们不难发现，其中既有对中国古典文学意境表现手法的继承，也充分吸取了契诃夫独特的戏剧处理方式。但更多的，却是突破二者，独具“曹禺风格”的创新。由此可见，向上继承，向外借鉴，自主创新，造就了曹禺作为剧作家的成功。其实，不只是戏剧创造，在我们的学习生涯、人生之路，甚至是社会前进中，都唯有依靠继承、借鉴与创新，才能获得成功。古语有云：“前事不忘，后事之师。”我们上有五千年历史，前有师长先辈，从不需要白手起家。所以，不管世事如何变化，我们总能从前人处世为人之道中学习到无上智慧、力量。就像杜甫说“读书破万卷”，才能“下笔如有神”，这万卷书就是最好的“继承”；而如今，又有范江明继承学习前人烧制窑瓷的经验与智慧，让越窑的千年翠色重现光辉。因此，我们应当积极“继承”，打好基础，厚植人生发展根基，而不是让自己成为无本之木，无源之水，在空中楼阁上战战兢兢。而如今，全球化潮流势不可挡，就像今日之中国再不能关起门来空做“天朝上国”的美梦，就像人们常说“他山之石，可以攻玉”，没有人能妄言“我”胜过一切。这就要求我们，努力学会借鉴他人所长，补己之短。四十多年前，中国主动打开国门，引入、借鉴西方先进科学技术、管理经验，才得以迎来今日中国之崛起。这更要求我们，不可盲目自大，不可敝帚自珍，而是要积极借鉴他人长处，审视自身不足，从而帮助自己更上一层楼。于此，我们当可想起毕加索曾说的“世界呈现在我们面前，等待的不是重复，而是创造。”当依靠继承打好基础，充分借鉴提升自我后，我辈唯有积极尝试创新，突破自我，才能青出于蓝而胜于蓝，而不是亦步亦趋于古人或他人。徐悲鸿学画，在继承基础上积极改良“传统中国画”，展现了前无古人的独特绘画魅力；我国著名车企比亚迪，面对传统汽车制造技术研发的激烈竞争，果断创新，另辟蹊径，开启新能源汽车研发新道路，成为目前全球汽车制造行业中唯一一家能够实现电池、电机、电控自研自造的车企，稳坐新能源汽车制造行业的龙头宝座。唯有积极创新，才能为自身注入源源不断的生机，让我们掌握核心竞争力，乘风破浪，勇往直前。在这个百年未有之大变局的时代，形势千变万化，身为新时代青年，我辈当向上继承，厚植根基，向外借鉴，广纳所长，自主创新，为我所有。如此，才能增强应对危局的底气与勇气，立于不败之地。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本题是一个思辨性校强的作文题。材料的核心词是“继承”“借鉴”“创新”。其中，曹禺借鉴西方著名作家契诃夫戏剧艺术的创作思想，体现的是“借鉴”。他吸取中国古典文学中的意境表现手法，是对中华优秀传统文化的“继承”。而在此基础上，他又做到了使自己的剧作呈现出富于民族审美特性、独具特色的新型戏剧风格，是在“继承”“借鉴”基础上产生的“创新”。而材料第二段指出，我们不仅要在材料中看到曹禺戏剧创作艺术的“继承”“借鉴”“创新”，更要思考我们的学习和生活中是否能从中吸取到有益经验。由此可见，本作文题从读写结合的角度出发，意在引导学生借鉴阅读所得，思考学习和生活中“继承”“借鉴”“创新”三者的关系，启发学生只有在继承中借鉴，在借鉴中创新，在创新中守正，才能坚守自我的本真，又能得到创新性发展。写作时，考生需将“继承”“借鉴”“创新”三者有机结合，展开思辨性论述。比如，针对“继承”“创新”，可以首先指出我们在学习写作时，既要广泛、深入地学习古人，又要将所学知识转化为能力，进行创新，从而写出具有独特风格、神韵的文章。对此，可联系自己或古今人物学习的情况作为论据，如黄庭坚学习晋唐名家书法，不断突破自我，最终自成一家；联想到当今传统文化传承、发展面临的问题和取得的成果，如故宫博物院文创产品“出圈”现象，数字敦煌“出圈”现象等；联想到艺术创作的借鉴问题，如舞蹈诗剧《只此青绿》借鉴传世名画《千里江山图》，取得成功；等等。同时，还要注意，“继承”指的是内部的古今传承，“借鉴”则是跨越区域的交流学习，在写作时要注意明确区分。行文最后，则可再一次强调，我们要在“继承”“借鉴”中打好基础，为自己积极培养“创新”的能力。立意：1.继承、借鉴为基，创新为魂。2.突破传统，在借鉴中寻找出路。3.继承+借鉴＋创新=成功。贵州省黔西南州2022-2023学年高一下学期期末语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。青春，可以是“指点江山，激扬文字”的样子；可以是“莫问收获，但问耕耘”的样子：也可以是那只即便成不了雄鹰、雪豹，却能攀上“锈蚀的岩壁”而“默享着这大自然赐予的快慰”的蜘蛛；当然，更可以是雪城哨所、海疆孤岛立成的“丰碑”……华夏中学团委将组织以“青春的样子”为主题的演讲比赛，请结合以上材料，以高一（1）班语文课代表的身份写一篇演讲稿参加比赛，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料例举了多种青春的样子，有的心怀天下，针砭时弊；有的吃苦耐劳，辛勤耕耘；有的虽然平凡渺小，却也勇敢坚毅、顽强不屈；有的保家卫国，无悔付出等等，我们还可以由此联想到诸多青春的样子，比如：强国有我，请党放心的挺膺担当的样子；不被束缚，敢于突破创新的样子；不畏艰难，永不言弃的样子……，青春的样子是多姿多彩的，同时也是积极昂扬，健康向上的。题目要求以高一语文课代表的身份，结合材料写一篇“青春的样子”为主题的演讲稿，写作时当扣住这个主题，从是什么的角度进行思考，写出自己认为的青春的样子当是什么，写作时可以结合高一语文课本中“青春”单元的内容来进行论述，比如：青春是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的热血担当，青春是“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”的蓬勃力量，青春是“烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱”的责任使命；青春是插在枪管中的野菊花，是枣红底色上萨满白色百合花的棉被，是小竹篮中盛满的希望和未来……写作时要注意演讲稿的格式。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如青春，是多彩的样子。接下来从是什么的角度展开论述，一、青春，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信的模样。二、青春，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧的模样。三、青春，是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的美好的模样。立意：1.以挺膺之姿，赴青春之约。2.让青春在奋斗中起舞。3.最美的青春，永葆中国心。贵州省铜仁市2022-2023学年高一下学期期末语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。站在高一的终点，回望这段重要的人生历程，一些人、许多事、几多感慨，肯定会不由自主地涌上你的心头。你对高一生活有何感悟和思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，自拟题目，文体不限（除诗歌以外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。23．例文：不忘过往，奋勇向前岁月匆匆，转眼间，高一生活就要结束了。想起高一刚入学时的我，一切都还历历在目，时间摧残人，也磨练人，重要的是在经历过时间的洗练冲刷中，我学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。今天，我就想说一说这一年来我在学习和生活等方面的感触。学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，进而内化属于自己的东西。因此我明白了，学习靠自己，也为自己。生活，是要我们通过自立成长学会维系自己身边的人际关系和事物，进而使自己懂得朋友和团结的重要性，从某种角度说，学会理解生活比学会生活更重要。梦想，是连接现实与未来的纽带，梦想，让我们朝着它不断走去，或许坎坷曲折，但是坚定不移。高一，告别了初中的稚嫩幼稚，我们要学会长大。在新的集体我认识了新的朋友和同学，感受了新的学习环境和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。要学习的知识越来越丰富，而且也越来越难，刚刚开始的无所谓，造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不像以前初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。每天的课程内容都必须牢牢巩固，且温故而知新。每节课都要投入100%的努力，我也意识到老师说的都是重点，都要记住，别人没有记住，而你认真记住了，你就可能成为赢家。这就是课堂效应，这就是向45分钟要效率。生活上我也学会了维系人际关系的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦和争吵，每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情都是初中的我不曾遇到的，很多棘手的问题不知道如何处理，但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了，这在未来踏入社会中也是必不可少的经验。经历过林林总总的各种事情，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友处理事情，我都在不断的锻炼与改进。我相信，相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩会越来越优异，成为品学兼优的好学生，也希望我的老师能在以后的学习和生活上多给我指出缺点，帮助我成长。往者已矣，来者可期。让我们以一颗奋勇向前的心，勇敢面向未来吧！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。审读此类材料，要注意抓住关键词展开思考。比如，材料中有两个关键词，一是“高一的终点”，这说明立意重心应放在高一，体现出高一的特征，以及对整个高一历程的总结与反思。二是“回望”，即对过去一年的总结，这意味着要有总体大局观，总结、回顾；其次，回望中，也要有重点、有选择，抓住“什么情况下回望”“回望什么”“为什么回望”等问题，争取对自己的高一生活有全面的认识。本文没有限定文体，可以写记叙文，抓住印象深刻、影响深远的人或事来写，可以采用小标题的形式串联内容，展现高一生活的方方面面，要注意写出感悟，写出自己的真情实感。也可以写散文，以感悟为主，理性思考和总结，结合实际写出对学习生活的感悟和对人生的希望。具体写作时，可以抓住自己从初中刚毕业到高一生活的转变来展开，为高一生活的充实与忙碌而欣慰，说明我们的紧张与忙碌，都是为了憧憬的大学，并进一步感悟要树立远大目标，持续奋斗，这样的生活才最充实。也可以对高一生活进行反思，结合自己在高一生活中犯过的一些错误进行自我批判与总结，从而告诫自己，在未来的高二、高三等，甚至以后长远的人生道路上要以此警醒，促使自己不断进步。立意：1.高一结束，从心出发，携梦上路；2.那年，那校，那人。3.高一，难忘的军训生活（运动会）。贵州省六盘水市2022-2023学年高一下学期期末语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。唐代政治家郭子仪有言：“大勇者，视天下无不可为之事，亦无不可胜之敌。”“勇敢”是一种可贵的品质，勇敢的人面对梦想时大胆追逐，面对困难时总会选择逆流而上，不计较后果。而宋代文学家苏轼说：“慎重则必成，轻发则多败。”谨慎做事的人，会对事情做整体的、细节性的考量，小心评估利弊得失，并反复思考自己的决定和行动所造成的结果。读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请综合材料内容及含义写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．略审题：这是一道引语式材料作文题。材料围绕着“勇与慎”展开，郭子仪的话告诉人们拥有勇气可以拥有战胜一切的力量，没有做不成的事。这类人做事往往充满信心，不计较后果。苏轼的话告诉人们办事要谨慎，事先考虑周密，行动中兢兢业业，种种困难都可以克服，所以必然成功；轻举妄动，事先不作谋划，行动中马虎草率，难免失败。二者并非完全矛盾对立，而是各有侧重。“勇”强调行动的重要性，不纠结，不徘徊，强调不计较后果的坚定。“慎”则强调事前做好充足的准备，不打无准备之仗，这样可以降低失败的概率。因此在写作时要辩证看待二者之间的关系，不能把它们单纯地对立起来。勇敢是一种可贵的品质，可以理解为勇气、敢做，也可以理解为面对危难时不退缩，并以智慧将阻力化为助力，还可以理解为行事的决绝与果断。谋定而后动、三思而后行有助于我们规避危险，其意义在于对“行”拥有一个全局的把握，权衡“行”的利弊，从而判断此“行”的可行程度、执行价值、风险系数，为后续的更细致的“思”奠定基础，提供评判价值标准。因此，勇于追梦方能突破自我，承担未知风险的勇气是必要的条件；慎于小事更是成本考量的必要手段。只有借此，方能促使我们在逐梦途中减少不必要的停滞与坎坷。材料延续了高考“把握新时代精神”的育人方向，符合新时代“立德树人”的理念，培养学生奋发有为、敢为人先的创新精神和进取精神；同时，又要求学生在奋斗过程中谨言慎行，要“谋定而后动”，对事物的全局有整体把握。写作时，可采用递进式的论证结构，从勇敢与谨慎的内涵，二者的辩证关系，各自的重要性，如何正确处理好勇敢与谨慎的关系等角度展开具体论证。在论述“勇敢与谨慎的重要性”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述“如何正确处理好勇敢与谨慎的关系”时，可以从不同角度切入辩证分析。如以勇敢无畏为笔，于勇敢中抓住机遇，绘就人生底色；以谨慎思考为纸，于慎思中统揽全局，铺就成功之路等。立意：1.慎待微小，勇追大志。2.三思后行避风险，勇进激流立潮头。3.有勇有谋，行稳致远。4.勇而无畏，谨小慎微。贵州省黔东南州2022-2023学年高一下学期期末文化水平测试语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。【材料一】近日，山东淄博凭借“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤灵魂“三件套”在社交平台上爆火“出圈”，引来“大学生旅游特种兵”的纷纷打卡。而后，千万粉丝打假博主superB太博主带秤探访淄博市场，消费十家店无一缺斤少两的经历又火爆全网。加之淄博文旅局长在烧烤专列上准备礼物等等操作，淄博可谓是在互联网上火得一塌糊涂。而除了互联网的热度，线下也迎来了一波淄博旅游热。山东淄博，成功地把流量变“留量”。【材料二】露天球场、草根球队、球技业余、没有明星，贵州省黔东南州台江县台盘村的篮球赛就这么“火”了。这个重重大山中进行的赛事热度超过了火热的三伏天，不仅引得十里八乡的乡亲们呼朋引伴、登梯爬墙，更引得26个官方账号同步直播，网络直播累计观看人数超过1亿人