人类活动对生物圈的影响复习课件

第七章人类活动对生物圈的影响第七章人类活动对生物圈的影响考查点一分析人类活动对生态环境的影响课标要求举例说明人对生物圈的影响考查点一分析人类活动对生态环境的影响课标要求举例说明人对生物1.探讨人口增长及其对环境的影响:(1)计划生育列为基本国策的原因:为了_____________和______________。(2)计划生育措施:___________________。2.人类活动对环境的影响:既有可能_____环境,也可以_____环境。控制人口数量提高人口素质晚婚晚育、少生优生破坏改善1.探讨人口增长及其对环境的影响:控制人口数量提高人口素质晚考查点二探究环境污染对生物的影响课标要求模拟酸雨对生物的影响考查点二探究环境污染对生物的影响课标要求模拟酸雨对生物的影响1.酸雨:(1)对生物的危害:①酸雨使土壤中的养分发生_________,从而不能被植物吸收利用。②酸雨使河流和湖泊_____,从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响。③酸化的_____威胁人们的健康。④酸雨直接危害植物的_______,严重时使成片的植物死亡。化学变化酸化水源芽和叶1.酸雨:化学变化酸化水源芽和叶(2)预防措施:通过_________,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的_____。(3)形成原因:主要是人为地向大气中排放大量的_________造成的。2.其他环境污染:例如:_______、_________、_________、_______________。净化装置排放酸性物质水污染土壤污染大气污染固体废弃物污染(2)预防措施:通过_________,减少燃烧煤、石油等燃建设和维护良好的_________,与每一个人都息息相关,没有人可以置身事外。考查点三拟定保护生态环境的计划课标要求拟定保护当地生态环境的计划生态环境建设和维护良好的_________,与每一个人都息息相关,没【考向指南】重要概念关键词人类活动生物圈影响概念陈述人类的活动对生物圈有重要的影响要点概览【考向指南】重要关键词人类活动生物圈影响概念人类的活动对【概念剖析】人对生物圈的影响1.图解人类活动对生物圈的影响:【概念剖析】2.人类对生物圈中资源的合理利用:(1)资源的种类。①可再生资源:能在相对比较短的时间内自然恢复或再生的资源,如风、树木等。②非可再生资源:不能恢复或再生的自然资源,如煤、石油等。(2)可持续发展。①含义:既满足当代人需求,又不对后代人的需求构成威胁的发展。②物质基础:资源。③关键:合理开发和利用资源,使可再生资源能保持其再生能力,非可再生资源不致过度消耗并得到补充。2.人类对生物圈中资源的合理利用:【学而后思】(1)有人说:“生物圈中的各种资源是取之不尽、用之不竭的。”这种观点对吗?为什么?提示:不对。因为自然界对自然资源的供给量是有限的,有些资源在一个相对较短的时间内能再生,如风和太阳能等;有些资源则不可再生,如煤和石油等。(2)当经济发展与保护环境相矛盾时,我们应采取何种措施?提示:当经济发展与保护环境相矛盾时,应先保护环境,经济发展让步于保护环境。【学而后思】【典题例证】(2012·东莞学业考)下列人类行为对环境保护有利的是()A.尽量使用旅馆一次性洗刷用品B.参与地球一小时活动C.大量引入国外优势物种D.举办禾花雀美食节【思路点拨】解答本题的关键是了解地球一小时的有关知识,即在每年3月份的最后一个星期六熄灯1小时,以此来激发人们对保护地球的责任感,表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。【典题例证】(2012·东莞学业考)下列人类行为对环境保护有【解析】选B。此题考查环境保护的相关知识。一次性洗刷用品和举办禾花雀美食节都会浪费资源,对于保护环境是不利的。大量引入国外优势物种会影响生物的多样性,也是对保护环境不利的行为。参与地球一小时活动,会节约资源,是与保护环境相一致的。【解析】选B。此题考查环境保护的相关知识。一次性洗刷用品和举【互动探究】(1)题中提到的国外物种为何能影响当地的生态环境?提示:国外物种没有天敌,使当地物种受到威胁,从而影响当地生态环境。(2)试举几例其他有关保护环境的做法。提示:尽量少开私家车,倡导步行或骑自行车等出行方式;纸用两面;人走灯灭等。【互动探究】探究酸雨对生物的影响【实验过程】1.图示过程:探究酸雨对生物的影响2.现象与结论:pH不同的液体食醋模拟的酸雨硫酸模拟的酸雨正常雨水模拟的酸雨清水发芽率较小_____较大_____最小最大2.现象与结论:pH不同食醋模硫酸模拟正常雨水清水发芽率较小【实验问题】酸雨是怎样形成的?提示:燃烧含硫量较高的煤和机动车尾气都可形成酸雨。【实验问题】【变式备选】(2013·怀化学业考)下列哪项是由于大气污染引起的()A.水俣病B.酸雨C.生物入侵D.禽流感【解析】选B。本题考查大气污染。酸雨是人类向大气中排放的酸性物质过多造成的,另外,各种